問題一覧
1
Дамуында ауытқуы бар балаларды сыныпта топқа бөліп оқытуды ерекшелеп айтқан ғалым
Власова
2
Мидың қабығының қабынуы
менингит
3
Даун ауруы A) олигофрения, туа біткен сифилис
олигофрения, туа біткен сифилис
4
Ақыл есі кем баланың ең алғашкы есеппен танысып дамуы қай жерде басталады?
бала бақшада
5
Бас қаңқасында жұлындық сұйықтықтың көп болуы.
гидроцефалия
6
Барлық клеткаларда хромосомның жоқтығынан пайда болатын, тек әйелдерде кездесетін олигофренияның түрі
олигофрения, синдром Шерешевского-Тернера
7
Ақыл ой процесінде қандай функциясы бұзылары олигофренде?
абстракция
8
Қандай ғылым керең баланың оқып дамытуының мүмкіншілігін зерттейді?
олигофренопедагогика
9
Ақыл есі кем аурудың күрделі түрін не деп атаймыз ?
идиотизм
10
Логопед принциптерінің авторы кім
Левина
11
Сурдопедагогика нені зерттейді?
керең
12
Мидың қабынуы
энцефалит
13
Кім бірінші дамуында бар балаларды сыныпта топқа бөліп оқытуды бірінші қажет етті?
Власова
14
Ақыл есі кем баланы тәрбиелеп, дамытуына болады деп зерттеген кім
Пестолоцци
15
Көру ауруларын зерттейтін ғылым
офтальмология
16
Кереңдерді оқытуға арналған «Дыбыстардың табиғаты және керең-мылқауды сөйлеуге үйрету өнері туралы» атты алғашқы оқулық қай жылы қай қалада жарық көрді?
1620ж. Мадрид қаласы
17
Дидактика принциптерін зерттеген ғылыми жолында үлкен табысқа не болған кім?
Ушинский
18
Науқасты түсіндіру, иландыру, сендіру арқылы емдеу
психотерапия
19
Сөйлеу аппаратының нервтенуінің жеткіліксіздігінен болатын дыбы сайту бұзылысы
дизартрия
20
Олигофренияның күрделі түрін не деп атаймыз?
идиотизм
21
Оқи алудың бұзылуы
дислексия
22
Баланың психологиялық-физикалық дамуы бұзылыстарын түзетуге бағытталған педагогикалық шаралар жүйесі
коррекция
23
. Артикуляциялық мүкістің салдарынан болатын дислалия
механикалық
24
МШ баланың дамуының «күрделі құрылысы» теорисының негізін қалаушы
Л. С. Выготский
25
Көру мүкісі бар балалардың психикалық ерекшеліктерін зерттейтін арнайы психология саласы
тифлопсихология
26
Ақыл есі кім мектепке даярлайтын бала қанша санға дейін санауға үйренеді?
5
27
Олигофренияның маңызды ерекшелігі не болып саналады:
қабілет бұзылады
28
Бұлшық ет тканьдеріндегі зат алмасудың бұзылуымен сипатталатын тұқым қуалайтын ауру
миопатия
29
.Дәл қазіргі мезгілдегі баланың дамыған мұмкіншілігін қалай атады?
актуалдық
30
Көрмейтін баланы қандай маман оқытып тәрбиелеп түзету жұмыстарын жүргізуі керек?
тифолопедагог
31
Аурудың пайда болу және шығуын зерттейтін ғылым
этиология
32
Жалпы олигофренопедагогиканы принциптерімен әдістемелері бағытталады:
түзетуге
33
Психикалық травма себептерінен айналасындағылармен қарым-қатынас жасауды тоқтату
мутизм
34
МШ балалардың дамуының психофизикалық ерекшеліктері мен оларды оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтарын қарастыратын ғылым
дефектология
35
Артикуляциялық бұлшық еттердің нашар қимылы, шамадан артық сөл бөлінуі қай диагноз
дизартрия
36
Бірінші болып дамуында ауытқуы бар балаларды сыныпта топқа бөліп оқытуды қажет еткен?
Власова
37
Фонематикалық жетілмеуінен болатын дислалия
функциональная
38
Аурудың шығу тегін зерттейтін ғылым
этиология
39
Сөйлей алудың мидағы орталығы
брока
40
Кім бірінші болып «ақыл есі кем» баланы оқытып, тәрбиелеп, дамытуына болады деп зерттеп іске асырды?
Пестолоцци
41
Аурудың шығу тегі
этиология
42
Аденоид, мұрын жолдарының созылмалы кенірдек ісік ауруларында, аурулары барда нышан беретін ринолалия
жабық
43
Ақыл-ойы кем балалардың оқуы мен тәрбиесімен қай пән айналысады:
олигофренопедагогика
44
Тіл мүкістерін, оларды тузету жолдарын зерттейтін ғылым
логопедия
45
Тілдің қызметі
коммуникативтік
46
Бастың қаңқасында жұлындық сұйықтықтың көп болуы қалай аталады.
гидроцефалия
47
Ақыл есі кемділіктің кезеңдері?
идиотия
48
Олигофренияның ең ауыр түрі -
идиотия
49
Логопедия нені зерттейді?
тіл кемістігі
50
Ақыл есі шектелген себепте баланың сезім қабылдау кабілеті бұзылуы болады?
тұрақты
51
Ақыл есі кем баланың дамуына себеп беретін?
