elementar təhlükəsizlik qaydalarına (qaynar əşyalara, sobaya əl vurmamaq) əməl edir

təhlükəli situasiyalarda ehtiyatlılıq nümayiş etdirir

kəsici deşici yandırıcı əşyalar, elektrik cihazları və heyvanları, tanış olmayan adamlarla ehtiyatlı davranma, yol hərəkəti qaydalarını bildiyini nümayiş etdirir

təhlükəsizlik qaydalarını (kəsici, deşici, yandırıcı əşyalar, sobalar və elektrik cihazları ilə ehtiyatlı davranmaq, böyüklərin nəzarəti olmadan dərman qəbul etməmək, yol hərəkəti qaydalarına riayət etmək, kimyəvi maddələrlə ehtiyatla davranmaq, fövqəladə hadisə və təbii fəlakətlər - yanğınlar, zəlzələlər və s. zamanı) situasiyaya uyğun davranmanı izah edir

təhlükəsizlik qaydaları (fövqəladə hadisələr və təbii fəlakətlər - yanğınlar, zəlzələlər, daşqınlar, sel və sürüşmələr, yol hərəkəti zamanı sityasiyaya uyğun davranmaq, müvafiq qurumları: yanğınsöndürən, təcili yardım və polisə çağırışlar edərək köməyə çağırmaq, məişətdə ehtiyatlı davranmaq) haqqında bacarıqlara malik olduğunu nümayiş etdirir

potensial təhlükə barədə bpyüklərin xəbərdarlığına adekvat reaksiya verir

həyatına sağlamlığına təhlükə yarada biləcək əşyaları sadalayır

həyatına sağlamlığına təhlükə yarada biləcək əşyaları fərqləndirir

həyatına və sağlamlığına təhlükə yarada biləcək əşyalarla təhlükəsiz davranma bacarıqları nümayiş etdirir

həyatına və sağlamlığına təhlükə yarada biləcək hadisələrdən qorunma qaydalarını izah edir

şəxsi gigiyena əşyalarını tanıdığını nümayiş etdirir

ilkin gigiyena qaydalarına (daraq, dəsmal, burun dəsmalından istifadə) əməl edir

sadə gigiyena qaydalarını (sabundan düzgün istifadə, əlini üzünü qulağını yumaq qurulamaq, daraq burun dəsmalı salfetdən istifadə) bildiyini nümayiş etdirir

müəyyən olunmuş gigiyena qaydalarına (yeməkdən əvvəl sonra əllərini sabunla yumaq qurulamaq, yeməkdən sonra ağzını yaxalamaq, xarici görünüşü səliqəyə salmaq, asqırıb öskürərkən üzünü çevirib ağzını burnunu dəsnalla tutmaq) əməl edir

gigiyena (ehtiyac olduqda əllərini yumaq, öz şəxsi əşyalından - daraq burun dəsmalı və salfetdən istifadə), hiss üzvlərinə qulluq ( göz burun dil qulaqlar dəri) bacarıqları nümayiş etdirir

qaşıq və fincandan istifadə edir

masa arxasında yemək dəstindən müstəqil istifadə edir

masa arxasında ümumi qaydalara (yemək dəstindən-qaşıqdan istifadə etmək ağzını əllərini salfetlə silmək) əsasən davranır

masa arxasında mədəni davranış qaydalarına (çəngəldən sərbəst istifadə, səliqəli yemək) əməl edir

masa arxasında süfrə mədəniyyətinə yiyələndiyini nümayiş etdirir

böyüklərin nəzarəti altında əllərini sabunla yuyur, burun dəsmalından istifadə edir

böyükkərin nəzarəti altında əllərini sabunla yuyur və qurulayır, salfetdən və burun dəsmalından sərbəst istifadə edir

sadə özünəxidmət bacarıqlarını (əlləriii özü yuyur, soyunur, geyinir) fəaliyyətini ardıcıllıqla yerinə yetirir (ayaqqabının bağını bağlayır, paltarını düymələyir)

