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45問 • 1年前
  • ねぱうらせー
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    問題一覧

  • 1

    全ての人間は4つに分類されるが、それはなにか

    精神病, 神経症, 倒錯, 自閉症

  • 2

    心理学は(ア)にもとづいて、様々な(イ)を駆使しながら、確実な知識体系を目指す

    客観的な事実, 科学的方法

  • 3

    心理学とは

    心の仕組みを言葉にする学問

  • 4

    トポロジー心理学を詠唱した人

    クルトレヴィン

  • 5

    個人と、場が作り出す空間

    生活空間

  • 6

    生活空間の構造を数学的に記述するとどうなるか(レヴィン)

    B＝f(P・E)

  • 7

    個人を引き付けたり遠ざけたりする特性

    誘発性

  • 8

    ひとつの欲求を満たすともう一方が満たされなくなる事態

    葛藤

  • 9

    ふたつの集団の間に存在する、あいまいな状態にある人をなんという

    境界人

  • 10

    境界人の特徴

    情緒不安定, 敏感

  • 11

    青年期の時代を第二の誕生とよんだ人

    ジャン＝ジャック・ルソー

  • 12

    スタンレーは青年期の時代をなんと呼んだか

    疾風怒濤の時代

  • 13

    エリクソンは青年期をどう捉えているか

    心理・社会的モラトリアム

  • 14

    大人になるための必要な知識 能力 義務や責任感

    心理・社会的レディネス

  • 15

    青年期が社会的な義務や責任がゆうよされる状況をなんとよぶ(エリクソン)

