公共 | 暗記メーカー

公共

70問 • 1年前

ななみ

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問題一覧

リンネによって唱えられた人間の種類は？

ホモ・サピエンス

ホモ・サピエンスは〇〇〇思考のあらわれである。

抽象的

ホモファーベルは誰によってとなえられた？また、何を表す？(❌工作人)

ベルクソン、道具

ホモ・ルーデンスは誰によって唱えられた？また、何を表す？(遊戯人❌)

ホイジンガ、遊び

人間をポリス的動物だと言った人と、それをなんというかこたえよ

アリストテレス、ゾーオンポリティコン

『人間は自らが〇〇〇〇〇〇〇である。』By〇〇〇〇

選ぶところのもの、サルトル

『人間は考える葦である』誰の言葉？また、何に書いてある？

パスカル、パンセ

青年期は〇〇化に伴って生まれた概念。〇〇〇〇など社会の複雑化で大人になるための〇〇〇〇が生まれた。

近代、産業革命、準備期間

第1反抗期は〇歳から〇歳で、〇〇〇〇期と呼ばれる

3、6、イヤイヤ

第2反抗期は〇歳から〇歳くらいで、〇〇〇とよばれる

12、15、中二病

生まれた時に見られる体の違いをなんというか

一次性徴

成人男女の体の違い

二次性徴

青年期では、〇〇的離乳がおこる。By〇〇〇また、この過程の中で〇〇〇〇〇〇もおこる。

心理、ルソー、第二次反抗期

子供と大人の中間、〇〇〇〇〇･マン(周辺人、境界人)By〇〇〇〇

マージナル、レヴィン

青年期は心理的、社会的〇〇〇〇〇〇という期間とも言われる。By〇〇〇〇〇

モラトリアム、エリクソン

心理的社会的モラトリアムの特徴〇〇〇責任や義務の免除大人社会の価値観への〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇を獲得する

社会的、反抗、アイデンティティ

エリクソンは青年期を、『アイデンティティ確率のためのモラトリアムの期間』と表現 ⇒〇〇〇モラトリアム(〇〇〇モラトリアム)

古典的、積極的

大人になるのを放棄した少年のことを何人間というか。また。そのように青年期を過ごすことをなんというか。(〇〇〇モラトリアム)

モラトリアム人間、消極的

モラトリアム人間は誰によって唱えられた？

小此木啓吾

大人になりたくないシンドロームは？By〇〇･〇〇〇

ピーターパン症候群、ダンカリー

いつか王子様が現れるはずという幻想を持つことをなんという？

シンデレラコンプレックス

15から34歳の無職をなんという？(2つ)

ニート、フリーター

大学入学後に陥る無気力をなんというか。

スチューデントアパシー

親のスネを齧って生きていること

パラサイト･シングル

ファザコンやマザコンのこと、それを唱えた人

エディプス･コンプレックス、フロイト

ルソーは第1の誕生を〇〇的な誕生、第2の誕生を〇〇的な誕生だととなえた。『一度はこの世に〇〇するために、2度は〇〇〇ために』『一度は人類の一員として、2度は〇を持った人間として』 By『〇〇〇〇』

