問題一覧
1
가치서열 기준 - 셀러
지만분근
2
2022 고 체육2 표현활동
문동미창비 탐분비 심
3
2022 고등학교 스포츠생활 과정기능 / 가치태도
존 강 전 고 (존나강한전고) / 퍼 수유 친
4
스포츠 노동이주 유형 - 메기와 세댄
유정 개귀용
5
스포츠 일탈의 구조적 근원
양 가 경 갈
6
2022 고 - 진로선택 스포츠 문화 -인문/경기
개역문 -개구 / 비대대설 / 비확
7
쿠소의 협동학습 절차적 요인
팀의 간 개 사격
8
진자 모형- 주요요소 / 주기모형-단계
성집성 / 입권친차종(친차 입에 권종)
9
학생 안전 극대화 전략
체규 일동감
10
2022 교육과정 평가 방법
내 성 방 결
11
2022 중학교 스포츠- 지식 이해
역 경수 경전
12
지위의 서열화- 서열 형성 기준
개기역
13
마턴스의 경쟁상태불안 검사지
신 인 상
14
수행 프로파일 평가
체감심하다
15
일제 강점기 체육 스포츠 탄압
교단일
16
도덕 원리의 검토
포보반역
17
2015 중학교 기능 20개
ㅇ
18
기록형 스포츠
속 거 정
19
브로피의 동기 유발 전략- 첫번째 조건: 필수선행조건 /3가지 원리?
지도의목적
20
인지매개리더십모형
지인평
21
커센바움 자기조절
문변실환일
22
모형 - 교사전문성 청킹
ㅠㅠ
23
우수교사 비우수교사 차이 -메들리
수행과
24
올림픽 경기의 정치화 요소
민상정
25
2015 중학교 건강 기능/ 정의적 요소
평계관실 / 자 자 자
26
2022 평가 방법- 평가 내용 선정
범내주
27
2022 고 운동과 건강- 체력운동
트체운 계적관 체자
28
2022 평가의 방향 중 신체활동 역량 함양을 위한 종합적 평가
내 방 도
29
행동수전기법 기본전략
ㅇㅇ
30
2015 도전 중학교 기능 / 정의적
시분수극/ 용인절
31
2015 중학교 안전 기능 / 정의적
상의대습 / 의 존 공
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TPSR 모형 체육수업구조의 5가지 요소
자신관 그인
33
루틴의 효과
통 조준 적자
34
캐롤린 토마스 스포츠 참가 단계
지 준 참 몰 해
35
몰입의 차원
차원
36
테일러 - 생명중심주의 입장(자연중심주의)
불불보신
37
2015 중학교 표현 기능 / 정의적요소
탐신감의 / 심 공 비
38
한스 셀리에 - 스트레스 : 일반적응증후군
경저탈
39
스포츠 탈사회화 원인(참여제약)
대구내
40
중화이론
책가피비더
41
움직임 전략- 움직임 체계적 발달을 위한 교수 학습
전 의 기 평
42
게임능력 발달단계
통복간게
43
2022 고등학교 스포츠 과학 내용체계
관 현 경 /탐 적 참 설 / 태 안
44
2015 경쟁 중학교 기능 / 정의적 요소
의 (상) 분경협 / 페 팀 운
45
22 교육과정 학년군별 내용 요소 선정 원리 - 과정기능
인시수 / 분적실/ 평구지
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자유학기 편성 과목 2015 vs2022
주 진 예 동
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ㅇㅇFox모형- 신체적 자기가치 영역
스 힘 매 컨
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스포츠 일탈의 유형
폭 부 조 범 도
49
윌리엄스 외부-내부 통제 주의집중 전략
외부- 드레스/시뮬레이션 시합/ 멘탈 리허설
50
2015 교수학습 활동 계획
재평통관
51
운동과 성격- 디엔스트비에르 (운동이 성격변화에 영향을 주는 4가지 매개체)
신 자 사 기
52
스트레스 접종 훈련
개기적
53
체조교수요목기 제정과 개정기 교육 <체조교수요목>
유교체
54
협동학습 모형 교사 6가지 역할 /
수수과협협학
55
레스타 도덕적 4구성요소
민 판 동 품
56
고등학교 체육 1 건강관리
신생건 탐건안 긍
57
스포츠 교육 모형 임무학습에 대한 평가
게임기
58
스포츠와 갈등론 - 존하그리브스
조스자국( 유상이자)
59
2022 중학교 표현 지식-이해
역 동표 창감
60
2022 고등 체육 2-체력증진
과종운 분적신 위
61
생산적인 학습 환경 조성
명학부적 (명확한 부적)
62
스포츠 미디어의 기능 -머튼 라이트
정사사오
63
2022 고등학교 스포츠 (큰) <체육1.2>
문 경 과 방 전 / 탐분응 / 환생 기적 / 신자 (체육2)
64
체육 총론 인강상
자 창 포
65
갈등이론 연구주제
신강상성국
66
2022 고등학교 스포츠(작은) 스포스생활 지식이해
문 체 경 창
67
리드업 과제 구조
슬리역 언운변
68
훌륭한 운영자의 세 가지 특징 - 쿠닌
상 제 동
69
스포츠 조직 문화 이해- 조직 구분되는 특징(조직 자체의 특징) 조직문화의 4가지 기능
이상조의 / 행정조집
70
일렌헬케의 협동학습의 4가지 지도목표
긍정적인 학자 성취
71
2022 학습자 수준 (특성) 2015
체운신문
72
2015 교수학습 운영 계획
영 학 시
73
2022 중학교 표현 가치-태도
표독 다개 예비
74
발현적 규범이론 특징
사조 정통
75
주의 이론-운학제
단제중다
76
국가 스포츠의 정치적 역할 / 국가정치에서 스포츠 그능
통통위 / 정내사사
77
소마틱스 연구 요소
소의환
78
특수 목적고(체고-체육계열) 일반고, , 자율이수학점
적진
79
보강 피드백 뉴웰
정 전 처
80
일관성 있는 수업관리(알버노와 트라웃맨) 수업 중 효과적 관찰 기술 질문의 초점
. 순벽근상
81
중학교 내용체계- 스포츠 가치-태도
인 도 팀 페 공 친
82
관리격자 이론- 블레이크,머튼- 오하이오 주립대학
인 무 중 과 팀
83
2022 중학교 스포츠 과정-기능
비 적 활 안
84
전술게이뮤모형 교사의 구조화- 간섭 방법
T모 즉선
85
2022 중학교 운동 - 가치 태도
체 운 자 자
86
2022 중학교 표현 과정-기능
비 표 적 작
87
2022 중학교 운동 과정-기능
분 적 실 안활
88
중학교 편제와 시간 배당 기준 1시간 수업 45분 원칙 ( ) 고려해 탄력적 편성운영
기학내실
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시덴탑의 상호작용 기능
일과중학감열
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사회적 지지(지지의 유형)- 윌즈와 시날
도 정 정 동 비
91
2022 고 운동과건강 -건강운동
운기표 건건건(계관진) 건자
92
2015 고등학교 선택과목
운동과 건강/ 스포츠 생활/ 체육 탐구 관관안 / 가 수 안 / 본 과 진
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포가티 10가지 통합 설계 모형
분 연 동 계 공 거
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2015 교수학습 방향
체특자 전맞정
95
귀인과 성취동기- 웨인버그-굴드 / 길,윌리엄스
기자동
96
2022 중학교 운동 지식-이해
원 방 특 활
97
시덴톱의 수업 운영 효율성 증진을 위한 교수기술
최 수 출 주 피 학 열 즉
98
학습경험 선정기준-링크
운연수목