なぜ「心」による行動の説明が好まれるのでしょうか。その理由としてふさわしくないと思われるものはどれでしょうか。

エビングハウスの研究と関係の深い語を選びなさい。

学習の過程で学習の成績が停滞する時期のことをなんというか。

パヴロフの行った実験と関係が深い語を選びなさい。

ワトソンの行動主義と関係の深い語を選びなさい。

操作の対象となった環境は（①）変数，観察対象になった環境は（②）変数という。（　　）に当てはまる語の組み合わせで妥当なものを選びなさい。

機能による行動の定義は，反応型による分類を厳密にすることによって行われる。

反転法は，原因と考えられる環境的要因を導入したりしなかったりする操作を組織的に行い，行動の変容を測定する実験デザインである。

一つの要因を調べるときにベースライン期を複数設けて，その環境要因の影響下での行動の変容を測定する方法。

行動の基本単位を個別の個体としているのに対して，群間比較法では行動の基本単位を個体が集まった集団としている考え方。

生得性行動は，反射のように先行する刺激によって誘発される行動である。

特定刺激への反応として生じる運動反応であり，特定の刺激から離れるものも向かうものもあるものはなにか。

レスポンデント条件づけが成立した後，条件レスポンデント刺激のみが提示され，無条件レスポンデント刺激が継時的提示されなくなると，条件レスポンデントは誘発されなくなります。そのことをなんといいますか。

レスポンデント条件づけが成立した後，用いられた条件刺激 (CS)とよく似た刺激に条件レスポンデントが誘発される現象をなんといいますか。

「行動に後続する環境変化によって，その行動が生じる頻度が変容する行動」と定義されるものはどれか。

反応率が増加した手続きを（①）といい，その刺激は（②）という。

反応率が減少した手続きを（①）といい，その刺激は（②）という。

刺激を提示することによって反応率が増加する手続きを「（①）の強化」あるいは「（②）型強化という。

刺激を取り去ることによって反応率が増加する手続きを「（①）の強化」あるいは「（②）型強化という。

弁別オペラント条件づけにおいて特定の刺激提示下でのオペラントの高い反応率が観察されるときに，その刺激のことを何と言いますか。

3項強化随伴性において、後の2項の関係を（　　）という。

反応に強化子をどのように随伴させるかを決定するルールのことをなんといいますか。

強化子の効力の決定に関わる操作を何といいますか。

１つ前の強化子の提示から一定時間経過後の最初の反応に強化子が随伴するスケジュールをなんというか。

強化子提示後に一定回数自発された反応に強化子が随伴されるスケジュールをなんというか。

SD（Dは上付き文字，以下同じ）が存在するときの方が，SDの存在しないときよりも，高頻度で生じる場合，その反応はSDの何のもとにあるといいますか。

場面に同時に2つの刺激が提示され，これら刺激には並立スケジュールが働いている実験手続きを何といいますか。

実験者が恣意的に設定した異なる物理的性質を持った選択肢を選択させる見本合わせ手続きを何といいますか。

AならばBが訓練され，その後BならばCが訓練されたとき，BならばAの関係を何というか。

刺激間の相対的な関係性の学習を何というか。

文字や絵文字などの文字言語と手話や手旗信号のような身体言語が含まれる言語はなにかり

以下はことばの聴き取りのついての説明です。耳介で集められた音は外耳道を通って鼓膜を震わせる。鼓膜に続く耳小骨は，てこの原理で鼓膜の振動を増幅して内耳に伝える。耳小骨の振動は蝸牛内部のリンパ液を揺らし，その刺激を蝸牛内部にあるコルチ器で感知する。その刺激は振動として神経などを経て，大脳の聴覚野に達して「音が聞こえた」と認識される。

ヒトには言語獲得装置が生得的に備わっているので語彙と文法を習得できると考えました。彼の言語生成の心理メカニズムを生成文法を提唱した人は？

動物の音声コミュニケーションには，求愛，警戒，触れ合い，救難などがある。

新生児は，「オギャーオギャー」という叫喚だけでなく，他の音を出します。当てはまらないのは何か。

1 歳前後から，子どもは相手に見て欲しい対象を指差したり，他者の視線の先にあるものを見ようとしたりするなど，自分と他者と対象物の対象物の3項関係を把握するようになります。これをなんというか。

諸語を話すころの幼児は，単語を単独で話す。単語1つだがそこには1つの文としての機能をもつ表現はなにか。

脳損傷により好転的に生じた言語機能の障害をなんというか。

学習心理学の背景にある思想や人物で関係のあまりないものを選びなさい。

ブライアンとハーターの研究で目や耳から与えられる感覚的情報に運動動作を協応させる学習をなんというか。

ソーンダイクの研究と関係が深い語を選びなさい。

ワトソンの行った実験と関係の深い語を選びなさい。

行動は，個体と環境との間でなされる相互作用のことである

環境とは，（①）的，生物的，（②）的，文化的な複数の外的作用因子である。（　　）に当てはまる語の組み合わせで妥当なものを選びなさい。

反応型とは，行動の（　　）な特徴によって行動を対象化したものである

行動と所産 (product)は異なる。学業成績は（　　）である。

その個体が遺伝的な性質に基づいてあらかじめ持っていた行動をなんというか。

特定の刺激による身体の一部分の定型的な反応をなんというか。