байқау
52
Артикуляциялық аппараттың салдарынан дауыс ырғағы айтудың бұзылуы
ринолалия
53
Қандай ғылым естімейтін және нашар есітетін баланың оқып дамытуының мүмкіншілігін зерттейді?
олигофренопедагогика
54
Көруі бұзылған баланы қандай маман оқытып тәрбиелеп түзету жұмыстарын жүргізуі керек?
тифолопедагог
55
Қазіргі мезгілдегі баланың дамыған мұмкіншілігін қалай атады?
актуалдық
56
Олигофренияның жеңіл түрін не деп атаймыз?
дебильділік
57
Ақыл есі шектелгеннен пайда блдған баланың сезім қабылдау кабілеті бұзылуы
тұрақты
58
Кім «ақыл есі кем» деген сөзді бірінші ғылыми термин ретінде пайдаланды?
Эскироль
59
Дыбыстарды айту кезіндегі бұзылуы
дислалия
60
Л.С. Выготский келешекте баланың дамуының мүмкіншілігін қалай атады?
жақын арада дамуының аймағы
61
Олигофренопедагогика қандай баланың дамуын зерттейді.
ақыл есі кем
62
Есітуі бұзылған баланы қандай маман оқытып тәрбиелеп түзету жұмыстарын жүргізуі керек?
сурдопедагог
63
Оқуды мүлдем меңгере алмау
алексия
64
Ақыл есі кем аурудың жеңіл түрін не деп атаймыз?
дебильділік
65
Фонематикалық қабылдаудың жетілмеуінен болатын дислалия түрі
фонологиялық
66
Л.С. Выготский келешекте баланың дамуының мүмкіншілігін қалай атады?
жақын арада дамуының аймағы
67
Көру органдарының ауруларын зерттейтін ғылым
офтальмология
68
Бұлшық ет тканьдеріндегі зат алмасудың бұзылуымен сипатталатын тұқыми қуалайтын ауру
миопатия
69
Арнайы педагогиканың субъектісі
ДМШ бала
70
«Ақыл есі кем» баланы оқытып, дамытуына болады деп зерттеп ғалым .
Пестолоцци
71
Ақыл есі кемшіліктердің клиникалық мінездемелерін кім зерттеп топтастырды?
Ляпидевский
72
Бас миының органикалық зақымдалуы салдарынан болған сөйлеу тілінің қалыптаспауы немесе жеткіліксіздігі
алалия
73
Туылу кезінде болған мүкіс
наталдық
74
Естімейтін және нашар есітетін балаларды оқыту мен тәрбиелеумен айналысатын дефектология саласы
сурдопедагогика
75
Қандай сәйкестілік ретпен ақыл есі кем балаға көмек беруіміз қажет?
сенсорика → тіл→ойлау
76
Қалпына келтіру
реабилитация
77
Кім бірінші болып дамуында бар балаларды сыныпта топқа бөліп оқытудыұсынды?
Власова
78
«Баланың дамуына табиғи қоршаған ортаның пайдасы зор» - деп кім айтты ?
Руссо
79
Артикуляциялық аппараттың мүкісі салдарынан болатын дислалия
механикалық
80
Организм құрылысындағы ауытқуларды зерттейтін ғылым
патологиялық анатомия
81
Дыбыс айтуды түзетудің неше тәсілі бар
3
82
Кім «ақыл есі кім» деген сөзді бірінші ғылыми термин ретінде пайдаланды?
Эскироль
83
Көмекші мектепте оқитын балалар
дебильдік деңгейдегі олигофрендер
84
Олигофренияның орта түрін не деп атаймыз?
имбецильділік
85
Ақыл есі кем аурудың орта түрін не деп атаймыз
имбецильділік
86
Дыбыс айтудың бұзылуы
дислалия
87
Логопедтік принциптердің авторы
Левина
88
Барлық клеткаларда немесе клетка бөліктерінде бір жыныстық хромосомның жоқтығынан пайда болатын, тек әйелдерде кездесетін олигофренияның түрі
олигофрения, Шерешевский-Тернер синдромы
89
Ақыл-ойы кемдіктің маңызды ерекшелігі не болып саналады:
қабілет бұзылады
90
Логопедиялық зонд дыбыс қоюдың қай түрінде қолданылады.
механикалық
91
Психикалық травма салдарынан айналасындағылармен қарым-қатынас жасауды тоқтату
мутизм
92
Сөздік-грамматикалық және семантикалық қалыпты жағдайдағы дыбыс айтудың бұзылуы
дислалия
93
.Қандай ғылым көрмейтін балалардың оқу-тәрбиесін зерттейді?
тифлопедагогика
94
Мүкістердің ішкі себептері
эндогендік
95
Организмнің бұзылған немесе дамымай қалған функцияларын қайта құру, орнын толтыру -
компенсация
96
Тілдің ортаңғы жотасының көтерілуі
палатализация
97
Кім бірінші болып «ақыл есі кем» баланы оқытып, тәрбиелеп, дамытуға болады деп зерттеп, іске асырды?
Пестолоцци
98
Тифлопедагогика не зерттейді?
соқыр
99
Ақыл ес кемшіліктердің клиникалық мінездемелерін кім зерттеп топтастырды?
Ляпидевский
100
Естуі бұзылған баланы қандай маман оқытып тәрбиелеп түзету жұмыстарын жүргізуі керек?
сурдопедагог