自分が家族とみなす範囲

居住、名称

家族と思えるかどうか

( )と( )にかかわる行動の特徴が家族を成立させた

いつ排卵期かは本人もわからないこと

四肢を使った移動の代わりに( )

かつて家族が担っていた( )の機能を保育園・学校などコミュニティの外部機関に委託

50歳の時点で1度も結婚したことがない人の割合

戦前は()だったが戦後の民法の改正により廃止

結婚は恋愛を経てするものであるという、恋愛と結婚を結びつけた思想

「高学歴」「高収入」「高身長」

専業主婦の増加、1973年のオイルショック

15歳以上の人口のうち、仕事についている「従業者」と求職中の「休業者」、仕事についていないがすぐに働ける状態にあって求職活動をしている「完全失業者」を併せた「労働人口」が占める割合

男女それぞれの責務や役割について明確に区分すること

結婚しても働きたいと思い、夫の協力を期待すること

自分は何者なのか

男性がリードすべきとの社会規範

女性は結婚に結びつくため慎重になる

女性は、最初からコミットしないで相手をコントロール

lee 1974.1977

配偶者選択の過程での( )

多くの研究から、夫と妻の( )に差

結婚満足度について結婚当初は夫と妻の相手への満足・愛情はずれてゆき、結婚後( )年で夫婦の間に顕著なずれ

肯定的家族観とは、( )、相互個別性、コミュニケーション、雰囲気など

親の( )を欠く役割分担

全ての否定的感情で( )が高い

( )の乏しさ、( )されない不満

妻が最も孤独感を感じるのは夫といる時

有職の妻の家事時間も長い、夕食の妻を持つ夫の家事時間も短いこと　　　　夫婦関係の( )

否定的感情の強い家事に専念している場合、夫からの( )が大事

妻が社会的地位、経済力を持つことによって妻側がケアのために( )を提供せる必要性が低下し、夫側は( )を提供する必要性が増す

4つの因子 命令口調、すぐ怒る

4つの因子 親身になって一緒に考える、優しい言葉かけ

4つの因子 悩みや迷いを相談、話題を提供、報告

4つの因子 いい加減な相槌、上の空

男女の生活領域の差 男性→( )領域...論理や計画が重視

男女の生活領域の差 男性　　( )中心のコミュニケーション

男女の生活領域の差 女性→( )...情緒的やりとりや他者との協調

男女の生活領域の差 女性　　( )中心のコミュニケーション

妻の経済力とそれを生む社会的地位や実績が夫を( )にさせる

話し合いによらず、暗黙の了解が多い ( )の日本の夫婦

なんとなくの態度で示唆・暗示する

これまで見てきた夫と妻の( )上下関係

結婚の理想に関する3つの因子 ①( ) ②( )→対等な夫婦関係 ③( )→伝統的夫婦関係

夫と妻の結婚満足度が高い→( )が理想以上に現実で行われている

妻の満足度が高い→( )が現実に行われている

妻は「対等なパートナーとしての夫」を求める 夫は「( )としての妻」を求める

夫は妻に( )サポートを求めている

妻の( )が重要な変数

妻の( )の大きさが、夫の家事共同を促す

夫だけが経済的資源をもつ場合、妻は家事や( )ケアを提供

女性も経済的基盤を持つ場合、妻は夫に家事参加や情緒ケア、( )なコミュニケーションを求める

非法律婚は男女間の( )を尊重し実践

離婚は結婚期間( )年未満が最も多いが、20年同居してきた中高年夫婦の離婚が増加

子育て期間は結婚前半のごく短時間、長期にわたる結婚生活は、夫と妻の親密さ、( )の重要性

性別役割分業から( )への転換

家族成員間の( )、個人領域の保証などが必要

( )は「本来ヒトは出産後から１年間は、胎内で成熟するはずだったのではないか」という仮説を唱え、このことを( )という メスの胎内で9ヶ月　　誕生後も母乳

下等な種(ネズミ、コウモリなど) 妊娠期間は非常に短く、一胎ごとの子の数は多胎(5〜22匹)で誕生時の状態は未熟であり、　( )

