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PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE

PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE
100問 • 1年前
  • Marzia Barone
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    問題一覧

  • 1

    Come definisce Acone la ricerca e la riflessione pedagogica?

    Di senso

  • 2

    Quale non è una caratteristica di una scienza autonoma tra quelle indicate?

    risorsa interne

  • 3

    Cosa è la pedagogia?

    la scienza che studia l’educazione umana

  • 4

    Qual è l’opera del vescovo Comenio richiamato a fondamento della pedagogia?

    Didattica Magna

  • 5

    A cosa si riferisce Agazzi quando dichiara: “unità dinamica e funzionale, nonché realtà evolutiva e con caratteri propri, il che non la priva della necessità di aprirsi agli altri”

    alla persona

  • 6

    Per Maritain la persona è

    un mistero

  • 7

    Ma cosa si riferisce Morselli quando dichiara: ciò che costituisce un tutto determinato, concreto, distinto?

    all’individuo

  • 8

    Come è possibile definire il termine educazione?

    autorealizzazione del soggetto persona

  • 9

    A cosa si riferisce Maritain quando dichiara: “un’azione volta a risvegliare quella dignità assoluta che è in lui e che gli consente il possesso della libertà interiore e spirituale”

    all’educazione

  • 10

    Come può essere descritto il termine formazione?

    sintesi procedurale del prendere forma

  • 11

    Come è possibile definire l’istruzione?

    complesso delle cognizioni acquisite

  • 12

    Quale tipo di pedagogia non esiste?

    umana

  • 13

    Quale pedagogia riguarda il bambino accompagnato al nido o nella scuola?

    dell’infanzia

  • 14

    Quale autore afferma che l'educazione è “una questione ancora coinvolgente, perchè se ne reclama la presenza ogni qualvolta si registrano fatti negativi nella società e nei “piccoli gruppi”?

    Rosati

  • 15

    Come definisce Erickson il cervello?

    regolatore intrapsichico

  • 16

    Come viene definita la famiglia secondo l’idea di Alberoni?

    movimento collettivo a due

  • 17

    Quale specificazione pedagogica non esiste?

    della politica

  • 18

    Come è possibile sintetizzare l’avviamento al lavoro e all’esercizio professionale?

    formazione permanente

  • 19

    Di cosa si occupa la pedagogia sociale?

    delle relazioni del soggetto in apprendimento

  • 20

    Cosa stabilisce l’uomo per mezzo dei neuroni Mirror?

    relazioni empatiche

  • 21

    Qual è il termine contrario ad empatia?

    solipsismo

  • 22

    Come vengono comunemente chiamati i neuroni Mirror?

    neuroni specchio

  • 23

    La pedagogia sociale possiede due finalità

    recupero e prevenzione

  • 24

    Da un punto di vista storico, quando si incomincia a parlare di pedagogia?

    Euripide dal 408 a.C.

  • 25

    Qual è il primo significato che assume il termine pedagogia?

    l’educazione dei rampolli delle case nobiliari

  • 26

    Come è considerata nel mondo classico l’educazione?

    formazione del cittadino

  • 27

    Secondo quale principio la pedagogia deve essere una scienza e non solo un’arte?

    non può affidarsi al caso o all’estro dell’insegnante

  • 28

    Secondo quali prospettive/orientamenti la persona sviluppa il proprio essere?

    esistenzialità/essenzialità

  • 29

    Qual è l’oggetto di studio della pedagogia?

    l’educazione

  • 30

    Quali caratteristiche deve possedere una scienza per definirsi autonoma?

    campo di applicazione, oggetto di studio, statuto epistemologico

  • 31

    Qual è il lascito che Rousseau riprende dell’idea comeniana?

    l’educazione secondo natura

  • 32

    In quale modo si spiega l’epistemologia?

    la scienza che ha per oggetto l’esame critico della ricerca scientifica e della stessa nozione di scienza

  • 33

    Cosa significa il termine epistemologia?

    studio del sapere

  • 34

    Quale grande maestro appartiene alla corrente filosofica?

    Dewey

  • 35

    Come veniva definita la Maria Boschetti Alberti?

    la maestra dalla penna rossa

  • 36

    Di cosa ha bisogno la ricerca pedagogica, così come la sua speculazione teorica?

    di riflessioni circa la cultura di riferimento

  • 37

    Qual è il principio universale del Maestro Rousseau?

    l’educazione secondo natura

  • 38

    Quale triade rappresenta le correnti di pensiero attraverso cui è possibile tassonomizzare i grandi Maestri?

    mistica, scientifica, filosofica

  • 39

    Le sorelle Rosa e Carolina Agazzi di quale corrente di pensiero fanno parte?

    mistica

  • 40

    Da quale scienza trae origine la pedagogia?

    filosofia

  • 41

    Quale grande maestro della pedagogia del '900 descrive le idee associate?

