グループエンカウンターについて述べた説明文のうち、正しい組み合わせを選べ A構成的グループエンカウンターの主なねらいは、「ふれあい体験」と「自他理解」だ。 B基本はゲームと同じなので、あまり深く考え込むような課題はさけるべきだ。 C参加したくない人がいた場合には強制せず、時計係や掲示板などの役目を持たせるのもよい。

共感性を高めるためには、自由な心を養うことと「 」ことが必要である。

ピアヘルパーの行動として「あやまっているもの」を選べ

ピアヘルパーがヘルピーと対話する際の言葉遣いに関して、「不適切なもの」を選べ

ゼミやサークル等の活動で、リーダーになる際の留意点について述べたもので、最も適切なものを選べ。

友人関係には、大切な3つの原理があり、それらの原理から見て「不適切なもの」を選べ。 ※3つの原理とは、「真心を伝える」「友情の最優先」「心を開く」

ピアヘルピングには「リレーション→問題把握→問題解決」という３つのプロセスがあり、U字型(コーヒーカップ方式)で図表されている。 その理由として適切なものを選べ。 ※リレーションとは「カウンセラーと患者さん（相談者）との関係作りのこと」

カウンセリングは、「相談者の行動」「思考」「感情」のいずれかを変容、修正することである。次の中から具体例として適切なものを選べ。

「受容」について最も適切に説明しているものを選べ。

ピアヘルパーの心構えとして適切なものを選べ。

自己肯定感について述べた文で適切なものを選べ。

以下の対話から、Q「」にピアヘルパーとしてどの言葉を続けるとよいか選べ。 ヘルピー 「このままじゃあ、卒業できないって。成績も出席もダメった教授が言うんだ」 ピアヘルパー 「卒業できないって？」 ヘルピー 「もうやんなっちゃうよ、出席日数なんてしらねぇよ、もっと早く言えよ。頭くるぜ、でもなぁ、卒業できねぇと困るよな…」 ピアヘルパー Q「 」

次のヘルピーの様子から、リレーションが十分に「深まっていない」と考えられるものを選べ。

カウンセリングの種類を目的別に表した(A)と内容の具体例(B)の関係性が正しいものを選べ。

ピアヘルピングの基本的技能のうち、「支持」の技法を用いる上で、「不適切なもの」を選べ。

ヘルピーとの会話で生じる「沈黙」で、ゆっくり付き合っても良いと判断される場面として「不適切なもの」を選べ。

サークルで旅行に行くこととなり、リーダーがリーダーシップをとるにあたり、最も適切なものを選べ。

ヘルピーからの以下の相談を受けたとき、ピアヘルパーが話を聞く時に Q「 」に当てはまる内容として 不適切なものを選べ。 ヘルピー 「最近つい買い物をし過ぎてしまうの。一度欲しいと思うと止められなくて、買った時はストレス解消になるのだけど」 ピアヘルパー Q「 」

構成的グループエンカウンターを実施する時の、リーダーの留意点について述べた文の中で正しいものを選べ。

ピアヘルピングの過程で、ピアヘルパーとヘルピーとの心理的距離が、いつまでたっても離れている時に、用いる技法として「不適切なもの」を選べ。

次のそれぞれの対話の中で「明確化」の技法に「あてはまらないもの」を選べ。

実際に自分で行った援助活動について、指導者に報告し、指導を受けることをなんと言うか選べ。 ※カウンセリングを学ぶ者が、自分の対応の仕方を改善する目的で行う。

Aさんはいつも無表情で、自分からあまりあいさつをせず、メールをもらっても返事を返さないことが多いため、友人とのささいなトラブルが絶えない。 このような行動特徴は、どのようなことによるものと考えられるか次の中から選べ。

卒業を間近にひかえたヘルピーから次のように打ち明けられた。ピアヘルパーとして話を聞く時に、Q「　」にはどのような言葉を続けるとよいか選べ。 ピアヘルパー 「元気ないね。何かあったの。」 ヘルピー 「レポートを2つ提出しなくてはいけないんだけど。」 ピアヘルパー 「それは大変ね。」 ヘルピー 「でも全然やる気がおこらなくって、 　もうだめかも。」 ピアヘルパー 「もうだめって？」 ヘルピー 「別れちゃったの、彼と・・・」 ピアヘルパー Q「 」