özünəxidmət vərdişlərini (səliqə ilə tez soyunub geyinir, paltarını səliqə ilə dolaba yığır, yatağını səliqəyə salır) yerinə yetirir

sərbəst şəkildə özünəxidmət vərdişləri (paltarını səliqə ilə yığır, mütəqil şəkildə xarici görkəmində olan səliqəsizliyj aşkar edib və onu aradan qaldırır) nümayiş etdirir

sadə fiziki hərəkətləri (qalxıb oturur, yanlara dönür, sərbəst yeriyir, 3 4 məsafəyə qaçır, maneələrdən yan keçir) yerinə yetirir

sadə fiziki hərəkətləri (yeriş və qaçış hərəkətlərini icra etmək, yerişdən qaçışa, qaçışdan yerişə keçmək, sürünmə, dırmanma, topu bir birinə tərəf atmaq və turmaq, müvazinətini saxlamaqla yeriş) yerinə yetirir

fiziki hərəkətləri ( müxtəlif istiqamətlərə yeriş və qaçış hərəkətlərini icra etmək, dırmanma, gimnastik smakyanın üstü ilə sürünmək və kürəciyi bir birinə tərəf diyirlərmək, topu atıb tutmaq) müvazinətini saxlayaraq yerinə yetirir

fiziki hərəkətləri (müxtəlif istiqamətlərə yeriş və qaçış, müxtəlif əçyaların üstü və arası ilə sürünmə, gimnastik nərdivana dırmanma, tullanma və hoppanma hərəkətləri, müxtəlif həərkətləri yerinə yetirərkən müvazinətini saxlama) ; verilən komandaya uyğun yerinə yetirir

fiziki inkişafla bağlı müəyyən olunmuş müxtəlif hərəkətləri (qaməti daz saxlamaqla istiqaməti və tempi fəyişərək yeriş və qaçış, müxtəlif əçyaların üstü, altı və arası ilə sürünmə, məhdudlaşmış sədd üzərində müvazinətini saxlamaqla yeriş və qaçış, hippanma, fi nadrika nərdivanına pillə pillə dırmanma, kürəciyi diyirlətmə, qum kisəciyini və topu hədəfə atma) yerinə yetirir və əsas hərəki keyfiyyətləri (çeviklik, elastiklik, sürət, güc) nümayiş etdirir

böyüklərin köməyi ilə pilləkandan qalxıb düşür

yerində atılıb düşür (ayaqları biryerdə) irəli doğru tullanır

gimnastik skamyadan tullanaraq iki ayağı üstə yerə düşür

sağ və sol ayaq üzərində irəliyə doğru tullanır

yerində, uzununa, müxtəlif istiqamətlərə doğru və ip üzərində tullanır

topu döşəmə üzərində diyirlədir

topu ayağı ilə vurur

topu başı üzərindən atır və yerdən qalxan topu tutur

topu, kürəciyi müxtəlif üsullarla atıb-tutur

topu yerə vuraraq irəliləyir, topu hədəfə atır

əlində tutduğu əşyalardan (karandaş top oyuncaq) təyinatına görə istifadə edir

əşyanı (karandaş, plastilin, top və oyuncaqları) barmaqları arasında saxlayaraq şəkil çəkmə, yapma, atıb tutma kimi hərəkətləri sadə tərzdə yerinə yetirir

kiçik motor hərəkətlərini (əşyaları və oyuncaqları barmaqları arasında saxlayır, atıb tutur, şəkil çəkir, yapışdırır, quraşdırır və s.) koordinasiya edir

kiçik motor hərəkətlərini (şəkil çəkir, konturdan kənara çıxmayaraq rəngləyir, verilmiş materialı və ya əşyanı hissələrə ayırır və birləşdirir, kontur üzrə kəsir, yapışdırır, quraşdırır, düzür və s.) koordinasiya edir

kiçik motor hərəkətlərini (əşyaları və oyuncaqları barmaqları arasında saxlayır, atıb tutur, şəkil çəkir, düzür, hamarlayır, kəsir, yapışdırır, quraşdırır, hissələri ayırır, birləşdirir və s.) koordinasiya edir