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Unidades 1 y 2
  • iker gordo

  • 問題数 20 • 1/9/2024

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    問題一覧

  • 1

    El estado de la cuestión de un tema de investigación es la revisión de toda la literatura científica sobre el tema planteado, de modo que se obtenga la certeza de que ese tema concreto no ha sido investigado con anterioridad. Se revisarán, además, las fuentes que traten temas parecidos y que puedan orientar la planificación de la investigación y ayudar a no cometer errores o limitaciones que hayan podido tener esos trabajos

    Verdadero

  • 2

    ¿Qué es la investigación cualitativa?

    Es una metodología de investigación que se centra en comprender y describir la complejidad de los fenómenos sociales desde una perspectiva subjetiva

  • 3

    La entrevista es una técnica de investigación cualitativa que se utiliza para recopilar información de los participantes a través de preguntas abiertas y estructuradas

    Verdadero

  • 4

    La investigación educativa puede ser clasificada según su finalidad en básica, aplicada y evaluativa

    Verdadero

  • 5

    La estadística descriptiva se encarga de realizar pruebas de contraste de hipótesis e inferir propiedades de una población

    Falso

  • 6

    El conocimiento científico se define en función de su origen, método y objeto de estudio

    Verdadero

  • 7

    La discusión de un informe final de investigación

    …debe contener el análisis de los datos, acompañados de las tablas y gráficos oportunos, así como de su consecuente explicación y/o comparación

  • 8

    Los grupos de discusión son una técnica común en investigación cualitativa que consiste en reuniones estructuradas de 6 a 12 personas con características o experiencias comunes

    Verdadero

  • 9

    El índice de un informe final de una investigación educativa…

    …debe incluir los apartados del trabajo enumerados y paginados. Sin incluir la portada, el propio índice de trabajo y el resumen

  • 10

    ¿Qué es la investigación cuantitiva?

    Es una metodología de investigación que se centra en la medición y cuantificación de los fenómenos sociales

  • 11

    El grupo de discusión es una técnica de investigación cualitativa que se utiliza para recopilar información de los participantes a través de preguntas abiertas y estructuradas

    Falso

  • 12

    El conocimiento filosófico se obtiene mediante la experiencia directa y el sentido común

    Falso

  • 13

    La portada de un informe final de una investigación educativa debe incluir el título que debe reflejar el contenido del trabajo y el autor o autores del mismo

    Verdadero

  • 14

    La investigación cuantitativa…

    …se centra en la medición y en la cuantificación de variables, así como en el análisis estadístico de las mismas

  • 15

    El apartado de análisis de datos y resultados de una investigación debe contener el análisis de los datos, acompañados de las tablas y gráficos oportunos, así como de su consecuente explicación y/o comparación

    Verdadero

  • 16

    El grupo de discusión es una técnica de investigación cualitativa que estudia al detallado a un individuo, grupo i situación específica y pretende comprender en profundidad una realidad social o educativa, destacando aquellos aspectos, variables i relaciones más significativas

    Falso

  • 17

    Los pasos o las fases a seguir en una investigación educativa son los siguientes

    Seleccionar del tema, plantear un problema, investigar el estado de la cuestión, marcar los objetivos, formular una hipótesis, identificar las variables, diseñar la investigación, seleccionar la muestra, seleccionar las técnicas o instrumentos de recogida de datos, analizar e interpretar los datos y elaborar el informe final

  • 18

    En la investigación educativa, no es necesario que los investigadores respondan a un código ético para dar fiabilidad a sus investigaciones

    Falso

  • 19

    En la observación participante, el investigador observa a distancia sin intervenir en las actividades del grupo

    Falso

  • 20

    En la discusión de un informe final de investigación debemos interpretar y discutir de cara a la hipótesis que habíamos planteado y concluir si esta era o no correcta

    Verdadero