何度か会ううちに、リレーションが十分に深まったピアヘルパーとヘルピーがいる。 しかし、まだヘルピーはすっきりしない様子で、話を聞いてもらっているだけでは不十分なようだ。 この状態で、ピアヘルパーが次にすることとして適切なものを選べ。

ピアヘルピングにおける自己開示について述べた文として、適切なものを選べ。

「繰り返し」の技法について述べた文の中で「不適切なもの」を選べ。

ピアヘルパーが相談相手に対して「閉ざされた質問」をしようとする時の目的として「不適切なもの」を選べ。

幼少期の体験を重視し、心の構造を「エス」「自我」「超自我」の3つに分けて考える精神分析理論を創始した人を選べ。

次のようなヘルピーからの相談に対して、最も適切な対応と思われるものを選べ。 「就職活動中なのですが、筆記試験は通るのだけど、いつもその後の画談で落とされちゃって。 なんか、面接で落ち続けちゃって、私、どこか性格とか欠陥があるんじゃないかと思えてきて。 最近はもう、就職活動する気が起こらないんです。 でも、このまま活動やめちゃうと、卒業した後困るし…」

問題が起こる前に、ふだんから行われる「育てるカウンセリング」に「あてはまらないもの」を選べ

ピアヘルパー側に特に思いあたる原因がないのに、ヘルピーが時間を守らなかったり、雑談に終始しようとしたり、急に不機嫌になったり、時にはピアヘルパーの言葉にかみついてくることもある。 このようなことを、カウンセリングでは何というか選べ。

ヘルピーとの対話の中で、お互い話が先に進まないと感じているのがわかった時、ピアヘルパーが行う対処として、「不適切なもの」を選べ。

AさんとBさんの会話の場面から、ピアヘルパーとして、2人の会話からどのようなことを読み取るとよいか。最も適切なものを選べ。 Aさん 「約束の時間に遅れてしまった。ごめん。」 Bさん 「10分遅刻だよ。」 Aさん 「えっと、昨日早く寝るつもりだったんだけど、目覚ましをセットするの忘れてたんだ。 それから急いだんだけど、電車に乗ろうとした時には、人がいっぱいで混んでいて、乗りたい電車にも乗れなかったんだ。電車を降りてあわてて走ったんだけど…」

次の中で、ピアヘルパーが仲間の不和の仲裁役をする時の留意点として、「不適切なもの」を選べ。

ヘルピーから、学業上の悩みとして、「授業がつまらない」と相談を受けた。授業に対する考え方を工夫する提案として、「不適切なもの」を選べ。

構成的グループエンカウンターの根本にあるのはQ「 」の思想である。 これは「自分の人生の主人公は自分である」という考え方が特徴で、自分のありたいようにあることを目指すものである。 Q「 」にあてはまる言葉を選べ。

ピアヘルパーの望ましいパーソナリティについて述べた文の中で、「不適切なもの」を選べ。

次の中から「ケースワーク」の事例として「あてはまらないもの」を選べ。

ピアヘルパーであるあなたの目の前に、試験に失敗してしまって落ち込んでいるヘルピーがいるとする。 状況を把握するための対話を進める際に、ピアヘルパーとしてどのような表情で接するとよいか、適切なものを選べ。

教育の領域では、行動理論（行動療法）の考え方が多く取り入れられている。 次の中で、その行動理論と関係のないものを選べ。

次の文章にある空欄（A）～（D）にそれぞれあてはまる言葉の組み合わせとして正しいものを選べ。 キャリアづくりをする上でいくつか考慮することがあります。 様々な体験を通して、（A）がはっきりするため（B）を考えてから（C）を考えた上で、将来性や年齢などの（D）を考慮することで、どのような自己実現をしたいのかが見えてきます。

カウンセリングを支える諸理論の中で、次のような考えは何と言われているか。最も適切なものを選べ。 Q,人間の行動は無意識に支配されていて、その無意識は幼少期の家庭生活の体験によって規定される。

ヘルピーが「私はまわりの誰からも嫌われないようにしなければならない。」 という思い込みを抱いている時、これをラショナルビリーフ （事実に基づいた、論理的な考え）に修正していく上で、 修正したラショナルビリーフとして 「不適切なもの」を選べ。

