問題一覧
1
Some (l) studies show that languages are easier to learn at certain ages. 「いくつかの言語学研究によると,言語はある年齢ではより学びやすいという。
linguistic
2
the (l) meaning of a word 单語の文字通りの意味」
literal
3
As public education spread throughout the country, more and more people became (l). 「国中に公教育が広まると,ますます多くの人が読み書きができるようになった。」
literate
4
Japan has the highest (l) rate. 「日本は最高の識字率を有する。」
literacy
5
I owe you an (a). 「あなたに謝罪しなくてはならない
apology
6
an (a) between animals and humans 動物と人間との類似」
analogy
7
( ) ( ) (p) ( ), "Time is money." 「ことわざにあるように、『時は金なり」だ。」
As the proverb goes
8
(u) impossible 「全く不可能な」
utterly
9
the ethical (i) of human cloning ヒトクローンがもたらす倫理的な影響」
implications
10
There was an (i) agreement between them. 「彼らの間には暗黙の了解があった。」
implicit
11
It can be (i) from this passage that… 「この文章から……ということが推察できる。」
inferred
12
The author expressed his philosophical ideas in a (n) form. 「著者は自身の哲学的観念を物語形式で表現した。」
narrative
13
Einstein was (q) as saying, "The hardest thing in the world to understand is the income tax." 「アインシュタインは『世の中で最も理解しがたいものは所得税だ』と言ったと伝えられていた。」
quoted
14
It's a (p) that the Internet, which is designed to connect people, actually makes us more isolated. 「人々を結びつけることを目的とするインターネットが, 実際には我々をますます孤立させるというのは、 逆説的 だ 。 」
paradox
15
English has countless regional (d). 「英語には無数の地域方言がある。」
dialects
16
He speaks English with a strong French (a). 「彼は強いフランス靴りで英語を話す。」
accent
17
The student (p) the words perfectly and amazed his teacher. 「その生徒は単語を完戦に発音して先生を驚かせた。」
pronounced
18
Mary (a) ( ) her father ( ) driving his car without permission. 「メアリーは父親に車を無断で運転したことを謝った。」
apologized to for
19
The figures on the graph (r) ( ) the number of smokers in the region. 「グラフの数字はその地域の喫煙者数を指している。」
refer to
20
The president (r) ( ) those countries ( ) an "axis of evil." 「大統領はそれらの国は『悪の枢軸』であると述べた。」
referred to as
21
(l) ( ) a word ( ) a dictionary 「辞書で単語を調べる」
look up in
22
Everyone (i) his silence ( ) a "yes." 「誰もが彼の沈黙を『イエス』と解釈した。」
interpreted as
23
The teacher was (c) ( ) praising students too much. 「教師は生徒を誉めすぎると批判された。」
criticized for
24
The teacher's severe (c) ( ) the test made the student cry. 「テストについての先生の厳しい論評を聞いて,学生は泣いた。」
comment on
25
a slip of the (t) 「口を滑らせること、失言」
tongue
26
(l) works 「文学作品」 French (l) 「フランス文学」
literary literature
27
a constructive (d) 「建設的な対話」
dialogue
28
a (p) problem「精神的な問題」
psychological
29
形容詞→言葉の,口頭の (v) exchanges 「言葉のやりとり」
verbal
30
形→口頭の,口の (o) communication 「口頭での意思疎通」
oral
31
名詞→解釈:通訳 The doctrine is based on a literal (i) of the Bible. 「その教義は聖書の文字通りの解釈に基づいている。」
interpretation
32
You must (d) the scene of the accident to the insurance company. 「保険会社に事故の現場状況を説明しなくてはならない。」 名詞→描写, 説明 In novels, (d) of scenery are sometimes boring. 「小説においては、風景の描写は時に退屈だ。」 形容詞→描写の（d）
describe descriptions descriptive
33
The young doctor (p) the wrong antibiotics. 「若い医者は間違った抗生物質を処方した。」 名詞→処方, 指示（p）
prescribed prescription
34
名詞→批判 The female student could not bear (c) and started crying. 「女子学生は批判に耐えられずに泣き出した。」
criticism
35
The girl was punched in the face after ( ) cruel (r) ( ) a classmate. 「少女は同級生に関する残酷な意見を述べて顔を殴られた。」 形容詞→著しい, 目立った ★「注目すべき」 (r) advances in technology 「科学技術の著しい進歩」
making remarks about remarkable
36
He has ( ) ( ) English (v). 「彼は英語の語棄が豊富だ。」
a large vocabulary
37
an (e) speech 「雄弁な演説」 名詞→雄弁（e）
eloquent eloquence
38
形容詞（a）
adjective
39
動詞（v）
verbal
40
(s) ( ) a magazine 「雑誌を定期購読する」 名→定期購読（s）
subscribe to subscription
41
名詞→散文（p）
prose
42
名詞→韻文、詩（v）
verse
43
名詞→文書、 書類(= paper) ★公式の書類のこと Please look over the (d) and hand them in to the manager. 「書類に目を通して部長に提出してください。」
documents
44
名詞→修辞学、 美辞麗旬 ★言葉を巧みに使って表現する技法のこと It is essential for a politician to master the art of (r). 「修辞学の技術を習得することは政治家にとって必要不可欠だ。」
rhetoric
45
名詞→比喩、隠喩（m）
metaphor
46
他動詞→~を暗に意味する, 含意する(= suggest) What does the author (i) in the last paragraph? 「著者は最終段落で何を暗に意味していますか?」
imply