問題一覧
1
Определение биологической потребности согласно иерархии потребностей (Маслоу)
воздух, еда, жилье
2
1. Одна из характеристик креативного мышления
готовность экспериментировать с новыми идеями
3
Одной из ключевых характеристик подхода «Исследование урока» является
креативность
4
Установление того, как лучше достигнуть необходимого уровня осуществляется в процессе оценивания
формативного
5
Метод, который основывается на стратегии вмешательства при работе с талантливыми и одаренными детьми
усложнение заданий
6
Оценивание, обозначающее процесс поиска и интерпретации данных для определения этапа, на котором находятся обучаемые в процессе своего обучения
формативное
7
При формулировании цели преподавания учителю необходимо определить, чему он стремится обучить учеников, ответив на вопрос
какими знаниями должны обладать ученики
8
Метафора «устанавливать подмостки» сопоставима с понятием
зоны ближайшего развития
9
Подтверждение запоминания предыдущего материала посредством указания фактов, условий, основных концепций и ответов относится к уровню учебных целей
знание
10
Одна из основных характеристик коллаборативного обучения
обучение совершенствуется в условиях социальной среды
11
К ключевым факторам, определяющим эффективность учебного процесса в классе, относится(-ятся)
понимание учителем того, чему обучать
12
Беседа, предназначенная для обмена знаниями
согласования
13
Концептуальное и универсальное понятие «Исследование в действии» можно использовать для такого исследовательского подхода, как
ситуативный анализ
14
Обучение в сотрудничестве называют
коллаборативным
15
Один из процессов, предполагающий все виды оценивания
заключение для определения дальнейших действий
16
В контексте метапознания учитель помогает обучающемуся
обдумывать стратегии для решения задач
17
Обучение, при котором обучающиеся, осваивают программу быстрее сверстников
ускоренное обучение
18
Людям нужна обратная связь и поощрение для комфортного обучения, поэтому оценивание должно быть
гуманным
19
Учителя, осуществляющие «Исследование урока»
моделируют преподавание нового подхода
20
Формирование матапознания обучающихся предполагает соединение
учебного материала с учеником