次のQ「 」にあてはまる、最も適切なものを1つ選べ。 ピアヘルパーの仕事は、仲間に対して「旅の道づれ」になることです。 ところが好意で道づれになったつもりでも、相手にとってはわずらわしい，うっとうしいということがあります。 動機は善でも結果として友人を失う、後輩と疎遠になるということがあります。 そうならないためには、「知恵ある好意」が必要となります。 ここで言う「知恵」とは、Q「 」のことです。

ピアヘルピングにおける上達法やその注意点について述べた次の文の中で、適切なものを1つ選びなさい。

次の中で、ピアヘルパーの活動の範囲を超えるものを1つ選びなさい

ピアヘルパーの活動や対応として適切なものを、次の中から1つ選びなさい。

構成的グループエンカウンターを実施する時のリーダーの留意点について、「不適切なもの」を1つ選びなさい

次の発言の中で、「開かれた質問」をしているものを1つ選びなさい。

面接が長引きそうな場合の対処法として、「不適切なもの」を1つ選びなさい。

まとまりの良いグループをつくる時に気を付けることとして、「不適切なもの」を1つ選びなさい。

構成的グループエンカウンターを地域の子供会で実施したところ。急に泣きだした子どもがいました。この場合の対処として「不適切なもの」を1つ選びなさい

次のそれぞれの対話の中で、「支持」の技法が使われているものを1つ選びなさい。

初めて相談に来たヘルピーが急に沈黙してしまいました。このような時、ピアヘルパーのとる態度として「不適切なもの」を1つ選びなさい。

「授業で発表しようとすると、緊張して頭が真っ白になってしまう」と言うヘルピーに対する援助として「不適切なもの」を1つ選びなさい。

中学1年生の家庭教師をしていて、「数学の授業がまったくわからない」という相談を受けました。次の対応の中で、「不適切なもの」を1つ選びなさい

カウンセリングという学問が生まれた社会的背景として、あてはまらないものを1つ選びなさい

同じ悩みを持った者が集まってサポートグループ（悩みを語り合う会）を開催する場合、構成的グループエンカウンターの方法や考え方を応用するとうまくいくと言われています。その際の進め方として、「不道切なもの」を1つ選びなさい。

次の「Q」に当てはまる言葉を選ぶ。 ピアヘルピングにおいて最も大切なことは、評価する態度をすてて、相手の身になりきって話を聞く「　Q 」の袋勢である。

新しくサークルを立ち上げるにあたって、リーダーがグループをまとめて動かしていくポイントとして「不適切なもの」を1つ選びなさい

ピアヘルパーとしてとった行動について述べた次の文の中で、適切なものを1つ選びなさい。

次のヘルピーとピアヘルパーの対話の中で、「繰り返し」の技法が使われている部分を、1つ選びなさい。 ヘルピー： 「私，学校をやめようと思うんだ。」 ピアヘルパー：「何かあった？よかったら聞かせて。」 ヘルピー： 「うん、何かあったってわけじゃないんだけど、なかなか親しくなれる友だちがいないって言うか・・・授業もあんまり身が入らなくて。それで、今は結構バイトが楽しくて、たまにだけど、授業サボってバイト入れちゃったりしてるんだ。」 ピアヘルパー： 「そうかぁ、学校やめてバイトしようと思ってるんだね。」ア ヘルピー： 「うん、親に言い出しにくくて。」 ピアヘルパー： 「親に言えないんだ。」イ ヘルピー：「うん・・・。」 ピアヘルパー：「実は、僕にもそう思うことがあったんだよ。」ウ ヘルピー：「そうなの？」 ピアヘルパー： 「うん、僕も君と同じく学校をやめようと思ったことがあったんだ」エ

ロジャーズらによって展開されてきたカウンセリングの立場で、最初は「非指示的カウンセリング」と呼ばれていた。

次のようなそれぞれの対応の中で、「リファー」にあたるものを1つ選びなさい。 ※「リファー」とは、問題解決にあたり適切な他機関を紹介すること

次のヘルピーの発言に対して、「明確化」の技法を用いて応答しているものを1つ選びなさい。 「AサークルとBサークルから誘いを受けているんです。先輩はどうして今のサークルに入ったのですか？」

ピアヘルピングの非言語的技法として、すわり方も重要な技法の1つです。グループでシェアリングをする場合の配慮事項として、次の中で最も適切なものを1つ選びなさい。

キャリア選択の条件を説明した次の文の中で、「不適切なもの」を1つ選びなさい。

次の中で、ラショナルビリーフ（事実に基づいた、論理的な考え）の例として適切なものを1つ選びなさい。