ログイン

тест №6
90問 • 1年前
  • ユーザ名非公開
  • 通報

    問題一覧

  • 1

    Физическое развитие – это

    комплекс морфологических и функциональных свойств организма, определяющий уровень его биологического развития и запас его физических сил.

  • 2

    Результаты оценки физического развития детей не вносятся

    в «Карту профилактических прививок детям» (ф. № 063/у).

  • 3

    Обязательному освидетельствованию физического развития не подлежат

    дети второго года жизни;

  • 4

    Обязательному освидетельствованию физического развития не подлежат

    школьники перед окончанием школы;

  • 5

    Ежемесячному обязательному освидетельствованию физического раз- вития подлежат

    дети первого года жизни;

  • 6

    Оценка физического развития не должна осуществляться по

    показателям заболеваемости;

  • 7

    К основным методам изучения физического развития человека не отно- сится

    антропофизиоскопометрия

  • 8

    Измерение размеров тела и отдельных его частей – это

    антропометрия

  • 9

    Определение физиологического состояния, функциональных возмож- ностей организма – это

    антропофизиометрия

  • 10

    Описание тела в целом и отдельных его частей – это

    антропоскопия

  • 11

    К основным признаками физического развития не относятся

    антропофизиоскопометрические

  • 12

    Признак физического развития, который включает в себя соматометрические, остеометрические и краниометрические характеристики, назы- вается

    антропометрическим

  • 13

    Антропометрический признак физического развития, который харак- теризует размеры тела и его частей, называется

    соматометрическим

  • 14

    Антропометрический признак физического развития, который харак- теризует размеры скелета и его частей, называется

    остеометрическим

  • 15

    Антропометрический признак физического развития, который характеризует размеры черепа, называется

    краниометрическим

  • 16

    К антропометрическим признакам физического развития относится

    длина окружности грудной клетки

  • 17

    К антропометрическим признакам физического развития относится

    длина окружности головы у детей до 1 года.

  • 18

    К антропометрическим признакам физического развития относится

    длина тела;

  • 19

    К антропометрическим признакам физического развития относится

    масса тела.

  • 20

    К антропофизиометрическим признакам физического развития относится

    частота пульса

  • 21

    К антропофизиометрическим признакам физического развития относится

    жизненная емкость легких

  • 22

    К антропофизиометрическим признакам физического развития относится

    мышечная сила;

  • 23

    К антропофизиометрическим признакам физического развития относится

    уровень артериального давления;

  • 24

    К антропоскопическим признакам физического развития относится

    степень развития мускулатуры;

  • 25

    К антропоскопическим признакам физического развития относится

    конституция

  • 26

    К антропоскопическим признакам физического развития относится

    форма грудной клетки;

  • 27

    К антропоскопическим признакам физического развития относится

    состояние осанки.

  • 28

    Антропометрия проводится с помощью специального инструмента

    антропометра

  • 29

    Антропометрия проводится с помощью специального инструмента

    ростомера

  • 30

    Антропометрия проводится с помощью специального инструмента

    сантиметровой ленты;

  • 31

    Антропофизиометрия измеряется с помощью специального прибора

    спирометра

  • 32

    Антропофизиометрия измеряется с помощью специального прибора

    динамометра

  • 33

    Антропофизиометрия измеряется с помощью специального прибора

    велоэргометра

  • 34

    Антропоскопия проводится с помощью

    шкалы

  • 35

    Антропоскопия проводится с помощью

    муляжа

  • 36

    К основным антропометрическим показателям относится

    рост

  • 37

    К основным антропометрическим показателям относится

    масса тела;

  • 38

    К основным антропометрическим показателям относится

    длина окружности грудной клетки;

  • 39

    К основным антропометрическим показателям относится

    длина окружности головы у детей до 1 года;

  • 40

    К дополнительным антропометрическим показателям относится

    рост сидя

  • 41

    К дополнительным антропометрическим показателям относится

    длина окружности шеи

  • 42

    К дополнительным антропометрическим показателям относится

    длина окружности живота;

  • 43

    К дополнительным антропометрическим показателям относится

    длина окружности бедра и голени.

