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didattica degli sport di squadra 1
  • marinetta lauria

  • 問題数 100 • 5/17/2024

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    問題一覧

  • 1

    La contrazione muscolare:

    È una serie meccanica di eventi

  • 2

    I nervi motori

    Permettono che l'impulso raggiunga l'estremità della fibra muscolare

  • 3

    I nervi sensitivi

    Forniscono informazioni sul dolore e sul orientamento spaziale

  • 4

    Le fibre lente

    Possono sostenere una contrazione per un lungo periodo di tempo

  • 5

    Le fibre lente

    Sono caratterizzate da una grande rete di capillari ed un alto contenuto di mioglobinana

  • 6

    Le fibre veloci

    Determinano una grande espressione di forza per un tempo ridotto

  • 7

    Le fibre veloci

    Sono caratterizzate da pochi capillari

  • 8

    La capacità di esprimere forza

    E' determinata dalla sezione trasversa, dalla lunghezza e dal numero di fibre muscolari

  • 9

    La forza

    È la tensione che il muscolo può generare successivamente ad uno stimolo

  • 10

    I filamenti di actina e miosina

    Sono elementi contrattili

  • 11

    Il metodo con contrazione isometriche:

    non permettono un lavoro di coordinazione intermuscolare

  • 12

    Il power training

    Focalizza l'attenzione sulla forza veloce ed esplosiva

  • 13

    L'allenamento della forza a carico naturale

    Permette di migliorare le capacita' coordinative, la rapidità e la velocità esecutiva

  • 14

    Il carico di lavoro

    Determina degli adattamenti sia strutturali che funzionali

  • 15

    Un decremento della prestazione

    E dato da un carico di lavoro standard, da carichi troppo alti o da carichi troppo bassi

  • 16

    Il metodo con contrazioni isocenetiche

    Prevede l'uso di macchinari

  • 17

    Le contrazioni sub-massimali ripetute

    Permettono lo sviluppo della coordinazione intermuscolare

  • 18

    I metodi reattivi

    Prevedono esercitazioni con saltelli, balzi e salti verso il basso

  • 19

    Negli sport di squadra

    La potenza muscolare è l'abilità di esprimere la forza il più a lungo possibile

  • 20

    Per sviluppare la forza muscolare

    Occorre considerare lo stato biologico e una distribuzione uniforme del carico

  • 21

    Per sviluppare la forza di lancio

    È possibile usare palle di diverso peso

  • 22

    Lo sviluppo della forza dinamica

    Prevede esercitazioni con lanci, salti e andature

  • 23

    La fase migliore per sviluppare la forza dinamica

    E fra 9 e i 10 anni

  • 24

    Nei giovani atleti

    Sono da evitare l'esercitazione di forza pura

  • 25

    La variabilità delle situazioni

    Permette all'atleta di apprendere l'anticipazione motoria e sviluppando la fantasia motoria considerando l'imprevedibilità dell'azione

  • 26

    L'allenamento negli sport di squadra

    Prevede anche la componente tattica il riferimento all'attacco alla difesa

  • 27

    La tecnica di gioco

    Determina l'esecuzione delle azioni individuali

  • 28

    Gli esercizi per la tecnica di gioco

    Prevedono una preparazione tecnico-tattica

  • 29

    Il processo di allenamento

    Porta gli atleti di una squadra a raggiungere un'ottimale condizione fisica e tecnico-tattica

  • 30

    Nella seduta di allenamento

    Vengono inserite diverse esperienze motorie

  • 31

    In un programma giovanile

    Occorre considerare le capacità emozionali, le capacità motivazionali e le capacità cognitive

  • 32

    L'attività motoria è di tipo prettamente ludico

    Fino agli 8 anni

  • 33

    La fase in cui l''attività è un 80% ludico ed un 20% di formazione di base

    E fra i 9 e gli 11 anni

  • 34

    La fase in quelle attività un 50% di preparazione fisica generale ed un 50% tecnica specialistica

    E fra i 12 ed i 14 anni

  • 35

    La fase in cui l'allenamento è un 50% di preparazione e formazione fisica generale specifica e 50% allenamento sportivo specialistico

    È successivo ai 14 anni

  • 36

    Le tappe dell'allenamento giovanile

    Sono coincidenti con le fasi sensibili dello sviluppo delle capacità motorie

  • 37

    I mezzi dell'allenatore

    Vede la gestione dell'allenamento gestito in maniera divertente stimolante

  • 38

    Il discorso del coach durante la gara

    Fornisce indicazioni tecniche e rafforza gli atteggiamenti positivi della squadra

  • 39

    Fra le qualità dell'allenatore

    Vi è la comunicazione

  • 40

    Un coach

    Deve avere una buona introspezione

  • 41

    La coesione negli sport di squadra

    E' un processo dinamico che determina la tendenza a stare insieme di un gruppo

  • 42

    Nel considerare lo staff di una squadra

    Si considera lo staff tecnico, lo staff medico ed i preparatori fisici

  • 43

    Negli sport di squadra

    Occorre considerare i mezzi specifici di allenamento

  • 44

    La pianificazione dei microcicli

    E' necessaria per mantenere una condizione fisica adeguata e gestire il carico di lavoro ed il recupero

  • 45

    La programmazione degli sport di squadra

    Prevede l'alternanza di microcicli a carico crescente e microcicli a carico stabile

  • 46

    Nell'allenamento degli sport di squadra

    Occorre considerare il rapporto fra il periodo preparatorio e transitorio ed il periodo competitivo

