家庭生活と地域での活動

25問 • 2年前

Alphy_777

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問題一覧

()を深める活動

交流

地域を()にする活動

快適

()を助け合う()

生活

()を守る活動

環境

地域の()の安全も守る活動

住民

担い手より ()や子ども会が中心

町内会

地域によっては()も防災訓練や災害活動の担い手となってる

中学生

妊婦さんの健康を守るマーク

マタニティーマーク

外見からわからない障害を示すマーク

ヘルプマーク

高齢者は、加齢に伴って、 ()が低下して､文字や色の判別がしづらくなったり、()が落ちて、音が聞きづらくなったりする。 ()の感覚が鈍くなり、ものをつまむ行為がしづらくなる。

視力, 聴力, 筋力

ひじやひざの()が曲がりにくくなり、()も低下するので、動きが不自由になる｡高齢者と一緒に活動するときは、高齢者のペースに合わせて歩いたり、立つときに()を添えるなどの配慮をする。近くの物が見えにくくなったり、耳が聞こえなくなったりするなど、高齢になるにつれて心身の機能が変化していく過程（）

関節, 筋力, 手, 老化

こうれいしゃになっても仕事をしたり、地域の自治体やnpoの()に参加してる高齢者もいるしかし()が必要な高齢者もいる

活動, 手助け

()は家族だけで抱え込まず周囲に()して協力を得ることが大切

高齢者看護, 相談

生まれたときの身長()　体重()

50cm, 3kg

身長に対して()の割合が大きい

頭

また()が狭いため()に動ける環境が望ましい

視野, 安全

首や手足が()

短い

幼児期は()や()が大きく増加する

身長, 体重

()機能や()神経機能の発達

運動, 脳

体や運動機能の発達には()と()がある

方向性, 順序性

発達には()がある

個人差

出生から1歳までを

乳児期

1歳から小学校入学まで

幼児期

小学校入学から卒業まで

児童期

中学入学から大学卒業まで

青年期

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快適

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地域の()の安全も守る活動

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視力, 聴力, 筋力

関節, 筋力, 手, 老化

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活動, 手助け

()は家族だけで抱え込まず周囲に()して協力を得ることが大切

高齢者看護, 相談

生まれたときの身長()　体重()

50cm, 3kg

身長に対して()の割合が大きい

頭

また()が狭いため()に動ける環境が望ましい

視野, 安全

首や手足が()

短い

幼児期は()や()が大きく増加する

身長, 体重

()機能や()神経機能の発達

運動, 脳

体や運動機能の発達には()と()がある

方向性, 順序性

発達には()がある

個人差

出生から1歳までを

乳児期

1歳から小学校入学まで

幼児期

小学校入学から卒業まで

児童期

中学入学から大学卒業まで

青年期