問題一覧
1
son el conjunto de prerrogativas de las que todas las personas gozan, que garantizan su dignidad y que son indispensables para el desarrollo integral del individuo dentro de una sociedad organizada mediante leyes.
Los derechos humanos
2
Están reconocidos por la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en los tratados y convenciones que México ha firmado y ratificado, y son garantizados por la legislación nacional e internacional.
Los derechos humanos
3
Los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos sin distinción por ninguna condición física, geográfica, ideológica, religiosa o de cualquier otra especie.
Universales
4
Este reconocimiento se realizó en el ámbito internacional al ser proclamada la Declaración Universal de los Derechos Humanos el
10 de diciembre de 1948.
Universales
5
UNIVERSALES>
Este reconocimiento se realizó en el ámbito internacional al ser proclamada la Declaración Universal de los Derechos Humanos el
10 de diciembre de **********
1948
6
Este reconocimiento se realizó en el ámbito internacional al ser proclamada la Declaración Universal de los Derechos Humanos el
10 de diciembre de 1948. Posteriormente, a través de la Conferencia Mundial celebrada en Viena en 1993, se estableció que todos los Estados, independientemente de su régimen político, económico y cultural, deben promoverlos y protegerlos.
Universales
7
A través de esta característica se reconoce que los derechos humanos no pueden suprimirse o restringirse, salvo en determinadas situaciones previstas en las constituciones de los Estados.
Inalienables
8
Los derechos humanos tampoco pueden desvincularse de las personas por mera voluntad.
Irreunciables
9
Esto es, las personas no pueden dejarlos o prescindir de ellos, pues es algo que poseen por el hecho de pertenecer a la especie humana, son inherentes a su dignidad.
Irrenunciables
10
Esta característica se refiere al transcurso del tiempo.
Imprescriptibles
11
Los derechos no se pierden por éste, no tienen fecha de caducidad ni plazo que ocasione que se extravíen o deterioren.
Imprescriptibles
12
Los derechos no pueden disfrutarse uno a costa de otro, no puede prescindirse de ninguno.
Indivisibles e interdependientes
13
Dada estas características, el avance de uno facilita el de los demás y lo mismo pasa con su detrimento, el que se viole u obstaculice uno implica la falta de cumplimiento o violación de otros.
Indivisibles e interdependientes
14
Deviene del reconocimiento de la dignidad que tienen todas las personas sin distinción de nacionalidad, credo, edad, sexo, preferencias o cualquier otra, por lo que los derechos humanos se consideran prerrogativas que le corresponden a toda persona por el simple hecho de serlo.
Principio de Universalidad
15
consiste en que los derechos humanos corresponden a todas las personas por igual, es decir, tienen tanta importancia que toda persona debe disfrutar de ellos.
La universalidad
16
Consiste en que todos los derechos humanos se encuentran vinculados íntimamente entre sí, de tal forma que el respeto o la transgresión de alguno de ellos, necesariamente impacta a otros derechos.
Principio de Interdependencia
17
En otras palabras, por vía de..................se señala que cada uno de los derechos humanos está relacionado intrínsecamente con los demás, de esta manera, el reconocimiento y el ejercicio de cada uno implica que se respeten y protejan todos los derechos que estén vinculados con éste.
La interdependencia
18
Indica que los derechos humanos no se pueden fragmentar sea cual fuere su naturaleza
Principio de Indivisibilidad
19
se refiere a que todos ellos poseen un carácter inseparable pues son parte de toda persona y derivan de su dignidad.
La indivisibilidad
20
Cuando se ejerce algún derecho, la autoridad debe respetar no sólo ese derecho sino todos aquellos que se le vinculen, pues se encuentran unidos al igual que los eslabones de una cadena
Principio de Indivisibilidad
21
Por esta razón, cuando una autoridad realiza un acto u omisión que afecte a alguno de los derechos, este acto lesiona a su vez otros derechos, en tanto se encuentran interrelacionados.
Principio de Indivisibilidad
22
Establece la obligación del Estado de generar en cada momento histórico una mayor y mejor protección y garantía de los derechos humanos, de tal forma que estén en constante evolución y bajo ninguna justificación en retroceso.
Principio de Progresividad
23
postula que es obligación del Estado asegurar el desarrollo constante de los derechos humanos, por tanto, el Estado está obligado a proveer y promover las condiciones más adecuadas para que todas las personas alcancen el mayor nivel de disfrute de los derechos humanos y nunca se disminuya el mismo.
La progresividad
24
De esta forma, este principio representa tanto una obligación para el Estado como una prohibición. La primera, porque es obligación del Estado asegurar el progreso en el desarrollo de los derechos humanos y la segunda, para que no se retroceda en su protección.
Principio de Progresividad
25
Esta obligación refiere que las autoridades no pueden interferir, obstaculizar o impedir el goce de los derechos humanos de las personas.
Respetar
26
Puede entenderse también como una abstención de las autoridades administrativas, legislativas y judiciales de realizar actos u omisiones que lesionen los derechos humanos.
Respetar
27
En virtud de esta obligación, quienes se desempeñen en el servicio público, en el marco de sus competencias y atribuciones deben difundir información a las personas sobre sus derechos humanos.
Promover
28
La presente obligación lleva a la autoridad a impedir que alguien viole los derechos de otra persona.
Proteger
29
En ese sentido, las autoridades deben adoptar las medidas necesarias para que no se interfiera en el ejercicio y goce de los derechos de las personas, incluso frente a particulares.
Proteger
30
Las autoridades se encuentran obligadas a otorgar los mecanismos o medios necesarios para asegurar el libre y pleno ejercicio de los derechos humanos y, con ello, evitar que sean vulnerados.
Garantizar
31
Este deber implica que el Estado evite que los derechos de las personas sean dañados por acciones tanto de servidores públicos y autoridades como por particulares.