  • 47

    Negli sport di squadra

    Occorre considerare le diverse situazioni di gioco

  • 48

    Negli sport di squadra

    Si considera la frequenza degli incontri

  • 49

    I fattori di tipo tecnico

    Riguardano la corretta esecuzione del gesto tecnico

  • 50

    La resistenza

    La vascolarizzazione muscolare influisce su questa capacità

  • 51

    Il primo tipo di resistenza di lunga durata

    Prevede carichi fino a 30 minuti

  • 52

    La resistenza

    È influenzata anche dalla capacità di autorilassamento e dallo stile di vita

  • 53

    Il secondo tipo di resistenza di lunga durata

    Prevede carichi che oscillano fra i 30 e di 90 minuti

  • 54

    Il 3º tipo di resistenza di lunga durata

    Prevede carichi superiori ai 90 minuti

  • 55

    La resistenza alla forza

    E' la capacità di opporsi ad una resistenza statica o dinamica il più lungo possibile

  • 56

    La resistenza alla velocità

    E' la capacità di sostenere una velocità massimale o sotto massimale per tempi prolungati

  • 57

    La resistenza

    Favorisce la rapidità di reazione ed azione

  • 58

    La resistenza

    Permette di ridurre il tasso di traumi

  • 59

    La resistenza

    È influenzato da fattori di tipo organico, di tipo tecnico e di tipo psichico

  • 60

    I fattori di tipo organico

    Riguardo la funzionalità dell'organismo

  • 61

    Il metodo a carico prolungato di tipo intensivo

    E' più adatto al periodo competitivo

  • 62

    Il metodo della ripetizione

    È utile per allenare la capacità anaerobica alattacida

  • 63

    Il metodo della gara

    Permette di sviluppare l'ipertrofia

  • 64

    Il metodo della ripetizione

    Ha effetti sulla forza di volontà

  • 65

    Il metodo della gara

    Permette di incrementare la capacità di accelerazione e resistenza alla rapidità

  • 66

    Il metodo della gara

    Si caratterizza per la completa sollecitazione di tutte le riserve psicofisiche

  • 67

    Il metodo della gara

    Viene utilizzato per la preparazione dei momenti di salenti delle gare

  • 68

    Il metodo della gara

    Potrebbe portare ad un'assuefazione

  • 69

    Il metodo della ripetizione

    Prevede degli alti incrementi della frequenza cardiaca

  • 70

    Il metodo della ripetizione

    Ha degli effetti sulla forza massima e sulla forza rapida

  • 71

    Il metodo della ripetizione

    Prevede un'intensità molto elevata fra i 90 e il 100%

  • 72

    Il metodo ad intervalli

    Ha ripercussioni sulla frequenza cardiaca

  • 73

    Per sviluppare la resistenza di lunga durata

    Le stazioni vengono poste a distanza rilevante

  • 74

    Nei percorsi

    Utilizzare altri movimenti permettono di animare il gioco

  • 75

    I percorsi

    Sono caratterizzati da situazioni impreviste

  • 76

    nel calcio

    Vengono utilizzate stazioni con caratteristiche diverse e con movimenti più vari

  • 77

    Negli sport di squadra

    Per incrementare la destrezza vengono eseguite esercitazioni con la palla

  • 78

    Per sviluppare la resistenza di media durata

    Le stazioni vengono poste a media distanza

  • 79

    La velocità di azione

    Ha un incremento fra gli 11 ed i 12 anni

  • 80

    Nelle esercitazioni per la resistenza

    Vi è un impegno massimale da parte di tutti i distretti muscolari

  • 81

    Per rendere rapidi le azioni

    Vi saranno molte pause fra le esercitazioni

  • 82

    Le proposte operative per la resistenza

    Prevedono l'azione motoria realizzata per un periodo limitato

  • 83

    La forza veloce

    Ha un rapido sviluppo fra gli 11 e di 12 anni

  • 84

    Vi è una maggiore coordinazione

    Fra gli 11 ed i 12 anni

  • 85

    La rapidità di reazione

    E' una caratteristica propria di ogni bambino

  • 86

    La velocità

    In età giovanile è una delle capacità dominanti

  • 87

    La rapidità

    Può essere definita come rapidità di reazione, la rapidità di azione e la rapidità di frequenza

  • 88

    L'analizzatore cinestetico

    Fornisci informazioni riguardo le sensazioni ottenute attraverso movimenti e contrazioni volontarie

  • 89

    La rapidità

    È influenzata dai tipi di fibre muscolari

  • 90

    L'analizzatore vestibolare

    È fondamentale per le informazioni sull'equilibrio statico e statico

  • 91

    L'analizzatore ottico

    È fondamentale per le informazioni sui movimenti eseguiti dal mondo che circonda l'atleta

  • 92

    L'analizzatore di tipo acustico

    È fondamentale per informazioni attraverso segnali e stimoli verbali e musicali e convenzionali

  • 93

    L'analizzatore di tipo tattile

    Ottiene informazioni riguardo la percezione ottenuta tramite le terminazioni nervose che si trovano sulla pelle

  • 94

    La rapidità

    È influenzata da fattori psichici e cognitivi, da fattori nervosi, da fattori tendineo-muscolare e dallo sviluppo

  • 95

    Per quanto riguarda lo sviluppo

    L'età influisce sulla rapidità

  • 96

    La rapidità

    E influenzata dalla coordinazione intramuscolare e intermuscolare

  • 97

    Nel filtraggio delle informazioni

    Sono fondamentali gli analizzatori

  • 98

    Il miglioramento della prestazione

    Dipende dall'acquisizione delle informazioni sensoriali conseguenti le azioni e reazioni

  • 99

    La rapidità

    E' influenzata dalla lunghezza della muscolatura

  • 100

    Nel basket

    Occorre considerare la capacità di accelerare e decelerare rapidamente