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국어 2-2 기말
  • 이지윤

  • 問題数 24 • 11/23/2024

    記憶度

    完璧

    3

    覚えた

    10

    うろ覚え

    0

    苦手

    0

    未解答

    0

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    問題一覧

  • 1

    옳지 않은것은?

    화자는 자신의 삶을 돌아보며 미래를 꿈꾸고 있어.

  • 2

    다음중 단어의 결이 다른것은?

    야경꾼

  • 3

    설명문의 구조는?

    머리말 본문 맺음말

  • 4

    다음중 설명문의 주의점으로 옳은 것을 말한사람을 모두 고르시오. 미나: 설명문은 다른사람을 이해시키기 위해 쓰는 글이니까 무조건 쉬운 단어를 써야해. 연서: 전문가들의 개인적 견해를 자료로 사용하면 좋겠다. 서준: 설명문에는 중의적표현이 안들어가는 것이 좋겠네. 규리: 설명문을 쓸 때는 여러 설명법을 사용해도 되겠다.

    서준, 규리

  • 5

    설명문에서 해당하는 부분끼리 짝지어진것은? 1. 설명대상 선정이유 2. 요약 정리 3. 대상에 대한 구체적인 설명

    처음-끝-중간

  • 6

    자전거 도둑의 특징으로 옳지 않은 것은?

    여러가지 감각적 이미지가 사용되었다.

  • 7

    말하고자 하는 핵심 내용의 개념이나 뜻을 정확히 규정하여 설명하는 방법.

    정의

  • 8

    구체적인 예를 들어 설명하는 방법.

    예시

  • 9

    둘 이상의 것을 견주어 공통점이나 유사점 차이점 등을 설명하는 방법

    비교

  • 10

    둘 이상의 것 중 정반대의 성격을 드러내기 위해 견주는 것.

    대조

  • 11

    복잡한 내용의 다양한 구성 요소들을 쪼개서 하나씩 설명하는 방식.

    분석

  • 12

    연관성과 공통점에 따라 대상의 무리를 나누어 무리의 계통을 설명하는 방법.

    분류

  • 13

    여러가지 사실이나 내용을 쭉 늘어놓아 설명하는 것.

    열거

  • 14

    대상의 원인과 결과를 밝혀 설명하는 방법. 어떠한 사실이 있을 때 그 사실의 원인과 까닭을 설명하거나 결과를 설명하는 방법.

    인과

  • 15

    어떤 사건이나 상황을 시간을 흐름에 따라 그대로 설명하는 것. 일의 진행 상황을 차례대로 서술하거나 행동을 시간 순서대로 표현하는 것.

    서사

  • 16

    변화하는 상황과 흐름을 단계나 절차대로 설명하는 방법.

    과정

  • 17

    앞의 내용에 대한 여러 가지 자세한 설명을 덧붙여 설명하는 방법.

    부연

  • 18

    비슷한 사물이나 현상을 보조 개념을 가져와 빗대어 표현하는 방법.

    비유

  • 19

    남의 말이나 글 중에 필요한 부분을 끌고 와서 설명하는 방법.

    인용

  • 20

    다음중 가장 적절하게 사용되어야 하는 주요 표현법이 다른것은?

    경력 목록

  • 21

    자전거 도둑 본문에서 자전거의 역할이 아닌 것은?

    '나'가 훔친 물건

  • 22

    본문의 내용과 일치하지 않는 것은?

    '나'는 수도상회 간판을 부숴버렸다

  • 23

    옳은것은?

    민철오빠는 미혜를 의도적으로 성폭행하려 한게 아니었다.

  • 24

    '나'는 아버지를 어떻게 생각할까?

    무능력하다고 생각한다.