  • 44

    К основным антропофизиометрическим инструментам не относится

    велоэргометрия

  • 45

    К специальным антропофизиометрическим инструментам относится

    велоэргометрия

  • 46

    Конституциональный тип, который характеризуется пропорциональными размерами тела и гармоничным развитием костно-мышечной системы, называется

    нормостеническим

  • 47

    Конституциональный тип, который отличается стройным телом, слабым развитием мышечной системы, преобладанием продольных размеров тела и размеров грудной клетки над размерами живота, а длины конечности над длиной туловища, называется

    астеническим

  • 48

    Конституциональный тип, который отличается хорошей упитанностью, длинным туловищем и короткими конечностями, относительным преобладанием поперечных размеров тела и размеров живота над размерами грудной клетки, называется

    гиперстеническим

  • 49

    Оценка физического развития может осуществляться

    индексным методом;

  • 50

    оценка физтческого развития может осуществляться

    параметрическим методом

  • 51

    Оценка физического развития может осуществляться

    непараметрическим методом

  • 52

    Метод, которым определяется долженствующая масса тела по длине тела, называется

    методом индексов;

  • 53

    параметрическому методу физического развития относится

    метод регрессионного анализа;

  • 54

    К параметрическому методу физического развития относится

    метод сигмальных отклонений;

  • 55

    К непараметрическому методу физического развития относится

    центильный метод.

  • 56

    Метод изучения и оценки физического развития, который охватывает наблюдение за достаточно большой группой населения, в которой индивидуальные антропометрические результаты суммируются и при статистической обработке вычисляются средние величины, характеризующие данную группу на определенный момент времени, называется

    генерализирующим

  • 57

    Метод изучения и оценки физического развития, который заключается в длительном (продольном) наблюдении за развитием каждого индивидуума, называется

    индивидуализирующим

  • 58

    Региональные стандарты физического развития должны пересматриваться

    каждые 5 лет;

  • 59

    Характеристика физического развития детей на каждом этапе онтоге- неза не включает

    определение морфо-функциональных параметров.

  • 60

    Соотношение абсолютных размеров индивидуума со стандартами, как один из компонентов оценки физического развития – это

    определение уровня физического развития;

  • 61

    Соотношение основных составляющих (скелета, мускулатуры, подкожно-жировой клетчатки), как один из компонентов оценки физического развития – это

    определение соматического типа;

  • 62

    Компонент оценки физического развития, который используется на первом году жизни ребенка и в спортивной медицине, называется

    интенсивность нарастания тотальных размеров тела.

  • 63

    К обязательным требованиям составления стандартов физического развития не относится

    пересмотр 1 раз в 10 лет.

  • 64

    Акселерация – это

    ускорение роста и развития детей и подростков по сравнению с предшествующими поколениями;

  • 65

    Ускорение физического развития – это

    акцелерация, акселерация

  • 66

    Замедление физического развития – это

    ретардация, децелерация

  • 67

    Термин «акселерация» был введен ученым

    Р. Кохом;

  • 68

    Термин «акселерация» был введен

    в 1935 г.

  • 69

    К основным группам теорий акселерации не относятся

    теории физико-химических факторов внутренней среды;

  • 70

    К теории физико-химических факторов внешней среды относятся

    гелиогенная, радиомагнитная

  • 71

    К теории физико-химических факторов внешней среды относится

    углекислородная

  • 72

    К теории изолированных социальных факторов относится

    алиментарная

  • 73

    К теории изолированных социальных факторов относится

    нутригенная

  • 74

    К теории генетических факторов относится

    циклических биологических изменений;

  • 75

    К теории генетических факторов относится

    теория гетерезиса;

  • 76

    К комплексно-социальным факторам относится теория

    урбанизационной травмы.

  • 77

    Теория акселерации, при которой происходит влияние солнечной радиации, называется

    гелиогенной;

  • 78

    Теория акселерации, при которой происходит избыточное поступление в организм животных белков и жиров, называется

    алиментарной;

  • 79

    Теория акселерации, при которой происходит избыточное поступление в организм солей, витаминов и микроэлементов, называется

    нутригенной;

  • 80

    Теория акселерации, при которой наблюдается биологический фено- мен преимущества потомства над родительскими линиями по ряду при- знаков, называется

    теорией гетерезиса;

  • 81

    Положительной стороной акселерации является

    сохранение аккомодации;

  • 82

    Положительной стороной акселерации является

    более выраженная устойчивость к инфекционным заболеваниям;

  • 83

    Положительной стороной акселерации является

    более поздние сроки наступления климакса;

  • 84

    Отрицательной стороной акселерации является

    «омоложение» заболеваемости и смертности;

  • 85

    Отрицательной стороной акселерации является

    распространенность ранних беременностей.