    Decroly

  • 42

    Quale autore parla di Funzione di globalizzazzione?

    Decroly

  • 43

    A quale corrente appartengono le scuole nuove?

    all'attivismo pedagogico

  • 44

    Quale principio universale è portato come fonte di legittimazione del positivismo da Kelly?

    tutto ciò che è conoscibile è anche misurabile

  • 45

    Quale etimologia richiama il positivismo?

    ciò che è posto

  • 46

    Quale grande trasformazione determinò l’attivismo?

    il passaggio da una visione magistrocentrica ad una puerocentrica

  • 47

    In quale periodo ebbe inizio l’attivismo?

    sul finire del XIX secolo

  • 48

    Il movimento del positivismo nasce, a livello culturale, come risposta a quale corrente?

    idealismo

  • 49

    Quale elemento educativo rivaluta il positivismo?

    l’esperienza

  • 50

    A quale pedagogia offre il maggiore contributo il positivismo?

    alla pedagogia sperimentale

  • 51

    Quale era il fine dell’educazione secondo il Makarenko?

    l’uomo collettivo

  • 52

    A cosa si riferisce il Makarenko quando afferma: soltanto attraverso la cooperazione, la cooptazione e l’aiuto reciproco è possibile educare e formare in maniera significativa e completa

    al collettivo pedagogico

  • 53

    Quale grande Maestro utilizza le cianfrusaglie per far giocare i bambini all’asilo di Mompiano?

    Sorelle Agazzi

  • 54

    Quale grande Maestro definisce gli oggetti con i quali i bambini giocano come “cianfrusaglie”?

    Sorelle Agazzi

  • 55

    Quale principio è alla base del credo educativo del Toltoj?

    la libertà

  • 56

    Quale scuola fondò Lew Tolstoj?

    Scuola di Jasnaja Polijana.

  • 57

    Cosa creò ed organizzo Anton Semenovic Makarenko ?

    colonia di Gorkij

  • 58

    Quale scuola diresse la Maria Boschetti-Alberti?

    Scuola serena di Agno

  • 59

    A chi appartiene l'opera "Il metodo di lavoro libero per gruppi"?

    Cousinet

  • 60

    Su quale corrente collochiamo il grande maestro Cousinet?

    attivismo

  • 61

    Chi è considerato la massima figura rappresentativa della “Scuola attiva” francese?

    Freinet

  • 62

    Secondo quale grande maestro il pensiero è lo strumento dell'azione?

    Claparède

  • 63

    Quale grande maestro lega il suo nome al funzionalismo?

    Claparède

  • 64

    A quale grande maestro appartiene il concetto di globalismo conoscitivo?

    Decroly

  • 65

    A quale corrente appartiene il belga Ovide Decroly?

    scientifica

  • 66

    Chi aprì nel 1906 la casa dei Bambini?

    la Montessori

  • 67

    Cosa aprì nel 1906 la Monetssori?

    La casa dei Bambini

  • 68

    Secondo il modello del Freint, come procede l’apprendimento?

    per tentativi

  • 69

    Qual è il metodo che contraddistingue il pensiero di Decroly?

    metodo globale

  • 70

    In quale anno Maria Montessori aprì la Casa dei Bambini?

    1906

  • 71

    A chi appartiene l'idea di una educazione sensoriale?

    Montessori

  • 72

    Come definisce i sensi Maria Montessori?

    La porta dell'anima

  • 73

    Quale autore indaga il metodo di lavoro libero per gruppi?

    Cousinet

  • 74

    A quale criterio associamo il lavoro del Claparede?

    funzionalismo

  • 75

    Secondo il Mialaret, quale è prima fase della ricerca?

    identificazione del problema

  • 76

    Quale grande maestro fonda il suo processo nello slogan “imparare facendo”?

    Dewey

  • 77

    Qual è l'elemento cardine del pragmatismo di cui il massimo esponente è l'americano Dewey?

    la pratica

  • 78

    Come deve essere organizzato l’apprendimento per Bruner?

    a progressione ottimale

  • 79

    A cosa deve somigliare la scuola per il Dewey?

    laboratorio

  • 80

    Qual è la seconda fase dell’evoluzione del bambino per il Piaget?

    senso-percettiva

  • 81

    Quali leggi regolano l’evoluzione e l’apprendimento per Piaget?

    assimilazione/accomodamento

  • 82

    Quale grande maestro è considerato il massimo esponente della corrente americana del pragmatismo?