Prevenir
32
En ese sentido, debe proveer todas las medidas de carácter jurídico, político, administrativo y cultural que promuevan la protección de los derechos humanos y que aseguren que las eventuales violaciones a derechos humanos sean efectivamente sancionadas y reparadas.
Prevenir
33
El deber de _______implica que, una vez realizada la transgresión a los derechos humanos de una persona, el Estado tiene la obligación de iniciar inmediatamente la búsqueda de la verdad, de manera seria, imparcial y efectiva.
investigar
34
ésta debe ser realizada por todos los medios legales disponibles.
Investigar
35
La sanción depende en gran medida de la adecuada conducción de las investigaciones y refiere al hecho de que una violación a derechos humanos no quede impune.
Sancionar
36
Por tanto, aquella o aquellas personas que hayan participado en la acción u omisión que conculcaron los derechos habrán de ser castigadas de conformidad con lo que establezcan las leyes.
Sancionar
37
Este deber implica que el Estado habrá de brindar una compensación apropiada en relación con la afrenta que haya sufrido una persona a sus derechos humanos.
Reparar las violaciones a los derechos humanos
38
comprende aquellas medidas necesarias para que, siempre que sea posible, se devuelva a la víctima a la situación previa a la comisión de la violación de sus derechos, por ejemplo, el restablecimiento de la libertad cuando la detención fue ilegal.
Restitución
39
son aquellas medidas encaminadas a facilitar que la víctima pueda enfrentar los efectos de la violación de sus derechos, por ejemplo, a través de rehabilitación médica o psicológica.
Rehabilitación
40
consiste en una compensación económica por todos los perjuicios, sufrimientos y pérdidas, económicamente valuables, que haya padecido la víctima, como consecuencia de la violación de sus derechos.
Indemnización
41
son medidas que buscan restablecer la dignidad de las víctimas, por ejemplo, la formulación de actos de disculpa públicos.
Satisfacción
42
son todas aquellas medidas dirigidas a evitar la repetición de las violaciones a derechos humanos, pueden ser de carácter legislativo, administrativo o de cualquier índole, por ejemplo, los mecanismos de protección para personas que ejercen el periodismo.
Medidas de no repetición
43
características anatómicas, genéticas, cromosómicas, fisiológicas, que determinan que una persona sea hombre o sea mujer
Sexo
44
papeles sociales construidos para la mujer y el hombre con base en su sexo
Genero
45
Son el conjunto de ideas, creencias y atribuciones sociales con las que se construye el significado, funciones y comportamiento de lo “femenino” y lo “masculino”, así como sus oportunidades.
Genero
46
dependen de un particular contexto socioeconómico, político y cultural, el cual es afectado por factores como la edad, la condición socioeconómica y el origen étnico.
Genero
47
Son atribuciones que pueden modificarse en virtud de que son construcciones socioculturales aprendidas.
Genero
48
indican a través de las estadísticas de género, la distancia que separa a mujeres y hombres, en relación con las oportunidades de acceso y control de los recursos sociales, económicos, políticos y culturales.
Brechas de equidad de genero
49
Compara a mujeres y hombres que cuentan con características similares, tanto cuantitativa como cualitativamente, para identificar las áreas donde se manifiesta una mayor desigualdad e inequidad: tipo de empleo, ingreso, escolaridad, trabajo doméstico, trabajo no remunerado, entre otras.
Brechas de equidad de género
50
toda distinción, exclusión o restricción basada en el sexo que tenga por objeto o resultado menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio por la mujer, independientemente de su estado civil, sobre la base de la igualdad del hombre y la mujer, de los derechos humanos y las libertades fundamentales en las esferas política, económica, social, cultural y civil o en cualquier otra esfera.
Discriminación contra la mujer
51
equivalencia en términos de derechos, beneficios, oportunidades y obligaciones. Supone el disfrute equitativo de mujeres y hombres de los bienes sociales, las oportunidades, los recursos y las recompensas.
Equidad de género
52
No significa que mujeres y hombres sean iguales, pero sí que lo sean sus opciones y posibilidades de vida. Es un principio de justicia que define la “igualdad en las diferencias”.
Equidad de género
53
creencias sobre las características de los roles típicos que los hombres y las mujeres tienen que tener y desarrollar en una etnia, cultura o en una sociedad.
Estereotipo de género
54
acceso de mujeres y hombres a las mismas posibilidades y oportunidades, al uso, control y beneficio de bienes, servicios y recursos de la sociedad, así como la toma de decisiones en todos los ámbitos de la vida social, económica, política, cultural y familiar.
Igualdad de género
55
metodología y mecanismos que permiten identificar, cuestionar y valorar la discriminación y exclusión de las mujeres, que se pretenden justificar con base en las diferencias biológicas entre mujeres y hombres, así como las acciones que deben emprenderse para crear las condiciones de cambio que permitan avanzar en la construcción de la igualdad de género.
Perspectiva de género
56
no ha logrado un cambio global, esto debido a los estereotipos y roles de género los cuales han imperado a lo largo de la historia, y que generan discriminación, exclusión y desigualdad.
El proceso igualitario
57
Fecha en que fue emitida La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.
1789
58
Emitida en el marco de la Revolución Francesa (1789)
La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano
59
Las distinciones sociales no pueden fundarse más que en la utilidad común”. Sin embargo, excluyó a la mitad de la humanidad, es decir, a las mujeres.
La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.
60
Publico y defendió la Declaración de los Derechos de la Mujer (1791), la cual tuvo como modelo el documento básico de la Revolución Francesa.
Olympe de Gouges publicó
61
En donde Mary Wollstonecraft publicó en 1792, la Vindicación de los Derechos de la Mujer, inspirada en los planteamientos de Olympe de Gouges.