  • 86

    Отрицательной стороной акселерации является

    появление крупного плода.

  • 87

    К проявлениям акселерации относятся

    увеличение антропометрических параметров;, ускоренное половое созревание.

  • 88

    Акселерация, при которой параллельное ускорение роста и биологического созревания приводит к более раннему завершению детства, называется

    гармонической;

  • 89

    Акселерация, при которой ускорение роста может не сопровождаться ускорением созревания и полового развития, называется

    дисгармонической;

  • 90

    Антропоскопия проводится с помощью

    схемы

  • Экономика

    Экономика

    ユーザ名非公開 · 100問 · 4年前

    Экономика

    Экономика

    100問 • 4年前
    ユーザ名非公開

    Биология 500-600

    Биология 500-600

    ユーザ名非公開 · 101問 · 3年前

    Биология 500-600

    Биология 500-600

    101問 • 3年前
    ユーザ名非公開

    бж

    бж

    ユーザ名非公開 · 274問 · 2年前

    бж

    бж

    274問 • 2年前
    ユーザ名非公開

    Биология 900-1000

    Биология 900-1000

    ユーザ名非公開 · 101問 · 3年前

    Биология 900-1000

    Биология 900-1000

    101問 • 3年前
    ユーザ名非公開

    История медицины

    История медицины

    ユーザ名非公開 · 40問 · 4年前

    История медицины

    История медицины

    40問 • 4年前
    ユーザ名非公開

    Правоведение

    Правоведение

    ユーザ名非公開 · 499問 · 4年前

    Правоведение

    Правоведение

    499問 • 4年前
    ユーザ名非公開

    Экономика

    Экономика

    ユーザ名非公開 · 498問 · 4年前

    Экономика

    Экономика

    498問 • 4年前
    ユーザ名非公開

    Экономика

    Экономика

    ユーザ名非公開 · 498問 · 4年前

    Экономика

    Экономика

    498問 • 4年前
    ユーザ名非公開

    Экономика

    Экономика

    ユーザ名非公開 · 498問 · 4年前

    Экономика

    Экономика

    498問 • 4年前
    ユーザ名非公開

    бж

    бж

    ユーザ名非公開 · 274問 · 2年前

    бж

    бж

    274問 • 2年前
    ユーザ名非公開

    Правоведение

    Правоведение

    ユーザ名非公開 · 200問 · 4年前

    Правоведение

    Правоведение

    200問 • 4年前
    ユーザ名非公開

    Экономика

    Экономика

    ユーザ名非公開 · 201問 · 4年前

    Экономика

    Экономика

    201問 • 4年前
    ユーザ名非公開

    Биология

    Биология

    ユーザ名非公開 · 350問 · 3年前

    Биология

    Биология

    350問 • 3年前
    ユーザ名非公開

    Экономика

    Экономика

    ユーザ名非公開 · 399問 · 4年前

    Экономика

    Экономика

    399問 • 4年前
    ユーザ名非公開

    Правоведение

    Правоведение

    ユーザ名非公開 · 499問 · 3年前

    Правоведение

    Правоведение

    499問 • 3年前
    ユーザ名非公開

    Экономика

    Экономика

    ユーザ名非公開 · 349問 · 4年前

    Экономика

    Экономика

    349問 • 4年前
    ユーザ名非公開

    Биология 1-100

    Биология 1-100

    ユーザ名非公開 · 100問 · 3年前

    Биология 1-100

    Биология 1-100

    100問 • 3年前
    ユーザ名非公開

    История медицины

    История медицины

    ユーザ名非公開 · 314問 · 4年前

    История медицины

    История медицины

    314問 • 4年前
    ユーザ名非公開

    問題一覧

  • 1

    Физическое развитие – это

    комплекс морфологических и функциональных свойств организма, определяющий уровень его биологического развития и запас его физических сил.

  • 2

    Результаты оценки физического развития детей не вносятся

    в «Карту профилактических прививок детям» (ф. № 063/у).