生物、精神、存在、生きる、性、エミール

ホールは、青年期特有の心理状態を〇〇〇〇と表現した。

疾風怒濤

By〇〇〇〇、中世ヨーロッパでは、7歳からは〇〇〇〇〇として過ごしていた。

アリエス、小さな大人

By〇〇〇〇〇〇･〇〇〇、サモア島では、5歳くらいから大人─青年期特有の現象はみられない

マーガレット・ミード

日本はかつて、〇〇〇〇(イニシエーション)を経ていきなり大人になった。

通過儀礼

アイデンティティとは〇〇〇〇〇、主体性、存在証明、自己過信のことである ⬇️三つの要素〇〇性、時間的〇〇性、他者からの承認

自我同一性、独自、連続

アイデンティティとは、『これが自分だ』といえる◯◯◯のある自分、『自分が自分である』ことに◯◯がもてること。

一貫性、確信

アイデンティティとは本称◯◯◦アイデンティティ ◯◯◯◯◯は、青年はこれを感じ、アイデンティティの確立に至る、と、した。（◯◯の状態）

エゴ、エリクソン、拡散

アイデンティティの確立には、◯◯化と◯◯化の二つが必要

個性、社会

パーソナリティの三要素をかけ

能力、気質、性格

◯◯◯は、性格を◯◯型と◯◯型の二つに分類した（◯◯◯◯『心的エネルギー』がどちらに向かいやすいか）

ユング、外向、内向、リビドー

◯◯◯◯◯◯は、体質から気質を関連づけて分類物静かで繊細なのは、◯◯型◯◯気質社交的なのは◯◯型（◯◯型）◯◯気質几帳面なのは◯◯型（◯◯型）◯◯気質

クレッチマー、やせ、分裂、肥満、太り、躁鬱、筋骨、闘士、粘着

特性により性格を分類したのは誰？

オルポート

シュプランガーが分けた人間の性格の型を全て選べ

理論型, 経済型, 審美型, 社会型, 権力型, 宗教型

生まれつき待っている欲求をなんと言うか、べつめいもこたえろ。また、それに当てはまるものをみっつことえろ。

生理的欲求、一次的欲求、食欲、性欲、睡眠欲

経験によって生まれる欲求をなんと言う？別名と例（二つ）を答えろ

社会的欲求、二次的欲求、達成欲、承認欲求

欲求不満を、カタカナで

フラストレーション

欲求不満に対応できないこと

失敗反応

①欲求不満を解決しようと努力する ②欲求不満で攻撃的になる ③防衛する 1から3のなまえをこたえろ。また、これらをなんというか、誰による提唱かこたえろ。

合理的解決、近道反応、防衛機制、適応行動、フロイト

欲求不満のとき、その気持ちを抑え込むこと

抑圧

欲求不満の時、それを行わない理由を作り出すこと

合理化

欲求不満の時の、同一視とよばれる行動をふたつかけ。〇〇〇〇(〇〇)、〇〇(〇〇)