    モラトリアム

  • 16

    個人は、モラトリアムの期間に (ア)を通じて、社会のある特定の場所に(イ)を見つける

    役割実験, 適所

  • 17

    自分が何をしてよいのか分からなくなり、自己の存在感が持てなくなること

    アイデンティティの拡散

  • 18

    自己の存在感が持てなくなるという状態におちいりやすい青年期

    アイデンティティの危機

  • 19

    エリクソンは、生涯発達という観点を示す、概念を生み出したが、これは何か

    ライフサイクル

  • 20

    人間の一生は、8つの発達段階に分類される、この発達段階はなにか

    乳児期, 幼児期, 児童期, 学童期, 青年期, 成人期, 壮年期, 高齢期

  • 21

    ア〜オを埋めなさい

    自己実現の欲求, 承認(尊重)の欲求, 所属と愛の欲求, 安全の欲求, 生理的欲求

  • 22

    人間の欲求には低次から高次へと欲求間に階層性の構造があるが、これをなんというか

    欲求の階層性

  • 23

    フロイトが確立させたヒステリー症状の治療法をなんというか

    自由連想法

  • 24

    フロイトが提示した、意識、全意識、無意識、この精神モデルをなんというか

    局所論

  • 25

    局所論に、各個人のパーソナリティの構造を示す図式がつけ加えられるが、このつけ加えられた図式をなんというか

    構造論

  • 26

    局所論、構造論のモデルによれば、人間のパーソナリティは3つによって構成されるが、それはなにか

    自我, イド, 超自我

  • 27

    人間のもっとも本能的な側面で、人間の欲動のエネルギーを蓄えている場所をなんというか

    イド

  • 28

    イド＝エスは、「快」を求めて「不快」を避ける。これをなんというか

    快感原則

  • 29

    自我(エゴ)は、人間の合理的な側面で衝動が抑えら、少しずつ自分の欲望を満たそうとするがこれは何か

    現実原則

  • 30

    リビドーの解放を道理的価値観にもとづいて制限・禁止する側面をなんというか

    超自我

  • 31

    道徳的理想像が内面化され、この機能が人間の行動を規制するようになる。これをなんというか

    超自我

  • 32

    心理性的発達理論において、4〜5歳の時期のことをなんというか

    男根期

  • 33

    フロイトは、人間の乳幼児期から青年期までのリビドーの発達について、なんという理論としてまとめたか

    心理性的発達理論

  • 34

    男根期に生じる、男の子、母親、父親の3頂間に生じる関係性をなんというか

    オイディプス・コンプレックス

  • 35

    快感原則、現実原則の次に解かれた、死の欲動に奉仕する原則をなんというか ひらがなで答えなさい

    ねはんげんそく

  • 36

    アンナ・フロイト ジグムント・フロイトの神経症の研究に見られた(ア)の概念を頼りにしながら(イ)のヴァリエーションを整理したという実績がある。

    抑圧, 防衛規制

  • 37

    次の説明に合う語を、番号順に選択しなさい ①現実の社会的場面で、社会的役割や、性別役割として、他人に見せているイメージ ②自分自身が認めたくない、他人にも見せたくないイメージ ③男性の無意識の中の女性像・女性的な部分 ④女性の無意識の中の男性像・男性的な部分 ⑤自己・意識の中心にあって、自分を統合してるイメージ ⑥慈悲深さと恐ろしさを合わせ持つ母親原型(優しさ、包容力、束縛) ⑦導きと厳しさをあわせ持つ父親原型(倫理、権威、秩序)

    ペルソナ, 影, アニマ, アニムス, 自己, 太母, 老賢者

  • 38

    次の説明はなんの解説か選びなさい (1)欲求不満や不安を、無意識に押さえ込んで忘却する (2)もっともらしい理由や理屈をつけて正当化する (3)他人の長所を自分のものとみなして満足する (4)自分の短所を他人のものとみなして非難する (5)抑圧した欲求と反対の行動をとる (6)空想世界などに逃げ込んで不安を解消する (7)幼児期など発達の前段階に逆戻りする (8)他の欲求に置き換えて満足する (9)より高い欲求に置き換えて満足する

    抑圧, 合理化, 同一視, 投射, 反動形成, 逃避, 退行, 代償, 昇華

  • 39

    フロイトによれば、夢は、 「()に()された()の充足」 を意味するものである

    無意識, 抑圧, 欲望

  • 40

    ユングは、民族、国家、種族を超えたレベルで継承される無意識について考えているが、 この個人を超えた無意識のレベルをなんと言っているか2つ答えなさい

    普遍的無意識, 集合的無意識

  • 41

    ユングは、古事記、神話、宗教書など、集合的無意識からイメージされたものと考えた。 その表現の基本形をなんと言うか

    元型

  • 42

    元型のイメージを自分自身そのものと混合してしまい、同一化してしまうことがあるが、これをなんと言うか

    自我インフレーション

  • 43

    態度類型は何と何に区分されるか

    外向的, 内向的

  • 44

    機能類型は四つに区分されるがそれは何か

    思考, 感情, 直感, 感覚

  • 45

    人は皆、他より劣っている部分を持っていて、それを補うためになんらかの補償が生じる。これをなんと言うか

    劣等感コンプレックス

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  • 2

    心理学は(ア)にもとづいて、様々な(イ)を駆使しながら、確実な知識体系を目指す

    客観的な事実, 科学的方法

  • 3

    心理学とは

    心の仕組みを言葉にする学問

  • 4

    トポロジー心理学を詠唱した人

    クルトレヴィン

  • 5

    個人と、場が作り出す空間

    生活空間

  • 6

    生活空間の構造を数学的に記述するとどうなるか(レヴィン)

    B＝f(P・E)

  • 7

    個人を引き付けたり遠ざけたりする特性

    誘発性

  • 8

    ひとつの欲求を満たすともう一方が満たされなくなる事態

    葛藤

  • 9

    ふたつの集団の間に存在する、あいまいな状態にある人をなんという

    境界人

  • 10

    境界人の特徴

    情緒不安定, 敏感

  • 11

    青年期の時代を第二の誕生とよんだ人

    ジャン＝ジャック・ルソー

  • 12

    スタンレーは青年期の時代をなんと呼んだか

    疾風怒濤の時代

  • 13

    エリクソンは青年期をどう捉えているか

    心理・社会的モラトリアム

  • 14

    大人になるための必要な知識 能力 義務や責任感

    心理・社会的レディネス

  • 15

    青年期が社会的な義務や責任がゆうよされる状況をなんとよぶ(エリクソン)