  • 3

    Обязательному освидетельствованию физического развития не подлежат

    дети второго года жизни;

  • 4

    Обязательному освидетельствованию физического развития не подлежат

    школьники перед окончанием школы;

  • 5

    Ежемесячному обязательному освидетельствованию физического раз- вития подлежат

    дети первого года жизни;

  • 6

    Оценка физического развития не должна осуществляться по

    показателям заболеваемости;

  • 7

    К основным методам изучения физического развития человека не отно- сится

    антропофизиоскопометрия

  • 8

    Измерение размеров тела и отдельных его частей – это

    антропометрия

  • 9

    Определение физиологического состояния, функциональных возмож- ностей организма – это

    антропофизиометрия

  • 10

    Описание тела в целом и отдельных его частей – это

    антропоскопия

  • 11

    К основным признаками физического развития не относятся

    антропофизиоскопометрические

  • 12

    Признак физического развития, который включает в себя соматометрические, остеометрические и краниометрические характеристики, назы- вается

    антропометрическим

  • 13

    Антропометрический признак физического развития, который харак- теризует размеры тела и его частей, называется

    соматометрическим

  • 14

    Антропометрический признак физического развития, который харак- теризует размеры скелета и его частей, называется

    остеометрическим

  • 15

    Антропометрический признак физического развития, который характеризует размеры черепа, называется

    краниометрическим

  • 16

    К антропометрическим признакам физического развития относится

    длина окружности грудной клетки

  • 17

    К антропометрическим признакам физического развития относится

    длина окружности головы у детей до 1 года.

  • 18

    К антропометрическим признакам физического развития относится

    длина тела;

  • 19

    К антропометрическим признакам физического развития относится

    масса тела.

  • 20

    К антропофизиометрическим признакам физического развития относится

    частота пульса

  • 21

    К антропофизиометрическим признакам физического развития относится

    жизненная емкость легких

  • 22

    К антропофизиометрическим признакам физического развития относится

    мышечная сила;

  • 23

    К антропофизиометрическим признакам физического развития относится

    уровень артериального давления;

  • 24

    К антропоскопическим признакам физического развития относится

    степень развития мускулатуры;

  • 25

    К антропоскопическим признакам физического развития относится

    конституция

  • 26

    К антропоскопическим признакам физического развития относится

    форма грудной клетки;

  • 27

    К антропоскопическим признакам физического развития относится

    состояние осанки.

  • 28

    Антропометрия проводится с помощью специального инструмента

    антропометра

  • 29

    Антропометрия проводится с помощью специального инструмента

    ростомера

  • 30

    Антропометрия проводится с помощью специального инструмента

    сантиметровой ленты;

  • 31

    Антропофизиометрия измеряется с помощью специального прибора

    спирометра

  • 32

    Антропофизиометрия измеряется с помощью специального прибора

    динамометра

  • 33

    Антропофизиометрия измеряется с помощью специального прибора

    велоэргометра

  • 34

    Антропоскопия проводится с помощью

    шкалы

  • 35

    Антропоскопия проводится с помощью

    муляжа

  • 36

    К основным антропометрическим показателям относится

    рост

  • 37

    К основным антропометрическим показателям относится

    масса тела;

  • 38

    К основным антропометрическим показателям относится

    длина окружности грудной клетки;

  • 39

    К основным антропометрическим показателям относится

    длина окружности головы у детей до 1 года;

  • 40

    К дополнительным антропометрическим показателям относится

    рост сидя

  • 41

    К дополнительным антропометрическим показателям относится

    длина окружности шеи

  • 42

    К дополнительным антропометрическим показателям относится

    длина окружности живота;

  • 43

    К дополнительным антропометрическим показателям относится

    длина окружности бедра и голени.

  • 44

    К основным антропофизиометрическим инструментам не относится

    велоэргометрия

  • 45

    К специальным антропофизиометрическим инструментам относится

    велоэргометрия

  • 46

    Конституциональный тип, который характеризуется пропорциональными размерами тела и гармоничным развитием костно-мышечной системы, называется

    нормостеническим

  • 47

    Конституциональный тип, который отличается стройным телом, слабым развитием мышечной системы, преобладанием продольных размеров тела и размеров грудной клетки над размерами живота, а длины конечности над длиной туловища, называется

    астеническим

  • 48

    Конституциональный тип, который отличается хорошей упитанностью, длинным туловищем и короткими конечностями, относительным преобладанием поперечных размеров тела и размеров живота над размерами грудной клетки, называется

    гиперстеническим

  • 49

    Оценка физического развития может осуществляться

    индексным методом;

  • 50

    оценка физтческого развития может осуществляться

    параметрическим методом

  • 51

    Оценка физического развития может осуществляться

    непараметрическим методом

  • 52

    Метод, которым определяется долженствующая масса тела по длине тела, называется

    методом индексов;

  • 53

    параметрическому методу физического развития относится

    метод регрессионного анализа;

  • 54

    К параметрическому методу физического развития относится

    метод сигмальных отклонений;

  • 55

    К непараметрическому методу физического развития относится

    центильный метод.