高等な種(馬、猿など)は妊娠期間は長く、一胎ごとの、子の数は単胎(1〜2匹)で、誕生時の状態は成熟しており、( )

発達年齢/生活年齢×100 日本語と英語で

発達年齢と実際の年齢が同じ場合発達指数の値は( )

3歳までは母親は家にいるべきだ。母親が働くと子供は寂しい思いをして、将来、心身に問題を残す

親から子供への一方的影響から親子( )作用へと関心

発達初期などの影響は決定的でなく、父親とは親の関係や父親の良好な教育態度などによって( )

子供の親からの( )後も親子関係は継続　　 生後1年前後で見られる生理的離乳に対して，青年期に見られる，親の保護や監督，さらにはその価値観などから，精神的・心理的に独立すること

親の扶養は子供にとって当然 ↓ 「やむをえない」「良い習慣だと思えない」 ↓ 高齢期の( )と( )による

母と娘は相互に助け合う緊密な関係と認知 母娘に強い( ) 情緒や援助のやり取りにより( )

学卒後、就職して収入がありながら、親の家に住み続け、優雅な独身生活

成人後も親から経済的資源の投資 ↓ 経済的投資と子供の同居による結合の確認と強化 ↓ ( )

子供に食べさせるときに「あーん」と言って母親も口をあけること

滲みこみによるしつけ ↓ 母子の緊密な心理的( )による ↕︎ 欧米では、( )による教え込み

日本では素直で抑制のきいた( )のある子がよい子、望ましい人間像

アメリカでは自分の意思、意見の主張、リーダーシップ、( )のある人がよい子、望ましい人間像

愛着のタイプ いなくなっても、戻ってきて遊ぶ...ドイツに多い

愛着のタイプ いれば遊び、いなくなると泣く、戻ってくると遊ぶ

いなくなって泣き、戻ってきても泣く...日本に多い

幼少期の母親との愛着が、子供の( )となり、のちの恋愛や夫婦関係などの対人関係に影響すると仮説 子どもと養育者の関係から生まれる認識のこと

教育機関の延長、豊かな親世代により、成人への移行が引き延ばされること

家族から巣立ち、自分の家族づくりの開始

重要な他者との関係に自己を投入させつつ、自己を見失わないこと 源家族からの( )が必要

妻は夫への甘えや不在への不満は低下し、夫に求めていたことを子供との関係に( )

幼稚園、小学生の母親では( )と認識している人は少ない

一人前の母親ではない理由 まだ( )だから

母親は子供と共に自分も育つということを( )の感覚という ( )を通して絆が一層深まる

子供の出自開示を条件とした養子縁組 ( )制度

子供でも「( )」と認め、そのことで子供に肯定的な感情

親としての新しい行動様式を身に付け、新しい問題の解決をしなければならない 他の経験は役に立たない

親としての発達　6領域

自分の発達を強く意識「自己制御」「運命等の受容」「生きがい」で高

親にとって成長の機会

成人気の発達課題

育児は他の経験では得られない満足とともに、ストレスや葛藤もある 主たる養育者として責任

母親は子育てを全力でという母親像 ( )を最優先しているかがポイント

子育ての中の母親は自己を犠牲にして子に尽くすべき 3歳までは母の手で 母親になったら職業はやめるべき　 なとどという考え方

1人で育児を抱え込むと( )となる

母・妻としてだけでなく個人としていきたい

夫や家族とは別個な心理的、時間的空間を

親と子が離れて過ごすこと ( )は望ましくないもの

母親という立場にある女性の「個」性の希薄、すなわち子供の存在を前提として、自己規定をする自己認識の特徴が反映されたものと解釈できる(根々山.1977)