En Inglaterra
62
En ella se afirmó que las mujeres están dotadas de razón y por lo tanto, la falta de reconocimiento de sus derechos en igualdad con el hombre es arbitrario
Vindicación de los Derechos de la Mujer
63
Fecha en que en Estados Unidos de América, en el estado de Nueva York se aprobó la Convención de Seneca Falls.
1848
64
texto fundamental para el reconocimiento del sufragio femenino, el cual se dio por primera vez en Nueva Zelanda en el año 1893, y después en Australia en 1902. México reconoció el voto de las mujeres en 1953.
Convención de Seneca Falls
65
En 1848, en Estados Unidos de América, en el estado de Nueva York se aprobó la Convención de Seneca Falls, texto fundamental para el reconocimiento del sufragio femenino, el cual se dio por primera vez en Nueva Zelanda en el año ____ y después en Australia en ______ México reconoció el voto de las mujeres en ______.
1893, 1902 y 1953
66
La lucha en favor de la igualdad entre mujeres y hombres estaba aún en sus primeras etapas cuando surgió la
Organización de las Naciones Unidas en 1945
67
Quienes redactaron la ____________ tuvieron la previsión de referirse deliberadamente a “la igualdad de derechos de hombres y mujeres” cuando declararon “la fe (de la organización) en los derechos fundamentales del hombre” y “la dignidad y el valor de la persona humana”.
Carta de las Naciones Unidas
68
De los 51 Estados miembros originales, [CUANTOS FUERON LOS QUE], permitían que las mujeres tuvieran el mismo derecho al voto que los hombres o les permitían ocupar cargos públicos.
30
69
Con el transcurrir del tiempo se hizo cada vez más evidente que las leyes, por sí mismas, no bastaban para garantizar su igualdad de derechos. Siendo necesario elaborar un instrumento jurídico internacional en el que se velara por los derechos de las mujeres, consolidándose de esta manera la__________.
Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer (CEDAW, por sus siglas en inglés) en el año de 1979.
70
Con el transcurrir del tiempo se hizo cada vez más evidente que las leyes, por sí mismas, no bastaban para garantizar su igualdad de derechos. Siendo necesario elaborar un instrumento jurídico internacional en el que se velara por los derechos de las mujeres, consolidándose de esta manera la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer (CEDAW, por sus siglas en inglés) en el año de__________.
1979
71
Conferencia Mundial sobre la Mujer México
1975
72
afectan a mujeres y hombres, por ello es necesario entender el fundamento básico de la teoría de género y sus esfuerzos por avanzar hacia la igualdad sustantiva entre mujeres y hombres, condición indispensable para la construcción de una sociedad igualitaria.
La construcción de los roles de género
73
tiene distintas formas de manifestarse, ya que atraviesa otras problemáticas sociales como el nivel socioeconómico, la edad, la etnia, el contexto histórico y geopolítico.
La desigualdad entre mujeres y hombres
74
se transmite, de generación en generación, a través de los procesos cotidianos de reproducción social y cultural que impregnan la vida.
La desigualdad entre mujeres y hombres
75
De importancia para la igualdad entre mujeres y hombres en nuestro país fue la reforma constitucional de {?????} que se centró en los artículos 4, 5, 30 y 123 para avanzar en el establecimiento de la igualdad por razones de género.
1974
76
pugnó porque la mujer y el varón sean reconocidos como iguales ante la ley; estableció la protección de la organización y el desarrollo de la familia, además de plantear el derecho a decidir de manera libre, responsable e informada sobre el número y espaciamiento de hijos e hijas.
La reforma al artículo 4 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
77
Actualmente el artículo 1° menciona “... [está] prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, el género, la edad, las discapacidades, la condición social, la salud, la religión, las opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas”.
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
78
El artículo 4° establece la igualdad entre el hombre y la mujer.
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
79
Su artículo 3° dispone: “... son sujetos de los derechos que establece esta ley, las mujeres y los hombres que se encuentren en territorio nacional, que por razón de su sexo, independientemente de su edad, estado civil, profesión, cultura, origen étnico o nacional, condición social, salud, religión, opinión o discapacidad, se encuentren con algún tipo de desventaja ante la violación del principio de igualdad que esta ley tutela...”.
Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres
80
la fracción II del artículo 5o menciona que la discriminación es “toda distinción, exclusión o restricción que basada en el origen étnico o nacional, sexo, edad, embarazo, o cualquier otra, tenga por efecto impedir o anular el reconocimiento o el ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades de las personas”.
Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres
81
Estipula en su artículo 1° que el objeto de la ley es prevenir y eliminar de todas las formas de discriminación que se ejerzan contra cualquier persona, así como promover la igualdad de oportunidades y de trato;
Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación
82
En su artículo 4°, prohíbe toda práctica discriminatoria que tenga por objeto o efecto impedir o anular el reconocimiento o ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades, y en su artículo 9°, menciona que la discriminación, es negar o limitar información sobre derechos sexuales y reproductivos o impedir el libre ejercicio de la determinación del número y espaciamiento de los hijos e hijas.
Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación
83
En su artículo 6°, menciona la violencia psicológica, describiéndola como cualquier acto u omisión que daña la estabilidad psicológica, y consiste en: negligencia, abandono, descuido reiterado, celotipia, insultos, humillaciones, devaluación, marginación, indiferencia, infidelidad, comparaciones destructivas, rechazo, restricción a la autodeterminación y amenazas.
Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia (LGAMVLV)
84
En el artículo 10°, cita la violencia laboral y docente, la cual se ejerce por las personas que tienen un vínculo laboral, docente o análogo con la víctima, independientemente de la relación jerárquica.
Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia (LGAMVLV)
85
Finalmente en su artículo 11°, la ley señala que constituye violencia laboral, la negativa ilegal a contratar a la víctima o a respetar su permanencia o condiciones generales de trabajo.
Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia (LGAMVLV)
86
Su objetivo es establecer los requisitos para que los centros de trabajo públicos, privados y sociales, de cualquier actividad y tamaño, integren, implementen y ejecuten dentro de sus procesos de gestión y de recursos humanos, prácticas para la igualdad laboral y no discriminación que favorezcan el desarrollo integral de las y los trabajadores.
Norma Mexicana NMX-R-025-SCFI-2015, en Igualdad Laboral y no Discriminación
87
Su finalidad es fijar las bases para el reconocimiento público de los centros de trabajo que demuestran la adopción y el cumplimiento de procesos y prácticas a favor de la igualdad laboral y no discriminación.
Norma Mexicana NMX-R-025-SCFI-2015, en Igualdad Laboral y no Discriminación
88
Suscrita por el Estado Mexicano el 17 de julio de 1980, obliga a los Estados partes a adoptar medidas especiales de carácter temporal, encaminadas a acelerar la igualdad de facto entre el hombre y la mujer.
Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer (CEDAW)
89
Aprobada por la Asamblea General de la Organización de los Estados Americanos el 22 de noviembre de 1969, aprobada por el Senado el 18 de diciembre de 1980 y ratificada por México el 24 de marzo de 1981.
Convención Americana sobre Derechos Humanos
90
En su artículo 1° obliga a los Estados partes a respetar los derechos y libertades reconocidos en esta convención y a garantizar su libre y pleno ejercicio a toda persona que esté sujeta a su jurisdicción, sin discriminación alguna por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición social.
Convención Americana sobre Derechos Humanos
91
Su artículo 17, defiende la protección a la familia, establece la obligación de los Estados de adoptar medidas para asegurar la igualdad de derechos y la equivalencia de responsabilidades de las y los cónyuges en cuanto al matrimonio.
Convención Americana sobre Derechos Humanos
92
La Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer “Convención de Belém do Pará” fue adoptada en la ciudad de Belém do Pará, Brasil el 9 de junio de 1994; publicada en el Diario Oficial de la Federación, el-------
9 de enero de 1999
93
Su artículo 3° menciona el derecho de toda mujer a una vida libre de violencia, en el ámbito público y privado.
Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer “Convención de Belém do Pará”
94
el artículo 4° en el que se señala su derecho al reconocimiento, goce, ejercicio y protección de todos los derechos humanos y a las libertades consagradas por los instrumentos regionales e internacionales sobre derechos humanos.
Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer “Convención de Belém do Pará”
95
Tiene por objeto acelerar la aplicación de las Estrategias de Nairobi, orientadas hacia el futuro para el adelanto de la mujer, a fin de eliminar todos los obstáculos que dificultan su participación activa en todas las esferas de la vida pública y privada.
Declaración y Plataforma de Acción de Beijing
96
El reconocimiento de ............................................ ha sido un proceso largo, el cual ha ido evolucionando día con día, tal es así que se tiene registro de diversos instrumentos internacionales, como los ya mencionados, que promueven y garantizan los derechos humanos de las mujeres.
La desigualdad entre mujeres y hombres
97
fue creado como órgano rector en materia de género, a fin de promover e impulsar políticas públicas con perspectiva de género tomando como base los programas nacionales de igualdad implementados en cada sexenio.
El Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES)
98
Dicho programa rige los lineamientos nacionales que deben enfrentar todos los niveles de gobierno, con el fin de garantizar la igualdad sustantiva, la reducción de las brechas de género entre mujeres y hombres así como la erradicación de todas las formas de discriminación y violencia contra las mujeres.
PROIGUALDAD
99
De acuerdo con .................... , la “igualdad” desde la perspectiva de los derechos humanos, no es una mera declaración de un deseo, ni tampoco una constatación de un hecho real, sino un derecho humano que el estado debe reconocer, proteger y garantizar.
Alda Facio
100
no es otra cosa que la idéntica titularidad, protección y garantía de los mismos derechos fundamentales independientemente del hecho de que los y las titulares son entre sí diferentes.
La igualdad sustantiva
ley nacional
ley nacional
Luis Manuel Encarnación Martínez · 39問 · 2ヶ月前ley nacional
ley nacional
39問 • 2ヶ月前Luis Manuel Encarnación Martínez
U2
U2
ユーザ名非公開 · 10問 · 2ヶ月前U2
U2
10問 • 2ヶ月前ユーザ名非公開
Test 24
Test 24
Miguel Jaen JaenXR4 · 53問 · 3ヶ月前Test 24
Test 24
53問 • 3ヶ月前Test 25
Test 25
Miguel Jaen JaenXR4 · 54問 · 3ヶ月前Test 25
Test 25
54問 • 3ヶ月前técnicas y procedimientos de la seguridad pública
técnicas y procedimientos de la seguridad pública
ユーザ名非公開 · 107問 · 4ヶ月前técnicas y procedimientos de la seguridad pública
técnicas y procedimientos de la seguridad pública
107問 • 4ヶ月前ユーザ名非公開
Test 21
Test 21
Miguel Jaen JaenXR4 · 54問 · 5ヶ月前Test 21
Test 21
54問 • 5ヶ月前trivia de avena
trivia de avena
ユーザ名非公開 · 12問 · 5ヶ月前trivia de avena
trivia de avena
12問 • 5ヶ月前ユーザ名非公開
Pregunta exámenes
Pregunta exámenes
Jon ander Bayarri · 5問 · 5ヶ月前Pregunta exámenes
Pregunta exámenes
5問 • 5ヶ月前Autotransporte federal ultimo
Autotransporte federal ultimo
ユーザ名非公開 · 11問 · 5ヶ月前Autotransporte federal ultimo
Autotransporte federal ultimo
11問 • 5ヶ月前ユーザ名非公開
Test 17