  • 56

    Метод изучения и оценки физического развития, который охватывает наблюдение за достаточно большой группой населения, в которой индивидуальные антропометрические результаты суммируются и при статистической обработке вычисляются средние величины, характеризующие данную группу на определенный момент времени, называется

    генерализирующим

  • 57

    Метод изучения и оценки физического развития, который заключается в длительном (продольном) наблюдении за развитием каждого индивидуума, называется

    индивидуализирующим

  • 58

    Региональные стандарты физического развития должны пересматриваться

    каждые 5 лет;

  • 59

    Характеристика физического развития детей на каждом этапе онтоге- неза не включает

    определение морфо-функциональных параметров.

  • 60

    Соотношение абсолютных размеров индивидуума со стандартами, как один из компонентов оценки физического развития – это

    определение уровня физического развития;

  • 61

    Соотношение основных составляющих (скелета, мускулатуры, подкожно-жировой клетчатки), как один из компонентов оценки физического развития – это

    определение соматического типа;

  • 62

    Компонент оценки физического развития, который используется на первом году жизни ребенка и в спортивной медицине, называется

    интенсивность нарастания тотальных размеров тела.

  • 63

    К обязательным требованиям составления стандартов физического развития не относится

    пересмотр 1 раз в 10 лет.

  • 64

    Акселерация – это

    ускорение роста и развития детей и подростков по сравнению с предшествующими поколениями;

  • 65

    Ускорение физического развития – это

    акцелерация, акселерация

  • 66

    Замедление физического развития – это

    ретардация, децелерация

  • 67

    Термин «акселерация» был введен ученым

    Р. Кохом;

  • 68

    Термин «акселерация» был введен

    в 1935 г.

  • 69

    К основным группам теорий акселерации не относятся

    теории физико-химических факторов внутренней среды;

  • 70

    К теории физико-химических факторов внешней среды относятся

    гелиогенная, радиомагнитная

  • 71

    К теории физико-химических факторов внешней среды относится

    углекислородная

  • 72

    К теории изолированных социальных факторов относится

    алиментарная

  • 73

    К теории изолированных социальных факторов относится

    нутригенная

  • 74

    К теории генетических факторов относится

    циклических биологических изменений;

  • 75

    К теории генетических факторов относится

    теория гетерезиса;

  • 76

    К комплексно-социальным факторам относится теория

    урбанизационной травмы.

  • 77

    Теория акселерации, при которой происходит влияние солнечной радиации, называется

    гелиогенной;

  • 78

    Теория акселерации, при которой происходит избыточное поступление в организм животных белков и жиров, называется

    алиментарной;

  • 79

    Теория акселерации, при которой происходит избыточное поступление в организм солей, витаминов и микроэлементов, называется

    нутригенной;

  • 80

    Теория акселерации, при которой наблюдается биологический фено- мен преимущества потомства над родительскими линиями по ряду при- знаков, называется

    теорией гетерезиса;

  • 81

    Положительной стороной акселерации является

    сохранение аккомодации;

  • 82

    Положительной стороной акселерации является

    более выраженная устойчивость к инфекционным заболеваниям;

  • 83

    Положительной стороной акселерации является

    более поздние сроки наступления климакса;

  • 84

    Отрицательной стороной акселерации является

    «омоложение» заболеваемости и смертности;

  • 85

    Отрицательной стороной акселерации является

    распространенность ранних беременностей.

  • 86

    Отрицательной стороной акселерации является

    появление крупного плода.

  • 87

    К проявлениям акселерации относятся

    увеличение антропометрических параметров;, ускоренное половое созревание.

  • 88

    Акселерация, при которой параллельное ускорение роста и биологического созревания приводит к более раннему завершению детства, называется

    гармонической;

  • 89

    Акселерация, при которой ускорение роста может не сопровождаться ускорением созревания и полового развития, называется

    дисгармонической;

  • 90

    Антропоскопия проводится с помощью

    схемы