問題一覧
1
同姓同名患者 患者の類似性・共通点 複数患者への行為の同時進行 不適切な患者確認方法 業務連携における不適切な患者名の伝達 患者の呼名誤応答 など
2
①リストバンド ②医師指示内容 ③注射ラベル
3
行為が及ぶ 名乗ってもらう ダブルチェック タイムアウト(チームメンバー全員が一斉に手を止めて確認する) 自動認識機器(バーコード読み込み)
4
多重課題に直面したらまず優先順位を決める。(患者の生命に影響する事態への対応から)→患者の急変、呼吸困難、強い苦痛、生命にかかわる医療機器のアラーム 次に安全上重要な業務 →転倒リスクの高い患者の排泄の援助 自分ひとりで安全に実施できるか判断し、できなければ、他のスタッフに応援を求める。 先輩看護師の動きを学ぶ。 →行動の背景にある判断や対象方法を積極的に学ぶ。自らもシュミレーションするなどする。
5
強い思い込み 技術取得 知識
6
①チームメンバーや患者間で情報を的確に伝達・共有することで、患者に安全で質の高い医療・看護を提供することができる。 ②チームメンバーに気づいたことや疑問に感じたことを指摘・確認することで間違いの早期発見や事故を未然防止することができる。 ③チームメンバー間で日常的に意思疎通をはかっておくことで職種及び職位の垣根を超えて支援しあえる風土を作ることができる。
7
全職員が患者の安全を最優先に考えて、その実現を目指す態度や考え方、それを可能にする組織のあり方をいう。
8
①報告する文化 ②正義の文化 ③柔軟な文化 ④学習する文化
9
迅速な対応が必要な状況で患者情報を簡潔に伝達するテクニック
10
SBAR
11
情報が確実に伝わっているか確認するプロセス
12
チェックバック
13
ケアの引き継ぎの時に、情報交換を向上させるための方法
14
ハンドオフ
15
重要な情報、危機的状況を伝える情報の伝達に利用
16
コールアウト
17
①SBAR ②チェックバック ③ハンドオフ ④コールアウト
18
確実に聞こえるように少なくとも2回ははっきり述べる責任
19
2回チャレンジルール
20
気になる不安・安全の問題があることを率直に伝える
21
CUS
22
対立をうまく処理し解決するための建設的な手法
23
DESC
24
①2回チャレンジルール ②CUS ③DESC
25
1. 与薬の業務プロセスを見直す。
26
1. 患者の誤認
27
4.人工呼吸器を装着している患者の観察
28
1.責任追及のためには使用されない。
29
2.他の病棟で起こったインシデントについて学ぶ
30
1. 院内感染対策→プライマリーナーシング
31
1.罰金以上の刑に処せられたものは行政処分の対象となる。
疾病1
疾病1
さな · 100問 · 2年前疾病1
疾病1
100問 • 2年前疾患Ⅰ②
疾患Ⅰ②
さな · 100問 · 2年前疾患Ⅰ②
疾患Ⅰ②
100問 • 2年前疾病Ⅲ
疾病Ⅲ
さな · 100問 · 2年前疾病Ⅲ
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100問 • 2年前疾病Ⅲ②
疾病Ⅲ②
さな · 100問 · 2年前疾病Ⅲ②
疾病Ⅲ②
100問 • 2年前疾病Ⅱ②
疾病Ⅱ②
さな · 100問 · 2年前疾病Ⅱ②
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100問 • 2年前産婦人科
産婦人科
さな · 98問 · 2年前産婦人科
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98問 • 2年前医療事故トッキー
医療事故トッキー
さな · 41問 · 1年前医療事故トッキー
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41問 • 1年前医療🍆+チームステップス
医療🍆+チームステップス
さな · 46問 · 1年前医療🍆+チームステップス
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46問 • 1年前問題一覧
1
同姓同名患者 患者の類似性・共通点 複数患者への行為の同時進行 不適切な患者確認方法 業務連携における不適切な患者名の伝達 患者の呼名誤応答 など
2
①リストバンド ②医師指示内容 ③注射ラベル
3
行為が及ぶ 名乗ってもらう ダブルチェック タイムアウト(チームメンバー全員が一斉に手を止めて確認する) 自動認識機器(バーコード読み込み)
4
多重課題に直面したらまず優先順位を決める。(患者の生命に影響する事態への対応から)→患者の急変、呼吸困難、強い苦痛、生命にかかわる医療機器のアラーム 次に安全上重要な業務 →転倒リスクの高い患者の排泄の援助 自分ひとりで安全に実施できるか判断し、できなければ、他のスタッフに応援を求める。 先輩看護師の動きを学ぶ。 →行動の背景にある判断や対象方法を積極的に学ぶ。自らもシュミレーションするなどする。
5
強い思い込み 技術取得 知識
6
①チームメンバーや患者間で情報を的確に伝達・共有することで、患者に安全で質の高い医療・看護を提供することができる。 ②チームメンバーに気づいたことや疑問に感じたことを指摘・確認することで間違いの早期発見や事故を未然防止することができる。 ③チームメンバー間で日常的に意思疎通をはかっておくことで職種及び職位の垣根を超えて支援しあえる風土を作ることができる。
7
全職員が患者の安全を最優先に考えて、その実現を目指す態度や考え方、それを可能にする組織のあり方をいう。
8
①報告する文化 ②正義の文化 ③柔軟な文化 ④学習する文化
9
迅速な対応が必要な状況で患者情報を簡潔に伝達するテクニック
10
SBAR
11
情報が確実に伝わっているか確認するプロセス
12
チェックバック
13
ケアの引き継ぎの時に、情報交換を向上させるための方法
14
ハンドオフ
15
重要な情報、危機的状況を伝える情報の伝達に利用
16
コールアウト
17
①SBAR ②チェックバック ③ハンドオフ ④コールアウト
18
確実に聞こえるように少なくとも2回ははっきり述べる責任
19
2回チャレンジルール
20
気になる不安・安全の問題があることを率直に伝える
21
CUS
22
対立をうまく処理し解決するための建設的な手法
23
DESC
24
①2回チャレンジルール ②CUS ③DESC
25
1. 与薬の業務プロセスを見直す。
26
1. 患者の誤認
27
4.人工呼吸器を装着している患者の観察
28
1.責任追及のためには使用されない。
29
2.他の病棟で起こったインシデントについて学ぶ
30
1. 院内感染対策→プライマリーナーシング
31
1.罰金以上の刑に処せられたものは行政処分の対象となる。