Test 17
Miguel Jaen JaenXR4 · 53問 · 5ヶ月前Test 17
Test 17
53問 • 5ヶ月前INFRACCIONES EXTRANJERIA
INFRACCIONES EXTRANJERIA
Amparo Mejias · 28問 · 5ヶ月前INFRACCIONES EXTRANJERIA
INFRACCIONES EXTRANJERIA
28問 • 5ヶ月前INFRACCIONES SEGURIDAD CIUDADANA
INFRACCIONES SEGURIDAD CIUDADANA
Amparo Mejias · 50問 · 5ヶ月前INFRACCIONES SEGURIDAD CIUDADANA
INFRACCIONES SEGURIDAD CIUDADANA
50問 • 5ヶ月前COPS
COPS
Amparo Mejias · 30問 · 5ヶ月前COPS
COPS
30問 • 5ヶ月前RESIDENCIAS EXTRANJERIA
RESIDENCIAS EXTRANJERIA
Amparo Mejias · 19問 · 5ヶ月前RESIDENCIAS EXTRANJERIA
RESIDENCIAS EXTRANJERIA
19問 • 5ヶ月前DESARROLLO SOSTENIBLE
DESARROLLO SOSTENIBLE
Amparo Mejias · 29問 · 6ヶ月前DESARROLLO SOSTENIBLE
DESARROLLO SOSTENIBLE
29問 • 6ヶ月前Test 19
Test 19
Miguel Jaen JaenXR4 · 53問 · 6ヶ月前Test 19
Test 19
53問 • 6ヶ月前SIMULACRO 4
SIMULACRO 4
Alicia · 50問 · 6ヶ月前SIMULACRO 4
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50問 • 6ヶ月前SIMULACRO 3
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Alicia · 50問 · 6ヶ月前SIMULACRO 3
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50問 • 6ヶ月前SIMULACRO 2
SIMULACRO 2
Alicia · 50問 · 6ヶ月前SIMULACRO 2
SIMULACRO 2
50問 • 6ヶ月前MOM
MOM
ユーザ名非公開 · 162問 · 6ヶ月前MOM
MOM
162問 • 6ヶ月前ユーザ名非公開
問題一覧
1
son el conjunto de prerrogativas de las que todas las personas gozan, que garantizan su dignidad y que son indispensables para el desarrollo integral del individuo dentro de una sociedad organizada mediante leyes.
Los derechos humanos
2
Están reconocidos por la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en los tratados y convenciones que México ha firmado y ratificado, y son garantizados por la legislación nacional e internacional.
Los derechos humanos
3
Los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos sin distinción por ninguna condición física, geográfica, ideológica, religiosa o de cualquier otra especie.
Universales
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Este reconocimiento se realizó en el ámbito internacional al ser proclamada la Declaración Universal de los Derechos Humanos el
10 de diciembre de 1948.
Universales
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UNIVERSALES>
Este reconocimiento se realizó en el ámbito internacional al ser proclamada la Declaración Universal de los Derechos Humanos el
10 de diciembre de **********
1948
6
Este reconocimiento se realizó en el ámbito internacional al ser proclamada la Declaración Universal de los Derechos Humanos el
10 de diciembre de 1948. Posteriormente, a través de la Conferencia Mundial celebrada en Viena en 1993, se estableció que todos los Estados, independientemente de su régimen político, económico y cultural, deben promoverlos y protegerlos.
Universales
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A través de esta característica se reconoce que los derechos humanos no pueden suprimirse o restringirse, salvo en determinadas situaciones previstas en las constituciones de los Estados.
Inalienables
8
Los derechos humanos tampoco pueden desvincularse de las personas por mera voluntad.
Irreunciables
9
Esto es, las personas no pueden dejarlos o prescindir de ellos, pues es algo que poseen por el hecho de pertenecer a la especie humana, son inherentes a su dignidad.
Irrenunciables
10
Esta característica se refiere al transcurso del tiempo.
Imprescriptibles
11
Los derechos no se pierden por éste, no tienen fecha de caducidad ni plazo que ocasione que se extravíen o deterioren.
Imprescriptibles
12
Los derechos no pueden disfrutarse uno a costa de otro, no puede prescindirse de ninguno.
Indivisibles e interdependientes
13
Dada estas características, el avance de uno facilita el de los demás y lo mismo pasa con su detrimento, el que se viole u obstaculice uno implica la falta de cumplimiento o violación de otros.
Indivisibles e interdependientes
14
Deviene del reconocimiento de la dignidad que tienen todas las personas sin distinción de nacionalidad, credo, edad, sexo, preferencias o cualquier otra, por lo que los derechos humanos se consideran prerrogativas que le corresponden a toda persona por el simple hecho de serlo.
Principio de Universalidad
15
consiste en que los derechos humanos corresponden a todas las personas por igual, es decir, tienen tanta importancia que toda persona debe disfrutar de ellos.
La universalidad
16
Consiste en que todos los derechos humanos se encuentran vinculados íntimamente entre sí, de tal forma que el respeto o la transgresión de alguno de ellos, necesariamente impacta a otros derechos.
Principio de Interdependencia
17
En otras palabras, por vía de..................se señala que cada uno de los derechos humanos está relacionado intrínsecamente con los demás, de esta manera, el reconocimiento y el ejercicio de cada uno implica que se respeten y protejan todos los derechos que estén vinculados con éste.
La interdependencia
18
Indica que los derechos humanos no se pueden fragmentar sea cual fuere su naturaleza
Principio de Indivisibilidad
19
se refiere a que todos ellos poseen un carácter inseparable pues son parte de toda persona y derivan de su dignidad.
La indivisibilidad
20
Cuando se ejerce algún derecho, la autoridad debe respetar no sólo ese derecho sino todos aquellos que se le vinculen, pues se encuentran unidos al igual que los eslabones de una cadena
Principio de Indivisibilidad
21
Por esta razón, cuando una autoridad realiza un acto u omisión que afecte a alguno de los derechos, este acto lesiona a su vez otros derechos, en tanto se encuentran interrelacionados.