    Dewey

  • 83

    Quale metafora adotta il Piaget per descrivere le scienze dell’educazione?

    il cerchio delle scienze

  • 84

    Quale problema educativo di oggi che solleva Rosati?

    tecnicismo

  • 85

    Secondo Durkheim, l’educazione quale errore non deve commettere?

    lasciare in solitudine il soggetto in apprendimento

  • 86

    Secondo Dewey, come devono stare in rapporto educazione e democrazia?

    in reciprocità

  • 87

    Secondo Comte e Durkheim come possiamo definire la pedagogia?

    la teoria pratica dell’educazione

  • 88

    Secondo Dewey in quale relazione stanno educazione e democrazia?

    in reciprocità

  • 89

    Secondo Rosati, dove si concretizza e realizza la situazione educativa?

    nei luoghi dell’educazione

  • 90

    Secondo Crispiano quali tipi di ambienti educativi esistono?

    tradizionali/costruttivisti

  • 91

    A quale argomento è legata la prospettiva “eco” dell’educazione evidenziata all’interno del corso?

    ecologica

  • 92

    Come deve essere la città per McLuhan?

    come un’aula didattica

  • 93

    Quale può essere identificato come il fine dell’educazione ecologica?

    formare una coscienza ecologica

  • 94

    Come definisce Malavasi la sfida posta dalla sostenibilità all’educazione?

    paradosso euristico

  • 95

    Quali sono i due principali metodi della ricerca pedagogica?

    discorsivo/sperimentale

  • 96

    Quale particolare tipo di ricerca è un approccio che ingloba l’attore in un progetto?

    la ricerca-azione

  • 97

    Come è possibile definire la ricerca?

    dall’analisi alla valutazione

  • 98

    Secondo la teologia pedagogica, qual è il fine dell’educazione?

    la retines

  • 99

    Su quale assunto si forma il metodo discorsivo?

    sul far confluire più prospettive su un determinato argomento

  • 100

    Secondo Acone quali sono le prospettive della ricerca?

    teoria/empirica

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  • 1

    Come definisce Acone la ricerca e la riflessione pedagogica?

    Di senso

  • 2

    Quale non è una caratteristica di una scienza autonoma tra quelle indicate?

    risorsa interne

  • 3

    Cosa è la pedagogia?

    la scienza che studia l’educazione umana

  • 4

    Qual è l’opera del vescovo Comenio richiamato a fondamento della pedagogia?

    Didattica Magna

  • 5

    A cosa si riferisce Agazzi quando dichiara: “unità dinamica e funzionale, nonché realtà evolutiva e con caratteri propri, il che non la priva della necessità di aprirsi agli altri”

    alla persona

  • 6

    Per Maritain la persona è

    un mistero

  • 7

    Ma cosa si riferisce Morselli quando dichiara: ciò che costituisce un tutto determinato, concreto, distinto?

    all’individuo

  • 8

    Come è possibile definire il termine educazione?

    autorealizzazione del soggetto persona

  • 9

    A cosa si riferisce Maritain quando dichiara: “un’azione volta a risvegliare quella dignità assoluta che è in lui e che gli consente il possesso della libertà interiore e spirituale”

    all’educazione

  • 10

    Come può essere descritto il termine formazione?

    sintesi procedurale del prendere forma

  • 11

    Come è possibile definire l’istruzione?

    complesso delle cognizioni acquisite

  • 12

    Quale tipo di pedagogia non esiste?

    umana

  • 13

    Quale pedagogia riguarda il bambino accompagnato al nido o nella scuola?

    dell’infanzia

  • 14

    Quale autore afferma che l'educazione è “una questione ancora coinvolgente, perchè se ne reclama la presenza ogni qualvolta si registrano fatti negativi nella società e nei “piccoli gruppi”?