取り入れ、摂取、投射、投影

欲求不満の時、その行為から逃げること

逃避

欲求不満のとき急に退化すること

退行

欲求不満のとき、人は置き換えの行動をとる。置き換えの種類をふたつかけ。

代償、昇華

葛藤をカタカナで

コンフリクト

コンフリクトは誰によって唱えられた？

レヴィン

『あれもしたい、これもしたい』〇〇～〇〇型『あれもこれもしたくない』〇〇～〇〇型『あれはしたい、これはしたくない』〇〇～〇〇型

接近、接近、回避、回避、接近、回避

乳幼児にクリアすべき課題と失敗すると起こることは？

基本的信頼、不信

幼児前期にクリアすべきことと、失敗の状態は？

自立性、恥

幼児後期にクリアすべき課題と失敗状態は？

自主性、罪悪感

学童期にクリアすべき課題と失敗の状態は？

生産、劣等感

青年期にクリアすべき課題と失敗状態は？

自我同一性、アイデンティティの危機

成人前期にクリアすべき課題、失敗状態

他者との親密さ、孤立

成人後期になクリアすべき課題、失敗状態

世代性、停滞

老年期にクリアすべき課題、失敗状態

自我の完全性、絶望

『現代では多くの人が生きる意味を見出せないでいる』by◯◯◯◯◯

フランクル

『我々はどこからきたのか。我々はなんであるのか。我々はどこへ行くのかby◯◯◯◯◯』

ゴーギャン

欲求を五つに分けたのはだれか。その五つの階層をなんというか。

マズロー、欲求の階層

五つの階層のうち、◯◯欲求に当たるものは、◯◯的欲求、◯◯の欲求、◯◯と◯◯の欲求、◯◯の欲求

欠乏、生理、安全、所属、愛情、尊重

五つの欲求の階層のうち、◯◯欲求にあたるのは◯◯◯◯の欲求である。これは、『自分自身の◯◯的◯◯◯を最大限に発揮したいと言う欲求である』

成長、自己実現、潜在、可能性

や欲求の五つの階層を上から順にこたえろ

自己実現の欲求, 承認の欲求, 所属の愛情の欲求, 安全の欲求, 生理的欲求

対人関係における気づきのモデルグラフのの名前

ジョハリの窓

ジョハリの窓は誰と誰が開発した？

ジョセフ◦ルフト、ハリー◦インガム

自分も相手も知っている窓相手は知っているが自分は知らない窓自分は知っているが相手は知らない窓、自分も相手も知らない窓

開放の窓、盲点の窓、隠している窓、未知の窓

保険

保険

家庭科食物

家庭科食物

家庭科高齢者

家庭科高齢者

家庭科　家族

家庭科　家族

家庭科　保育

家庭科　保育

情報

情報

公共キリスト教

公共キリスト教

公共ユダヤ教

公共ユダヤ教

公共神道

公共神道

公共宗教とは

公共宗教とは

英単語

英単語

歴総

歴総

公共中間ギリシャの思想

公共中間ギリシャの思想

公共　中間　日本の政治

公共　中間　日本の政治

歴総後期中間

歴総後期中間

問題一覧

リンネによって唱えられた人間の種類は？

ホモ・サピエンス

ホモ・サピエンスは〇〇〇思考のあらわれである。

抽象的

ホモファーベルは誰によってとなえられた？また、何を表す？(❌工作人)

ベルクソン、道具

ホモ・ルーデンスは誰によって唱えられた？また、何を表す？(遊戯人❌)

ホイジンガ、遊び

人間をポリス的動物だと言った人と、それをなんというかこたえよ

アリストテレス、ゾーオンポリティコン

『人間は自らが〇〇〇〇〇〇〇である。』By〇〇〇〇

選ぶところのもの、サルトル

『人間は考える葦である』誰の言葉？また、何に書いてある？

パスカル、パンセ

青年期は〇〇化に伴って生まれた概念。〇〇〇〇など社会の複雑化で大人になるための〇〇〇〇が生まれた。

近代、産業革命、準備期間

第1反抗期は〇歳から〇歳で、〇〇〇〇期と呼ばれる

3、6、イヤイヤ

第2反抗期は〇歳から〇歳くらいで、〇〇〇とよばれる

12、15、中二病

生まれた時に見られる体の違いをなんというか

一次性徴

成人男女の体の違い

二次性徴

青年期では、〇〇的離乳がおこる。By〇〇〇また、この過程の中で〇〇〇〇〇〇もおこる。

心理、ルソー、第二次反抗期

子供と大人の中間、〇〇〇〇〇･マン(周辺人、境界人)By〇〇〇〇

マージナル、レヴィン

青年期は心理的、社会的〇〇〇〇〇〇という期間とも言われる。By〇〇〇〇〇

モラトリアム、エリクソン

心理的社会的モラトリアムの特徴〇〇〇責任や義務の免除大人社会の価値観への〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇を獲得する

社会的、反抗、アイデンティティ

エリクソンは青年期を、『アイデンティティ確率のためのモラトリアムの期間』と表現 ⇒〇〇〇モラトリアム(〇〇〇モラトリアム)

古典的、積極的

大人になるのを放棄した少年のことを何人間というか。また。そのように青年期を過ごすことをなんというか。(〇〇〇モラトリアム)

モラトリアム人間、消極的

モラトリアム人間は誰によって唱えられた？

小此木啓吾

大人になりたくないシンドロームは？By〇〇･〇〇〇

ピーターパン症候群、ダンカリー

いつか王子様が現れるはずという幻想を持つことをなんという？

シンデレラコンプレックス

15から34歳の無職をなんという？(2つ)