Principio de Indivisibilidad
22
Establece la obligación del Estado de generar en cada momento histórico una mayor y mejor protección y garantía de los derechos humanos, de tal forma que estén en constante evolución y bajo ninguna justificación en retroceso.
Principio de Progresividad
23
postula que es obligación del Estado asegurar el desarrollo constante de los derechos humanos, por tanto, el Estado está obligado a proveer y promover las condiciones más adecuadas para que todas las personas alcancen el mayor nivel de disfrute de los derechos humanos y nunca se disminuya el mismo.
La progresividad
24
De esta forma, este principio representa tanto una obligación para el Estado como una prohibición. La primera, porque es obligación del Estado asegurar el progreso en el desarrollo de los derechos humanos y la segunda, para que no se retroceda en su protección.
Principio de Progresividad
25
Esta obligación refiere que las autoridades no pueden interferir, obstaculizar o impedir el goce de los derechos humanos de las personas.
Respetar
26
Puede entenderse también como una abstención de las autoridades administrativas, legislativas y judiciales de realizar actos u omisiones que lesionen los derechos humanos.
Respetar
27
En virtud de esta obligación, quienes se desempeñen en el servicio público, en el marco de sus competencias y atribuciones deben difundir información a las personas sobre sus derechos humanos.
Promover
28
La presente obligación lleva a la autoridad a impedir que alguien viole los derechos de otra persona.
Proteger
29
En ese sentido, las autoridades deben adoptar las medidas necesarias para que no se interfiera en el ejercicio y goce de los derechos de las personas, incluso frente a particulares.
Proteger
30
Las autoridades se encuentran obligadas a otorgar los mecanismos o medios necesarios para asegurar el libre y pleno ejercicio de los derechos humanos y, con ello, evitar que sean vulnerados.
Garantizar
31
Este deber implica que el Estado evite que los derechos de las personas sean dañados por acciones tanto de servidores públicos y autoridades como por particulares.
Prevenir
32
En ese sentido, debe proveer todas las medidas de carácter jurídico, político, administrativo y cultural que promuevan la protección de los derechos humanos y que aseguren que las eventuales violaciones a derechos humanos sean efectivamente sancionadas y reparadas.
Prevenir
33
El deber de _______implica que, una vez realizada la transgresión a los derechos humanos de una persona, el Estado tiene la obligación de iniciar inmediatamente la búsqueda de la verdad, de manera seria, imparcial y efectiva.
investigar
34
ésta debe ser realizada por todos los medios legales disponibles.
Investigar
35
La sanción depende en gran medida de la adecuada conducción de las investigaciones y refiere al hecho de que una violación a derechos humanos no quede impune.
Sancionar
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Por tanto, aquella o aquellas personas que hayan participado en la acción u omisión que conculcaron los derechos habrán de ser castigadas de conformidad con lo que establezcan las leyes.
Sancionar
37
Este deber implica que el Estado habrá de brindar una compensación apropiada en relación con la afrenta que haya sufrido una persona a sus derechos humanos.
Reparar las violaciones a los derechos humanos
38
comprende aquellas medidas necesarias para que, siempre que sea posible, se devuelva a la víctima a la situación previa a la comisión de la violación de sus derechos, por ejemplo, el restablecimiento de la libertad cuando la detención fue ilegal.
Restitución
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son aquellas medidas encaminadas a facilitar que la víctima pueda enfrentar los efectos de la violación de sus derechos, por ejemplo, a través de rehabilitación médica o psicológica.
Rehabilitación
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consiste en una compensación económica por todos los perjuicios, sufrimientos y pérdidas, económicamente valuables, que haya padecido la víctima, como consecuencia de la violación de sus derechos.
Indemnización
41
son medidas que buscan restablecer la dignidad de las víctimas, por ejemplo, la formulación de actos de disculpa públicos.
Satisfacción
42
son todas aquellas medidas dirigidas a evitar la repetición de las violaciones a derechos humanos, pueden ser de carácter legislativo, administrativo o de cualquier índole, por ejemplo, los mecanismos de protección para personas que ejercen el periodismo.
Medidas de no repetición
43
características anatómicas, genéticas, cromosómicas, fisiológicas, que determinan que una persona sea hombre o sea mujer
Sexo
44
papeles sociales construidos para la mujer y el hombre con base en su sexo
Genero
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Son el conjunto de ideas, creencias y atribuciones sociales con las que se construye el significado, funciones y comportamiento de lo “femenino” y lo “masculino”, así como sus oportunidades.
Genero
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dependen de un particular contexto socioeconómico, político y cultural, el cual es afectado por factores como la edad, la condición socioeconómica y el origen étnico.
Genero
47
Son atribuciones que pueden modificarse en virtud de que son construcciones socioculturales aprendidas.
Genero
48
indican a través de las estadísticas de género, la distancia que separa a mujeres y hombres, en relación con las oportunidades de acceso y control de los recursos sociales, económicos, políticos y culturales.
Brechas de equidad de genero
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Compara a mujeres y hombres que cuentan con características similares, tanto cuantitativa como cualitativamente, para identificar las áreas donde se manifiesta una mayor desigualdad e inequidad: tipo de empleo, ingreso, escolaridad, trabajo doméstico, trabajo no remunerado, entre otras.
Brechas de equidad de género
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toda distinción, exclusión o restricción basada en el sexo que tenga por objeto o resultado menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio por la mujer, independientemente de su estado civil, sobre la base de la igualdad del hombre y la mujer, de los derechos humanos y las libertades fundamentales en las esferas política, económica, social, cultural y civil o en cualquier otra esfera.
Discriminación contra la mujer
51
equivalencia en términos de derechos, beneficios, oportunidades y obligaciones. Supone el disfrute equitativo de mujeres y hombres de los bienes sociales, las oportunidades, los recursos y las recompensas.
