問題一覧
1
「 」企業 ( )大臣の認定を受けた企業。 「 」法
子育てサポート, 厚生労働, 次世代育成支援対策推進
2
少子化対策の法律であり、2005年から2015年までの( )法であった。2015年に延長され、( )年までの時限立法となった。 子ども＝( )として、育成しようという視点に立った社会全体の取り組みが示されている。 具体的対策を通じて子どもが( )をつくることを目指している。
時限立, 2025, 次世代を担うもの, 育つ社会
3
次世代育成支援 ↓ 【国・( )・( )】 コンセプトは ・( )における子育ての支援 ・ 子どもの心身の健やかな成長に資する( )の整備 ・子どもを育成する家庭に適した( )と、良好な( )環境の確保 ・( )生活と( )生活との両立の推進 ・子どもの( )の確保 ・( )への対応などきめ細やかな取り組みの推進
地方公共団体, 企業, 地域, 教育環境, 住宅, 居住, 職業, 家庭, 安全, 要保護児童
4
ライフワークバランスとは？
職業生活と家庭生活のバランスのこと
5
男女共同参画社会とは ( )も( )も社会や家庭で同じように権利を保証され、( )や仕事が出来る社会のことである。 国際的には「女子に対するあらゆる( )の差別の撤廃に関する条約」(女子差別撤廃条約)が1979年の第34回国連総会において採択され、1981年に発効した。日本は1985年に批准した。
男性, 女性, 活動, 形態
6
面前DVとは？
子どもが目の前でDVを見ること。心理的虐待。
7
多様性を受け入れる地域づくり: 障害や ( )、国籍・( )などを超えた 多様性を受け入れる地域づくりも、子どもの家庭支援の内容と言える。 ( )の早期発見や( )、児童虐待や DV の予防・早期発見・対応、( )につなが る子どもやその家庭が社会に( )ための支援も、家庭支援の範疇である。 ほか、( )困難を抱える家庭への相談支援も求められる。
性別, 人種, 障害, 療育, 外国, なじんでいく, 経済的
8
小学生の放課後の居場所は家庭以外にどこがある? 放課後児童クラブ: ( )省の管轄。 ( )法に基づく取り組み。 放課後子供教室: ( )省の管轄による取り組み。
厚生労働, 児童福祉, 文部科学
9
家庭のニーズに応えるために、( )保育、( )保育、夜間保育などが認可保育所で行われている。 保育所で活動している保護者グループがさらに地域や( )機関とのつながりをもつための関係づくりも、保育士に求められている役割である。 ( )地域づくりは、保育者にとっても、子ども自身にとっても必要なことである。 地域の課題に気づき、( )にはたらきかけることも保育士の役割である。
一時, 延長, 公的, 子育てしやすい, 住民や行政
10
絶対的貧困: 食料や( )など人間らしい生活の( )条件の基準が満たされていない状態のことです。 相対的貧困: 国や社会、地域など一定の( )の大多数より貧しい状態のことです。例えば所得という視点 でみると、「国民の所得の( )の半分未満」にあたると相対的貧困にあたります。
衣類, 必要最低, 母数, 中央値
11
子どもの貧困: 日本の子どもの ( ) 人に1人が( )貧困 →これに該当するのが 「ひとり親家庭」の ( )% ※貧困の( )･･･貧困家庭の子どもが大きくなった時にまた、貧困家庭になるという現象
7, 相対的, 50.8, 連鎖
12
外国につながる家族の出身地はさまざまである。 言葉で伝わらない場合は、写真やイラスト、( )を見せて説明したり、ジェスチャーを交えて示 したりと、情報提供の( )が必要な場面が多々ある。 日本ではなじみのある品物や場所であっても、他の国には全く( )しない場合や、当たり前だ と思っている考え方が( )しない。 日本の文化に( )ように強制するのではなく、その親子が身につけて大切にしてきた生活 文化を( )する必要がある。
現物, 工夫, 存在, 通用, 合わせる, 尊重
13
児童福祉施設に入所している子どもたちに対する配慮は?
家族との関係が切れないよう家庭を支援する, 見学の機会をつくるなどはたらきかける, 面会しやすいように支援する
14
・次世代育成支援対策推進法は、2003(平成15)年から2025 (令和7)年まで の時限立法であり、国・地方公共団体, (① )等が一体となって (② )対策に取り組むための法律である。 次世代育成支援対策の (③ )を策定した を策定した企業のうち、(③)の目標 を達成し一定の基準を満たした企業は、「子育てサポート企業」として、 (④ )の認定を受けられる(くるみん認定)。 (⑤ )法では家庭においても男女が協力して育児や 介護にあたることを求めている。
企業, 少子化, 行動計画, 厚生労働大臣, 男女共同参画社会基本
15
次世代育成支援対策推進法のコンセプトについて説明しなさい。 次世代育成支援対策推進法に基付き国、地方公共団体、企業の行動計画が策定されている。
地域における子育ての支援, 母性並びに乳児及び用事の健康の確保及び増進, 子どもの心身の健やかな成長に資する教育環境の整備, 子育てを支援する生活環境の整備, 職業生活と家庭生活の両立の推進等, 結婚・妊娠・出産育児の切れ目のない支援の推進, 子どもの安全の確保, 要保護児童への対応などきめ細やかな取組の推進
16
面前DVは、子どもにとっては ( ) 虐待であるとされている。 障害や性別、国籍、人種などを超えた( )性を受け入れる地域づ くりも、子ども家庭支援の内容といえる。 ・放課後児童クラブは( )省の管轄であり、( )法に 基づく取り組みである。 ・放課後子供教室は ( )省による取り組みである。
心理的, 多様, 厚生労働, 児童福祉, 文部科学
17
新・放課後子ども総合プランについて説明しなさい
共働き家庭を支えるために「放課後子ども総合プラン」を2014年に策定した。2018年から5年間に放課後の居場所を整備する計画。
18
・家庭のニーズに応えるために、( )保育 ( )保育、 夜間保育などが認可保育所で行われている。 保育所で活動している保護者のグループがさらに地域や( )機関とのつながりをもつための関係づくりも、保育士に求められる役割である。 ( )地域づくりは、保育者にとっても、子ども自身にとって も必要なことである。 地域の課題に気づき、( )にはたらきかけることも保育士の 役割である。
一時, 延長, 公的, 子育てしやすい, 住民や行政
19
保育所による地域の家庭への支援について説明しなさい
保育所は、家族同士の出会いの場でもあり、地域の家庭に向けて交流の場としての支援、相談の場としての支援、子育て情報交換の場としての支援ができる。保育所で保護者が子どもを遊ばせながら他の家族と関わることで孤立を防いだり、保育士に悩みを相談したり、仲間ができて相談し合えたり、情報を得たりできる。
20
「子どもの( )の推進に関する法律」に基づいて「子供の(①) に関する大綱」が2014 (平成26)年8月に閣議決定された。 「子どもの貧困対策の推進に関する法律」の基本的方針は、貧困の ( )間連鎖の解消や学校を起点とした教育支援、教育費負担の軽減、保護者の( )支援などである。 「要保護児童対策地域協議会(地域協議会)」の ( )者会議や ( ) ケース検討会議と保育所が連携することが求められる。
貧困対策, 世代, 就労, 実務, 個別
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外国につながる子どもへの発達支援における留意点について説明しなさい
外国につながる子どもの中には、言葉の壁による理解の難しさなのか、障害による発達の課題か、判断しにくい場合がある。個々の子どもとよく関わり、その生活背景にも配慮しながら寄り添う必要がある。