ニート、フリーター

大学入学後に陥る無気力をなんというか。

スチューデントアパシー

親のスネを齧って生きていること

パラサイト･シングル

ファザコンやマザコンのこと、それを唱えた人

エディプス･コンプレックス、フロイト

生物、精神、存在、生きる、性、エミール

ホールは、青年期特有の心理状態を〇〇〇〇と表現した。

疾風怒濤

By〇〇〇〇、中世ヨーロッパでは、7歳からは〇〇〇〇〇として過ごしていた。

アリエス、小さな大人

By〇〇〇〇〇〇･〇〇〇、サモア島では、5歳くらいから大人─青年期特有の現象はみられない

マーガレット・ミード

日本はかつて、〇〇〇〇(イニシエーション)を経ていきなり大人になった。

通過儀礼

アイデンティティとは〇〇〇〇〇、主体性、存在証明、自己過信のことである ⬇️三つの要素〇〇性、時間的〇〇性、他者からの承認

自我同一性、独自、連続

アイデンティティとは、『これが自分だ』といえる◯◯◯のある自分、『自分が自分である』ことに◯◯がもてること。

一貫性、確信

アイデンティティとは本称◯◯◦アイデンティティ ◯◯◯◯◯は、青年はこれを感じ、アイデンティティの確立に至る、と、した。（◯◯の状態）

エゴ、エリクソン、拡散

アイデンティティの確立には、◯◯化と◯◯化の二つが必要

個性、社会

パーソナリティの三要素をかけ

能力、気質、性格

◯◯◯は、性格を◯◯型と◯◯型の二つに分類した（◯◯◯◯『心的エネルギー』がどちらに向かいやすいか）

ユング、外向、内向、リビドー

クレッチマー、やせ、分裂、肥満、太り、躁鬱、筋骨、闘士、粘着

特性により性格を分類したのは誰？

オルポート

シュプランガーが分けた人間の性格の型を全て選べ

理論型, 経済型, 審美型, 社会型, 権力型, 宗教型

生まれつき待っている欲求をなんと言うか、べつめいもこたえろ。また、それに当てはまるものをみっつことえろ。

生理的欲求、一次的欲求、食欲、性欲、睡眠欲

経験によって生まれる欲求をなんと言う？別名と例（二つ）を答えろ

社会的欲求、二次的欲求、達成欲、承認欲求

欲求不満を、カタカナで

フラストレーション

欲求不満に対応できないこと

失敗反応

合理的解決、近道反応、防衛機制、適応行動、フロイト

欲求不満のとき、その気持ちを抑え込むこと

抑圧

欲求不満の時、それを行わない理由を作り出すこと

合理化

欲求不満の時の、同一視とよばれる行動をふたつかけ。〇〇〇〇(〇〇)、〇〇(〇〇)

取り入れ、摂取、投射、投影

欲求不満の時、その行為から逃げること

逃避

欲求不満のとき急に退化すること

退行

欲求不満のとき、人は置き換えの行動をとる。置き換えの種類をふたつかけ。

代償、昇華

葛藤をカタカナで

コンフリクト

コンフリクトは誰によって唱えられた？

レヴィン

『あれもしたい、これもしたい』〇〇～〇〇型『あれもこれもしたくない』〇〇～〇〇型『あれはしたい、これはしたくない』〇〇～〇〇型

接近、接近、回避、回避、接近、回避

乳幼児にクリアすべき課題と失敗すると起こることは？

基本的信頼、不信

幼児前期にクリアすべきことと、失敗の状態は？

自立性、恥

幼児後期にクリアすべき課題と失敗状態は？

自主性、罪悪感

学童期にクリアすべき課題と失敗の状態は？

生産、劣等感

青年期にクリアすべき課題と失敗状態は？

自我同一性、アイデンティティの危機

成人前期にクリアすべき課題、失敗状態

他者との親密さ、孤立

成人後期になクリアすべき課題、失敗状態

世代性、停滞

老年期にクリアすべき課題、失敗状態

自我の完全性、絶望

『現代では多くの人が生きる意味を見出せないでいる』by◯◯◯◯◯

フランクル

『我々はどこからきたのか。我々はなんであるのか。我々はどこへ行くのかby◯◯◯◯◯』

ゴーギャン

欲求を五つに分けたのはだれか。その五つの階層をなんというか。

マズロー、欲求の階層

五つの階層のうち、◯◯欲求に当たるものは、◯◯的欲求、◯◯の欲求、◯◯と◯◯の欲求、◯◯の欲求

欠乏、生理、安全、所属、愛情、尊重

成長、自己実現、潜在、可能性

や欲求の五つの階層を上から順にこたえろ

自己実現の欲求, 承認の欲求, 所属の愛情の欲求, 安全の欲求, 生理的欲求

対人関係における気づきのモデルグラフのの名前

ジョハリの窓

ジョハリの窓は誰と誰が開発した？

ジョセフ◦ルフト、ハリー◦インガム

自分も相手も知っている窓相手は知っているが自分は知らない窓自分は知っているが相手は知らない窓、自分も相手も知らない窓

開放の窓、盲点の窓、隠している窓、未知の窓