Equidad de género
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No significa que mujeres y hombres sean iguales, pero sí que lo sean sus opciones y posibilidades de vida. Es un principio de justicia que define la “igualdad en las diferencias”.
Equidad de género
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creencias sobre las características de los roles típicos que los hombres y las mujeres tienen que tener y desarrollar en una etnia, cultura o en una sociedad.
Estereotipo de género
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acceso de mujeres y hombres a las mismas posibilidades y oportunidades, al uso, control y beneficio de bienes, servicios y recursos de la sociedad, así como la toma de decisiones en todos los ámbitos de la vida social, económica, política, cultural y familiar.
Igualdad de género
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metodología y mecanismos que permiten identificar, cuestionar y valorar la discriminación y exclusión de las mujeres, que se pretenden justificar con base en las diferencias biológicas entre mujeres y hombres, así como las acciones que deben emprenderse para crear las condiciones de cambio que permitan avanzar en la construcción de la igualdad de género.
Perspectiva de género
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no ha logrado un cambio global, esto debido a los estereotipos y roles de género los cuales han imperado a lo largo de la historia, y que generan discriminación, exclusión y desigualdad.
El proceso igualitario
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Fecha en que fue emitida La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.
1789
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Emitida en el marco de la Revolución Francesa (1789)
La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano
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Las distinciones sociales no pueden fundarse más que en la utilidad común”. Sin embargo, excluyó a la mitad de la humanidad, es decir, a las mujeres.
La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.
60
Publico y defendió la Declaración de los Derechos de la Mujer (1791), la cual tuvo como modelo el documento básico de la Revolución Francesa.
Olympe de Gouges publicó
61
En donde Mary Wollstonecraft publicó en 1792, la Vindicación de los Derechos de la Mujer, inspirada en los planteamientos de Olympe de Gouges.
En Inglaterra
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En ella se afirmó que las mujeres están dotadas de razón y por lo tanto, la falta de reconocimiento de sus derechos en igualdad con el hombre es arbitrario
Vindicación de los Derechos de la Mujer
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Fecha en que en Estados Unidos de América, en el estado de Nueva York se aprobó la Convención de Seneca Falls.
1848
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texto fundamental para el reconocimiento del sufragio femenino, el cual se dio por primera vez en Nueva Zelanda en el año 1893, y después en Australia en 1902. México reconoció el voto de las mujeres en 1953.
Convención de Seneca Falls
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En 1848, en Estados Unidos de América, en el estado de Nueva York se aprobó la Convención de Seneca Falls, texto fundamental para el reconocimiento del sufragio femenino, el cual se dio por primera vez en Nueva Zelanda en el año ____ y después en Australia en ______ México reconoció el voto de las mujeres en ______.
1893, 1902 y 1953
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La lucha en favor de la igualdad entre mujeres y hombres estaba aún en sus primeras etapas cuando surgió la
Organización de las Naciones Unidas en 1945
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Quienes redactaron la ____________ tuvieron la previsión de referirse deliberadamente a “la igualdad de derechos de hombres y mujeres” cuando declararon “la fe (de la organización) en los derechos fundamentales del hombre” y “la dignidad y el valor de la persona humana”.
Carta de las Naciones Unidas
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De los 51 Estados miembros originales, [CUANTOS FUERON LOS QUE], permitían que las mujeres tuvieran el mismo derecho al voto que los hombres o les permitían ocupar cargos públicos.
30
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Con el transcurrir del tiempo se hizo cada vez más evidente que las leyes, por sí mismas, no bastaban para garantizar su igualdad de derechos. Siendo necesario elaborar un instrumento jurídico internacional en el que se velara por los derechos de las mujeres, consolidándose de esta manera la__________.
Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer (CEDAW, por sus siglas en inglés) en el año de 1979.
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Con el transcurrir del tiempo se hizo cada vez más evidente que las leyes, por sí mismas, no bastaban para garantizar su igualdad de derechos. Siendo necesario elaborar un instrumento jurídico internacional en el que se velara por los derechos de las mujeres, consolidándose de esta manera la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer (CEDAW, por sus siglas en inglés) en el año de__________.
1979
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Conferencia Mundial sobre la Mujer México
1975
72
afectan a mujeres y hombres, por ello es necesario entender el fundamento básico de la teoría de género y sus esfuerzos por avanzar hacia la igualdad sustantiva entre mujeres y hombres, condición indispensable para la construcción de una sociedad igualitaria.
La construcción de los roles de género
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tiene distintas formas de manifestarse, ya que atraviesa otras problemáticas sociales como el nivel socioeconómico, la edad, la etnia, el contexto histórico y geopolítico.
La desigualdad entre mujeres y hombres
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se transmite, de generación en generación, a través de los procesos cotidianos de reproducción social y cultural que impregnan la vida.
La desigualdad entre mujeres y hombres
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De importancia para la igualdad entre mujeres y hombres en nuestro país fue la reforma constitucional de {?????} que se centró en los artículos 4, 5, 30 y 123 para avanzar en el establecimiento de la igualdad por razones de género.
1974
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pugnó porque la mujer y el varón sean reconocidos como iguales ante la ley; estableció la protección de la organización y el desarrollo de la familia, además de plantear el derecho a decidir de manera libre, responsable e informada sobre el número y espaciamiento de hijos e hijas.
La reforma al artículo 4 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
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Actualmente el artículo 1° menciona “... [está] prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, el género, la edad, las discapacidades, la condición social, la salud, la religión, las opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas”.
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
78
El artículo 4° establece la igualdad entre el hombre y la mujer.
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
79
Su artículo 3° dispone: “... son sujetos de los derechos que establece esta ley, las mujeres y los hombres que se encuentren en territorio nacional, que por razón de su sexo, independientemente de su edad, estado civil, profesión, cultura, origen étnico o nacional, condición social, salud, religión, opinión o discapacidad, se encuentren con algún tipo de desventaja ante la violación del principio de igualdad que esta ley tutela...”.
Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres
80
la fracción II del artículo 5o menciona que la discriminación es “toda distinción, exclusión o restricción que basada en el origen étnico o nacional, sexo, edad, embarazo, o cualquier otra, tenga por efecto impedir o anular el reconocimiento o el ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades de las personas”.
Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres
81
Estipula en su artículo 1° que el objeto de la ley es prevenir y eliminar de todas las formas de discriminación que se ejerzan contra cualquier persona, así como promover la igualdad de oportunidades y de trato;
Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación
82
En su artículo 4°, prohíbe toda práctica discriminatoria que tenga por objeto o efecto impedir o anular el reconocimiento o ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades, y en su artículo 9°, menciona que la discriminación, es negar o limitar información sobre derechos sexuales y reproductivos o impedir el libre ejercicio de la determinación del número y espaciamiento de los hijos e hijas.
Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación
83
En su artículo 6°, menciona la violencia psicológica, describiéndola como cualquier acto u omisión que daña la estabilidad psicológica, y consiste en: negligencia, abandono, descuido reiterado, celotipia, insultos, humillaciones, devaluación, marginación, indiferencia, infidelidad, comparaciones destructivas, rechazo, restricción a la autodeterminación y amenazas.
Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia (LGAMVLV)
84
En el artículo 10°, cita la violencia laboral y docente, la cual se ejerce por las personas que tienen un vínculo laboral, docente o análogo con la víctima, independientemente de la relación jerárquica.
Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia (LGAMVLV)
85
Finalmente en su artículo 11°, la ley señala que constituye violencia laboral, la negativa ilegal a contratar a la víctima o a respetar su permanencia o condiciones generales de trabajo.
Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia (LGAMVLV)
86
Su objetivo es establecer los requisitos para que los centros de trabajo públicos, privados y sociales, de cualquier actividad y tamaño, integren, implementen y ejecuten dentro de sus procesos de gestión y de recursos humanos, prácticas para la igualdad laboral y no discriminación que favorezcan el desarrollo integral de las y los trabajadores.
Norma Mexicana NMX-R-025-SCFI-2015, en Igualdad Laboral y no Discriminación
87
Su finalidad es fijar las bases para el reconocimiento público de los centros de trabajo que demuestran la adopción y el cumplimiento de procesos y prácticas a favor de la igualdad laboral y no discriminación.
Norma Mexicana NMX-R-025-SCFI-2015, en Igualdad Laboral y no Discriminación
88
Suscrita por el Estado Mexicano el 17 de julio de 1980, obliga a los Estados partes a adoptar medidas especiales de carácter temporal, encaminadas a acelerar la igualdad de facto entre el hombre y la mujer.
Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer (CEDAW)
89
Aprobada por la Asamblea General de la Organización de los Estados Americanos el 22 de noviembre de 1969, aprobada por el Senado el 18 de diciembre de 1980 y ratificada por México el 24 de marzo de 1981.
Convención Americana sobre Derechos Humanos
90
En su artículo 1° obliga a los Estados partes a respetar los derechos y libertades reconocidos en esta convención y a garantizar su libre y pleno ejercicio a toda persona que esté sujeta a su jurisdicción, sin discriminación alguna por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición social.
Convención Americana sobre Derechos Humanos
91
Su artículo 17, defiende la protección a la familia, establece la obligación de los Estados de adoptar medidas para asegurar la igualdad de derechos y la equivalencia de responsabilidades de las y los cónyuges en cuanto al matrimonio.
Convención Americana sobre Derechos Humanos
92
La Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer “Convención de Belém do Pará” fue adoptada en la ciudad de Belém do Pará, Brasil el 9 de junio de 1994; publicada en el Diario Oficial de la Federación, el-------
9 de enero de 1999
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Su artículo 3° menciona el derecho de toda mujer a una vida libre de violencia, en el ámbito público y privado.
Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer “Convención de Belém do Pará”
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el artículo 4° en el que se señala su derecho al reconocimiento, goce, ejercicio y protección de todos los derechos humanos y a las libertades consagradas por los instrumentos regionales e internacionales sobre derechos humanos.
Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer “Convención de Belém do Pará”
95
Tiene por objeto acelerar la aplicación de las Estrategias de Nairobi, orientadas hacia el futuro para el adelanto de la mujer, a fin de eliminar todos los obstáculos que dificultan su participación activa en todas las esferas de la vida pública y privada.
Declaración y Plataforma de Acción de Beijing
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El reconocimiento de ............................................ ha sido un proceso largo, el cual ha ido evolucionando día con día, tal es así que se tiene registro de diversos instrumentos internacionales, como los ya mencionados, que promueven y garantizan los derechos humanos de las mujeres.
La desigualdad entre mujeres y hombres
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fue creado como órgano rector en materia de género, a fin de promover e impulsar políticas públicas con perspectiva de género tomando como base los programas nacionales de igualdad implementados en cada sexenio.
El Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES)
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Dicho programa rige los lineamientos nacionales que deben enfrentar todos los niveles de gobierno, con el fin de garantizar la igualdad sustantiva, la reducción de las brechas de género entre mujeres y hombres así como la erradicación de todas las formas de discriminación y violencia contra las mujeres.
PROIGUALDAD
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De acuerdo con .................... , la “igualdad” desde la perspectiva de los derechos humanos, no es una mera declaración de un deseo, ni tampoco una constatación de un hecho real, sino un derecho humano que el estado debe reconocer, proteger y garantizar.
Alda Facio
100
no es otra cosa que la idéntica titularidad, protección y garantía de los mismos derechos fundamentales independientemente del hecho de que los y las titulares son entre sí diferentes.
La igualdad sustantiva