リンネによって唱えられた人間の種類は？

ホモ・サピエンスは〇〇〇思考のあらわれである。

ホモファーベルは誰によってとなえられた？また、何を表す？(❌工作人)

ホモ・ルーデンスは誰によって唱えられた？また、何を表す？(遊戯人❌)

人間をポリス的動物だと言った人と、それをなんというかこたえよ

『人間は自らが〇〇〇〇〇〇〇である。』By〇〇〇〇

『人間は考える葦である』誰の言葉？また、何に書いてある？

青年期は〇〇化に伴って生まれた概念。〇〇〇〇など 社会の複雑化で大人になるための〇〇〇〇が生まれた。

第1反抗期は〇歳から〇歳で、〇〇〇〇期と呼ばれる

第2反抗期は〇歳から〇歳くらいで、〇〇〇とよばれる

生まれた時に見られる体の違いをなんというか

成人男女の体の違い

青年期では、〇〇的離乳がおこる。By〇〇〇 また、この過程の中で〇〇〇〇〇〇もおこる。

子供と大人の中間、〇〇〇〇〇･マン(周辺人、境界人)By〇〇〇〇

青年期は心理的、社会的〇〇〇〇〇〇という期間とも言われる。By〇〇〇〇〇

心理的社会的モラトリアムの特徴 〇〇〇責任や義務の免除 大人社会の価値観への〇〇 〇〇〇〇〇〇〇〇を獲得する

エリクソンは青年期を、『アイデンティティ確率のためのモラトリアムの期間』と表現 ⇒〇〇〇モラトリアム(〇〇〇モラトリアム)

大人になるのを放棄した少年のことを何人間というか。また。そのように青年期を過ごすことをなんというか。(〇〇〇モラトリアム)

モラトリアム人間は誰によって唱えられた？

大人になりたくないシンドロームは？By〇〇･〇〇〇

いつか王子様が現れるはずという幻想を持つことをなんという？

15から34歳の無職をなんという？(2つ)

大学入学後に陥る無気力をなんというか。

親のスネを齧って生きていること

ファザコンやマザコンのこと、それを唱えた人

ルソーは第1の誕生を〇〇的な誕生、第2の誕生を〇〇的な誕生だととなえた。 『一度はこの世に〇〇するために、2度は〇〇〇ために』 『一度は人類の一員として、2度は〇を持った人間として』 By『〇〇〇〇』

ホールは、青年期特有の心理状態を〇〇〇〇と表現した。

By〇〇〇〇、中世ヨーロッパでは、7歳からは〇〇〇〇〇として過ごしていた。

By〇〇〇〇〇〇･〇〇〇、サモア島では、5歳くらいから大人─青年期特有の現象はみられない

日本はかつて、〇〇〇〇(イニシエーション)を経ていきなり大人になった。

アイデンティティとは〇〇〇〇〇、主体性、存在証明、自己過信のことである ⬇️三つの要素 〇〇性、時間的〇〇性、他者からの承認

アイデンティティとは、『これが自分だ』といえる◯◯◯のある自分、『自分が自分である』ことに◯◯がもてること。

アイデンティティとは本称◯◯◦アイデンティティ ◯◯◯◯◯は、青年はこれを感じ、アイデンティティの確立に至る、と、した。（◯◯の状態）

アイデンティティの確立には、◯◯化と◯◯化の二つが必要

パーソナリティの三要素をかけ

◯◯◯は、性格を◯◯型と◯◯型の二つに分類した （◯◯◯◯『心的エネルギー』がどちらに向かいやすいか）

◯◯◯◯◯◯は、体質から気質を関連づけて分類 物静かで繊細なのは、◯◯型◯◯気質 社交的なのは◯◯型（◯◯型）◯◯気質 几帳面なのは◯◯型（◯◯型）◯◯気質

特性により性格を分類したのは誰？

シュプランガーが分けた人間の性格の型を全て選べ

生まれつき待っている欲求をなんと言うか、べつめいもこたえろ。また、それに当てはまるものをみっつことえろ。

経験によって生まれる欲求をなんと言う？別名と例（二つ）を答えろ

欲求不満を、カタカナで

欲求不満に対応できないこと

①欲求不満を解決しようと努力する ②欲求不満で攻撃的になる ③防衛する 1から3のなまえをこたえろ。また、これらをなんというか、誰による提唱かこたえろ。

欲求不満のとき、その気持ちを抑え込むこと

欲求不満の時、それを行わない理由を作り出すこと

欲求不満の時の、同一視とよばれる行動をふたつかけ。〇〇〇〇(〇〇)、〇〇(〇〇)

欲求不満の時、その行為から逃げること

欲求不満のとき急に退化すること

欲求不満のとき、人は置き換えの行動をとる。 置き換えの種類をふたつかけ。

葛藤をカタカナで

コンフリクトは誰によって唱えられた？

『あれもしたい、これもしたい』 〇〇～〇〇型 『あれもこれもしたくない』 〇〇～〇〇型 『あれはしたい、これはしたくない』 〇〇～〇〇型

乳幼児にクリアすべき課題と失敗すると起こることは？

幼児前期にクリアすべきことと、失敗の状態は？

幼児後期にクリアすべき課題と失敗状態は？

学童期にクリアすべき課題と失敗の状態は？

青年期にクリアすべき課題と失敗状態は？

成人前期にクリアすべき課題、失敗状態

成人後期になクリアすべき課題、失敗状態

老年期にクリアすべき課題、失敗状態

『現代では多くの人が生きる意味を見出せないでいる』by◯◯◯◯◯

『我々はどこからきたのか。我々はなんであるのか。我々はどこへ行くのかby◯◯◯◯◯』

欲求を五つに分けたのはだれか。その五つの階層をなんというか。

五つの階層のうち、◯◯欲求に当たるものは、◯◯的欲求、◯◯の欲求、◯◯と◯◯の欲求、◯◯の欲求

五つの欲求の階層のうち、◯◯欲求にあたるのは◯◯◯◯の欲求である。 これは、『自分自身の◯◯的◯◯◯を最大限に発揮したいと言う欲求である』

や欲求の五つの階層を上から順にこたえろ

対人関係における気づきのモデルグラフのの名前

ジョハリの窓は誰と誰が開発した？

自分も相手も知っている窓 相手は知っているが自分は知らない窓 自分は知っているが相手は知らない窓 、自分も相手も知らない窓