アリストテレスは、本質（）が素材（）を得て現実化することによって事物が成り立つと考えた。

人間の生き方について普遍的な真理を求め、自らの生き方を通して探究した人物

イデアの世界とは➡かつて人間の（）があった場所

心理的離乳を唱えたのは、アメリカのホリングワース

心理学者エリクソンによる、青年期は社会的責任や義務が猶予され、自立に向けた準備期間のこと。➡心理･社会的（）

子供集団にも大人集団にも所属しながらいずれの集団にも安定した帰属意識をもてないこと

ハリネズミのジレンマアメリカの心理学者ベラック

アイデンティティの対義語

青年期は社会的責任や義務が猶予され、自立に向けた準備期間（モラトリアム）と考えた人物

プラトンは（）主義、アリストテレスは（）主義

プラトンは、魂がかつてあったイデアの世界を想い起こし、イデアに憧れるという知的で純粋な愛を（）とよんだ。

青年期の時期

親に基礎的な生活条件を保障され、親からの自立ができない未婚の人のこと。

ソクラテスは、魂をよいものとするように絶えず世話をすること（）を訴えた

エリクソンによる青年期の発達課題は、（）の確立。

ソクラテスは無知の知が人間にとっての知の出発点であると考え、知を愛し求めること（）の大切さを訴え続けた

アテネの名門に生まれた理性を考えたソクラテスの弟子

欲求が実現されず、心の緊張が高まった状態

善や正の意味について自分が無知であることを自覚すること

青年期の発達課題をあげた、アメリカの教育学者

葛藤(コンフリクト)の中には、プラスどうしが争う（）、マイナスどうしが争う（）、プラスとマイナスが争う（）がある。

等身大の自己を見失い、自分が何者がわからない状態

プラトンは、理性によってとらえられる物事の真の姿を（）とよんだ。

親から離れ、独り立ちしようという心理的独立への過程のこと。

人生の周期ともいわれ、人の一生の中で結婚、就職などの節目を目安にいくつかの周期にわけていくこと

フロイトは、オーストリアの精神分析学者

児童期から成人期への過渡期、 人間関係を深め、自己形成に向かって（）する時期を（）という

マージナルマン考えた人は、ドイツの心理学者レヴィン

アリストテレスは、人間の最高善を幸福であるととらえ、理性を純粋に働かせる（）的生活こそ人間に最高の幸福をもたらす生き方であると解いた。

第二の誕生とは、フランスの思想家（）が著者（）で、唱えたもの。

マズローの欲求階層説 　　　　　（）の欲求 　　　　　（）の欲求 　　　　（）と（）の欲求 　　　　　（）の欲求 　　　　　　（）欲求

人間を総合的にとらえるもの

ソクラテスは、人間の真の姿は、肉体ではなく（）であると主張した

欲求を持つ個人が周囲の環境に適合しようとする行動

社会に対して無関心や無気力状態になってしまうことを（）という 学生に見られるものは（）という

夢診断による人間の自我の分析を行ったオーストリアの精神分析学者

アメリカの教育学者マズロー

児童が成長する過程で親などに反抗的態度をとる時期のことを（） 3歳前後のこの時期を（）という

プラトンに学んだ現実主義の哲学者

アメリカの心理学者エリクソン

アイデンティティとは、

プラトンに学んだアリストテレスは、（）でとらえられる現実の事物こそが実在であり、個々の事物のなかにそのものを成り立たせている本質があると考えた

青年期を延長させ社会に自分を位置づけず、いつまでも大人になろうとしない人々のことをした小此木啓吾は、（）とした。

古代ギリシア人は理性(ロゴス)の力で 世界のあり方や人間の生き方をとらえる

アパシーの状態とは➡（）、（）、（）

近代以前は、（）を通して子供から大人へ

ソクラテスの最大の関心事➡ただ生きることではなく、（）こと。

よいおこないや正しい行いの実行➡（） よく生き、幸福に生きることが出来る➡（）

互いに温め合うため近づきたいが、体に針があるため傷ついてしまう葛藤状態

アメリカの心理学者ハヴィガースト

フランスの心理学者ルソーは著書エミール…

フランスの思想家ルソーが、エミールの中で唱えたもの

いつか理想の男性が現れて、自分の人生を変えてくれると信じて、高い理想を追い求めてしまう女性の心理状態

欲求不満から生じる苦痛を避け、自我を無意識に守ろうとする心の動き

子ども社会からの自立ができず、大人になりたくないという無責任や不安感などの男性の心理状態を指す

アリストテレスは、人間は行為を通じて感情や欲望を理性の指示に従わせ、極端な過不足を退けた（）を選択していくとした

ヤマアラシのジレンマは、アメリカの精神科医（）が提唱した

児童期の終わりに生じる身体的変化の特徴のことを（）と言い、 生まれた時に分かる、生殖器の違いによる性差は（）と呼ばれる。

（）とは、同時には叶わない欲求や意識が、心の中でほぼ同等の力で争っている状態のことを言う

何事にも興味、関心をもてなくなる状態のこと

ソクラテスは、人が善や正を真に知ることにより。魂の優れたあり方である（）が実現すると考えた

心理的離乳は、アメリカの（）が唱えた

マージナルマンは、ドイツの心理学者（）がといたもの。

ソクラテスの弟子であるプラトンは、人間に確実な知をもたらすのは（）であると考えた。

アリストテレスは、良い行為を反復することによって得られる德を（）と考えた

人間の欲求は5段階に階層化されると提唱したアメリカの心理学者