全ての人間は4つに分類されるが、それはなにか

心理学は(ア)にもとづいて、様々な(イ)を駆使しながら、確実な知識体系を目指す

心理学とは

トポロジー心理学を詠唱した人

個人と、場が作り出す空間

生活空間の構造を数学的に記述するとどうなるか(レヴィン)

個人を引き付けたり遠ざけたりする特性

ひとつの欲求を満たすともう一方が満たされなくなる事態

ふたつの集団の間に存在する、あいまいな状態にある人をなんという

境界人の特徴

青年期の時代を第二の誕生とよんだ人

スタンレーは青年期の時代をなんと呼んだか

エリクソンは青年期をどう捉えているか

大人になるための必要な知識 能力 義務や責任感

青年期が社会的な義務や責任がゆうよされる状況をなんとよぶ(エリクソン)

個人は、モラトリアムの期間に (ア)を通じて、社会のある特定の場所に(イ)を見つける

自分が何をしてよいのか分からなくなり、自己の存在感が持てなくなること

自己の存在感が持てなくなるという状態におちいりやすい青年期

エリクソンは、生涯発達という観点を示す、概念を生み出したが、これは何か

人間の一生は、8つの発達段階に分類される、この発達段階はなにか

ア〜オを埋めなさい

人間の欲求には低次から高次へと欲求間に階層性の構造があるが、これをなんというか

フロイトが確立させたヒステリー症状の治療法をなんというか

フロイトが提示した、意識、全意識、無意識、この精神モデルをなんというか

局所論に、各個人のパーソナリティの構造を示す図式がつけ加えられるが、このつけ加えられた図式をなんというか

局所論、構造論のモデルによれば、人間のパーソナリティは3つによって構成されるが、それはなにか

人間のもっとも本能的な側面で、人間の欲動のエネルギーを蓄えている場所をなんというか

イド＝エスは、「快」を求めて「不快」を避ける。これをなんというか

自我(エゴ)は、人間の合理的な側面で衝動が抑えら、少しずつ自分の欲望を満たそうとするがこれは何か

リビドーの解放を道理的価値観にもとづいて制限・禁止する側面をなんというか

道徳的理想像が内面化され、この機能が人間の行動を規制するようになる。これをなんというか

心理性的発達理論において、4〜5歳の時期のことをなんというか

フロイトは、人間の乳幼児期から青年期までのリビドーの発達について、なんという理論としてまとめたか

男根期に生じる、男の子、母親、父親の3頂間に生じる関係性をなんというか

快感原則、現実原則の次に解かれた、死の欲動に奉仕する原則をなんというか ひらがなで答えなさい

アンナ・フロイト ジグムント・フロイトの神経症の研究に見られた(ア)の概念を頼りにしながら(イ)のヴァリエーションを整理したという実績がある。

次の説明に合う語を、番号順に選択しなさい ①現実の社会的場面で、社会的役割や、性別役割として、他人に見せているイメージ ②自分自身が認めたくない、他人にも見せたくないイメージ ③男性の無意識の中の女性像・女性的な部分 ④女性の無意識の中の男性像・男性的な部分 ⑤自己・意識の中心にあって、自分を統合してるイメージ ⑥慈悲深さと恐ろしさを合わせ持つ母親原型(優しさ、包容力、束縛) ⑦導きと厳しさをあわせ持つ父親原型(倫理、権威、秩序)

次の説明はなんの解説か選びなさい (1)欲求不満や不安を、無意識に押さえ込んで忘却する (2)もっともらしい理由や理屈をつけて正当化する (3)他人の長所を自分のものとみなして満足する (4)自分の短所を他人のものとみなして非難する (5)抑圧した欲求と反対の行動をとる (6)空想世界などに逃げ込んで不安を解消する (7)幼児期など発達の前段階に逆戻りする (8)他の欲求に置き換えて満足する (9)より高い欲求に置き換えて満足する

フロイトによれば、夢は、 「()に()された()の充足」 を意味するものである

ユングは、民族、国家、種族を超えたレベルで継承される無意識について考えているが、 この個人を超えた無意識のレベルをなんと言っているか2つ答えなさい

ユングは、古事記、神話、宗教書など、集合的無意識からイメージされたものと考えた。 その表現の基本形をなんと言うか

元型のイメージを自分自身そのものと混合してしまい、同一化してしまうことがあるが、これをなんと言うか

態度類型は何と何に区分されるか

機能類型は四つに区分されるがそれは何か

人は皆、他より劣っている部分を持っていて、それを補うためになんらかの補償が生じる。これをなんと言うか