    Rosati

  • 15

    Come definisce Erickson il cervello?

    regolatore intrapsichico

  • 16

    Come viene definita la famiglia secondo l’idea di Alberoni?

    movimento collettivo a due

  • 17

    Quale specificazione pedagogica non esiste?

    della politica

  • 18

    Come è possibile sintetizzare l’avviamento al lavoro e all’esercizio professionale?

    formazione permanente

  • 19

    Di cosa si occupa la pedagogia sociale?

    delle relazioni del soggetto in apprendimento

  • 20

    Cosa stabilisce l’uomo per mezzo dei neuroni Mirror?

    relazioni empatiche

  • 21

    Qual è il termine contrario ad empatia?

    solipsismo

  • 22

    Come vengono comunemente chiamati i neuroni Mirror?

    neuroni specchio

  • 23

    La pedagogia sociale possiede due finalità

    recupero e prevenzione

  • 24

    Da un punto di vista storico, quando si incomincia a parlare di pedagogia?

    Euripide dal 408 a.C.

  • 25

    Qual è il primo significato che assume il termine pedagogia?

    l’educazione dei rampolli delle case nobiliari

  • 26

    Come è considerata nel mondo classico l’educazione?

    formazione del cittadino

  • 27

    Secondo quale principio la pedagogia deve essere una scienza e non solo un’arte?

    non può affidarsi al caso o all’estro dell’insegnante

  • 28

    Secondo quali prospettive/orientamenti la persona sviluppa il proprio essere?

    esistenzialità/essenzialità

  • 29

    Qual è l’oggetto di studio della pedagogia?

    l’educazione

  • 30

    Quali caratteristiche deve possedere una scienza per definirsi autonoma?

    campo di applicazione, oggetto di studio, statuto epistemologico

  • 31

    Qual è il lascito che Rousseau riprende dell’idea comeniana?

    l’educazione secondo natura

  • 32

    In quale modo si spiega l’epistemologia?

    la scienza che ha per oggetto l’esame critico della ricerca scientifica e della stessa nozione di scienza

  • 33

    Cosa significa il termine epistemologia?

    studio del sapere

  • 34

    Quale grande maestro appartiene alla corrente filosofica?

    Dewey

  • 35

    Come veniva definita la Maria Boschetti Alberti?

    la maestra dalla penna rossa

  • 36

    Di cosa ha bisogno la ricerca pedagogica, così come la sua speculazione teorica?

    di riflessioni circa la cultura di riferimento

  • 37

    Qual è il principio universale del Maestro Rousseau?

    l’educazione secondo natura

  • 38

    Quale triade rappresenta le correnti di pensiero attraverso cui è possibile tassonomizzare i grandi Maestri?

    mistica, scientifica, filosofica

  • 39

    Le sorelle Rosa e Carolina Agazzi di quale corrente di pensiero fanno parte?

    mistica

  • 40

    Da quale scienza trae origine la pedagogia?

    filosofia

  • 41

    Quale grande maestro della pedagogia del '900 descrive le idee associate?

    Decroly

  • 42

    Quale autore parla di Funzione di globalizzazzione?

    Decroly

  • 43

    A quale corrente appartengono le scuole nuove?

    all'attivismo pedagogico

  • 44

    Quale principio universale è portato come fonte di legittimazione del positivismo da Kelly?

    tutto ciò che è conoscibile è anche misurabile

  • 45

    Quale etimologia richiama il positivismo?

    ciò che è posto

  • 46

    Quale grande trasformazione determinò l’attivismo?

    il passaggio da una visione magistrocentrica ad una puerocentrica

  • 47

    In quale periodo ebbe inizio l’attivismo?

    sul finire del XIX secolo

  • 48

    Il movimento del positivismo nasce, a livello culturale, come risposta a quale corrente?

    idealismo

  • 49

    Quale elemento educativo rivaluta il positivismo?

    l’esperienza

  • 50

    A quale pedagogia offre il maggiore contributo il positivismo?

    alla pedagogia sperimentale

  • 51

    Quale era il fine dell’educazione secondo il Makarenko?

    l’uomo collettivo

  • 52

    A cosa si riferisce il Makarenko quando afferma: soltanto attraverso la cooperazione, la cooptazione e l’aiuto reciproco è possibile educare e formare in maniera significativa e completa

    al collettivo pedagogico

  • 53

    Quale grande Maestro utilizza le cianfrusaglie per far giocare i bambini all’asilo di Mompiano?

    Sorelle Agazzi

  • 54

    Quale grande Maestro definisce gli oggetti con i quali i bambini giocano come “cianfrusaglie”?

    Sorelle Agazzi

  • 55

    Quale principio è alla base del credo educativo del Toltoj?

    la libertà

  • 56

    Quale scuola fondò Lew Tolstoj?

    Scuola di Jasnaja Polijana.

  • 57

    Cosa creò ed organizzo Anton Semenovic Makarenko ?

    colonia di Gorkij

  • 58

    Quale scuola diresse la Maria Boschetti-Alberti?