    モラトリアム

  • 16

    個人は、モラトリアムの期間に (ア)を通じて、社会のある特定の場所に(イ)を見つける

    役割実験, 適所

  • 17

    自分が何をしてよいのか分からなくなり、自己の存在感が持てなくなること

    アイデンティティの拡散

  • 18

    自己の存在感が持てなくなるという状態におちいりやすい青年期

    アイデンティティの危機

  • 19

    エリクソンは、生涯発達という観点を示す、概念を生み出したが、これは何か

    ライフサイクル

  • 20

    人間の一生は、8つの発達段階に分類される、この発達段階はなにか

    乳児期, 幼児期, 児童期, 学童期, 青年期, 成人期, 壮年期, 高齢期

  • 21

    ア〜オを埋めなさい

    自己実現の欲求, 承認(尊重)の欲求, 所属と愛の欲求, 安全の欲求, 生理的欲求

  • 22

    人間の欲求には低次から高次へと欲求間に階層性の構造があるが、これをなんというか

    欲求の階層性

  • 23

    フロイトが確立させたヒステリー症状の治療法をなんというか

    自由連想法

  • 24

    フロイトが提示した、意識、全意識、無意識、この精神モデルをなんというか

    局所論

  • 25

    局所論に、各個人のパーソナリティの構造を示す図式がつけ加えられるが、このつけ加えられた図式をなんというか

    構造論

  • 26

    局所論、構造論のモデルによれば、人間のパーソナリティは3つによって構成されるが、それはなにか

    自我, イド, 超自我

  • 27

    人間のもっとも本能的な側面で、人間の欲動のエネルギーを蓄えている場所をなんというか

    イド

  • 28

    イド＝エスは、「快」を求めて「不快」を避ける。これをなんというか

    快感原則

  • 29

    自我(エゴ)は、人間の合理的な側面で衝動が抑えら、少しずつ自分の欲望を満たそうとするがこれは何か

    現実原則

  • 30

    リビドーの解放を道理的価値観にもとづいて制限・禁止する側面をなんというか

    超自我

  • 31

    道徳的理想像が内面化され、この機能が人間の行動を規制するようになる。これをなんというか

    超自我

  • 32

    心理性的発達理論において、4〜5歳の時期のことをなんというか

    男根期

  • 33

    フロイトは、人間の乳幼児期から青年期までのリビドーの発達について、なんという理論としてまとめたか

    心理性的発達理論

  • 34

    男根期に生じる、男の子、母親、父親の3頂間に生じる関係性をなんというか

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  • 35

    快感原則、現実原則の次に解かれた、死の欲動に奉仕する原則をなんというか ひらがなで答えなさい

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    ペルソナ, 影, アニマ, アニムス, 自己, 太母, 老賢者

  • 38

    次の説明はなんの解説か選びなさい (1)欲求不満や不安を、無意識に押さえ込んで忘却する (2)もっともらしい理由や理屈をつけて正当化する (3)他人の長所を自分のものとみなして満足する (4)自分の短所を他人のものとみなして非難する (5)抑圧した欲求と反対の行動をとる (6)空想世界などに逃げ込んで不安を解消する (7)幼児期など発達の前段階に逆戻りする (8)他の欲求に置き換えて満足する (9)より高い欲求に置き換えて満足する

    抑圧, 合理化, 同一視, 投射, 反動形成, 逃避, 退行, 代償, 昇華

  • 39

    フロイトによれば、夢は、 「()に()された()の充足」 を意味するものである

    無意識, 抑圧, 欲望

  • 40

    ユングは、民族、国家、種族を超えたレベルで継承される無意識について考えているが、 この個人を超えた無意識のレベルをなんと言っているか2つ答えなさい

    普遍的無意識, 集合的無意識

  • 41

    ユングは、古事記、神話、宗教書など、集合的無意識からイメージされたものと考えた。 その表現の基本形をなんと言うか

    元型

  • 42

    元型のイメージを自分自身そのものと混合してしまい、同一化してしまうことがあるが、これをなんと言うか

    自我インフレーション

  • 43

    態度類型は何と何に区分されるか

    外向的, 内向的

  • 44

    機能類型は四つに区分されるがそれは何か

    思考, 感情, 直感, 感覚

  • 45

    人は皆、他より劣っている部分を持っていて、それを補うためになんらかの補償が生じる。これをなんと言うか

    劣等感コンプレックス