    Scuola serena di Agno

  • 59

    A chi appartiene l'opera "Il metodo di lavoro libero per gruppi"?

    Cousinet

  • 60

    Su quale corrente collochiamo il grande maestro Cousinet?

    attivismo

  • 61

    Chi è considerato la massima figura rappresentativa della “Scuola attiva” francese?

    Freinet

  • 62

    Secondo quale grande maestro il pensiero è lo strumento dell'azione?

    Claparède

  • 63

    Quale grande maestro lega il suo nome al funzionalismo?

    Claparède

  • 64

    A quale grande maestro appartiene il concetto di globalismo conoscitivo?

    Decroly

  • 65

    A quale corrente appartiene il belga Ovide Decroly?

    scientifica

  • 66

    Chi aprì nel 1906 la casa dei Bambini?

    la Montessori

  • 67

    Cosa aprì nel 1906 la Monetssori?

    La casa dei Bambini

  • 68

    Secondo il modello del Freint, come procede l’apprendimento?

    per tentativi

  • 69

    Qual è il metodo che contraddistingue il pensiero di Decroly?

    metodo globale

  • 70

    In quale anno Maria Montessori aprì la Casa dei Bambini?

    1906

  • 71

    A chi appartiene l'idea di una educazione sensoriale?

    Montessori

  • 72

    Come definisce i sensi Maria Montessori?

    La porta dell'anima

  • 73

    Quale autore indaga il metodo di lavoro libero per gruppi?

    Cousinet

  • 74

    A quale criterio associamo il lavoro del Claparede?

    funzionalismo

  • 75

    Secondo il Mialaret, quale è prima fase della ricerca?

    identificazione del problema

  • 76

    Quale grande maestro fonda il suo processo nello slogan “imparare facendo”?

    Dewey

  • 77

    Qual è l'elemento cardine del pragmatismo di cui il massimo esponente è l'americano Dewey?

    la pratica

  • 78

    Come deve essere organizzato l’apprendimento per Bruner?

    a progressione ottimale

  • 79

    A cosa deve somigliare la scuola per il Dewey?

    laboratorio

  • 80

    Qual è la seconda fase dell’evoluzione del bambino per il Piaget?

    senso-percettiva

  • 81

    Quali leggi regolano l’evoluzione e l’apprendimento per Piaget?

    assimilazione/accomodamento

  • 82

    Quale grande maestro è considerato il massimo esponente della corrente americana del pragmatismo?

    Dewey

  • 83

    Quale metafora adotta il Piaget per descrivere le scienze dell’educazione?

    il cerchio delle scienze

  • 84

    Quale problema educativo di oggi che solleva Rosati?

    tecnicismo

  • 85

    Secondo Durkheim, l’educazione quale errore non deve commettere?

    lasciare in solitudine il soggetto in apprendimento

  • 86

    Secondo Dewey, come devono stare in rapporto educazione e democrazia?

    in reciprocità

  • 87

    Secondo Comte e Durkheim come possiamo definire la pedagogia?

    la teoria pratica dell’educazione

  • 88

    Secondo Dewey in quale relazione stanno educazione e democrazia?

    in reciprocità

  • 89

    Secondo Rosati, dove si concretizza e realizza la situazione educativa?

    nei luoghi dell’educazione

  • 90

    Secondo Crispiano quali tipi di ambienti educativi esistono?

    tradizionali/costruttivisti

  • 91

    A quale argomento è legata la prospettiva “eco” dell’educazione evidenziata all’interno del corso?

    ecologica

  • 92

    Come deve essere la città per McLuhan?

    come un’aula didattica

  • 93

    Quale può essere identificato come il fine dell’educazione ecologica?

    formare una coscienza ecologica

  • 94

    Come definisce Malavasi la sfida posta dalla sostenibilità all’educazione?

    paradosso euristico

  • 95

    Quali sono i due principali metodi della ricerca pedagogica?

    discorsivo/sperimentale

  • 96

    Quale particolare tipo di ricerca è un approccio che ingloba l’attore in un progetto?

    la ricerca-azione

  • 97

    Come è possibile definire la ricerca?

    dall’analisi alla valutazione

  • 98

    Secondo la teologia pedagogica, qual è il fine dell’educazione?

    la retines

  • 99

    Su quale assunto si forma il metodo discorsivo?

    sul far confluire più prospettive su un determinato argomento

  • 100

    Secondo Acone quali sono le prospettive della ricerca?

    teoria/empirica