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問題一覧
1
quale dei seguenti costituisce un metodo d’indagine della psicologia ?
metodo sperimentale
2
chi ha elaborato la cosiddetta teoria dell’attaccamento ?
bowlby
3
cosa studiano i teorici S-R ?
il comportamento inteso come rapporto tra stimolo e risposta
4
cos’è il rinforzo positivo ?
una ricompensa che aumenta la frequenza di emissione di una risposta
5
secondo i behavioristi, i disturbi del comportamento sono:
appresi, cioè determinati dal rapporto tra individuo e ambiente
6
che cosa s’intende, in psicologia, per seconda nascita ?
l’entrata del bambino nell’età dell’adolecenza
7
cos’è la collera ?
un’emozione sana e necessaria, a patto di mantenerla sotto controllo
8
secondo la teoria organismica di Goldstein, l’organismo:
è ben più della somma delle parti che lo costituiscono
9
cos’è la personalità di base ?
l’insieme degli elementi costitutivi della personalità comune ai membri di una data cultura
10
come può essere definita la coscienza ?
consapevolezza delle proprie azioni e delle motivazioni sottostanti
11
nella teoria psicanalitica l’inconscio è un complesso dinamico di:
esperienze rimosse e comportamenti istintuali
12
quale, tra i seguenti metodi, non rientra nell’attivismo?
metodo pestalozzi
13
cos’è l’attenzione?
un processo di selezione delle percezioni
14
cos’è l’immaginazione ?
l’elaborazione mentale delle caratteristiche degli oggetti così come le abbiamo percepite
15
cos’è l’intuizione ?
la comprensione improvvisa della soluzione di un problema
16
il ragionamento si dice deduttivo quando:
partendo da determinate premesse, mediante l’analisi e l’estrazione, giunge a una conclusione logica
17
quale dei seguenti fattori ostacola il pensiero produttivo ?
rigidità percettiva e cognitiva
18
quale dei seguenti fattori contribuisce al costituirsi della sicurezza di se ?
sviluppo emotivo-affettivo
19
quale dei seguenti termini si riferisce a un meccanismo di difesa ?
rimozione
20
quale termine viene utilizzato nel linguaggio scientifico per indicare la psicologia della forma?
gestalt
21
quale delle seguenti affermazioni non rientra fra i presupposti dell’ attivismo?
la scuola del lavoro, per quanto valida, non potrà mai sostituire la scuola dello studio.
22
cosa indica il termine insight?
una comprensione immediata
23
a quale approccio e autore è direttamente riconducibile il concetto di condizionamento operante ?
comportamentista- Skinner
24
chi ha gettato le basi della psicologia cognitiva ?
Jean Piaget
25
cosa s’intende, nell’ambito della teoria freudiana, per periodo di latenza ?
la fase precedente alla pubertà
26
qual è il tema centrale delle teorie di Renè Spitz e dei quattro stadi da lui individuati ?
la relazione oggettuale
27
quale pediatra e terapeuta per l’infanzia di nazionalità inglese parla di spazio transizionale ?
Donald winnicott
28
come viene definita in psicologia una reazione affettiva prodotta da uno stimolo ambientale ?
emozione
29
uno stimolo è sempre
un’informazione
30
in quante parti si divide il sistema nervoso centrale ?
2
31
quale studioso si è occupato, in particolare, della pluralità delle inteligenze ?
Howard Gardner
32
come si definisce il processo che si attua quando il comportamento di un soggetto che osserva si modifica in relazione al comportamento di un altro soggetto che funge da modello?
modellamento
33
di quale funzione è responsabile l’area di Broca?
linguaggio
34
su quale attività mentale compì i suoi studi Hermann Ebbinghaus ?
memoria
35
quale di questi autori parla di inconscio collettivo ?
jung
36
come è definita, nella teoria di Freud, la struttura della psiche che rappresenta la parte più razionale ?
es
37
cosa s’intende per condizionamento classico ?
apprendimento per cui uno stimolo neutro produce la risposta causata originariamente dallo stimolo condizionato
38
come si definiscono le unità di base del linguaggio ?
fonemi
39
secondo gli psicologi della Gestalt, la strutturazione percettiva dipende:
da processi mentali innati
40
la motivazione all’apprendimento è un particolare tipo di motivazione che:
descrive l’impegno in attività finalizzate ad acquisire e a padroneggiare conoscenze e abilità
41
cosa sono le motivazioni primarie ?
impulsi di carattere fisiologico
42
quale psicologo contemporaneo ha parlato di intelligenza emotiva ?
Daniel Goleman
43
cosa s’intende per morale eteronoma?
le regole morali che l’individuo accetta dall’esterno
44
come può essere definita la memoria ?
capacità di conservare e richiamare alla coscienza dati ed esperienze passate
45
si parla di frustrazione quando:
il cammino verso il raggiungimento di un determinato scopo risulta impedito
46
la prospettiva interculturale è
una prospettiva dialogica che promuove un processo di scambio aperto e rispettoso fra persone e gruppi di origini e tradizioni diverse
47
contribuisce all’affermazione della propria identità:
ampliare il punto di vista su di sé e sulla propria collocazione nel mondo
48
la convivenza civile comporta:
la capacità di interloquire con pertinenza e costruttività nelle diverse situazioni comunitarie
49
chi ha dimostrato, con una serie di esperimenti sulle scimmie, che l’attaccamento dei piccoli alla madre dipende dal bisogno di sicurezza ?
Harlow
50
quale tra le seguenti opere non è stata scritta dal pedagogista Svizzero J.H pestalozzi?
l’educazione progressiva
51
cosa si intende quando si parla di “late adolescence”?
un fenomeno nuovo delle società occidentali, attribuibile a variabili sociologiche, rappresentato dal prolungamento dell’adolescenza, che si esprime nella permanenza del giovane adulto nella famiglia di origine
52
quale studioso tra i seguenti ha sostenuto che l’educazione ha il solo compito di insegnare agli uomini il giusto uso della ragione?
Cartesio
53
quale studioso del Positivismo ha affermato che conosciamo attraverso due tipi di intuizioni, diretta e naturale, diretta e artificiale ?
Ardigò
54
abbiamo solo scuole di compitazione, di scrittura e di catechismo, mentre abbiamo bisogno di scuole di uomini, è una frase detta da:
Pestalozzi
55
la psicologia cognitiva ha come oggetto di studio:
i processi mentali
56
che cosa s’intende per ricerca pedagogica ?
le metodologie d’indagine applicate al settore pedagogico-educativo
57
nella sua opera le fonti di una scienza dell’educazione, Dewey introduce il concetto di pedagogia come:
scienza in quanto ricerca
58
chi tra i seguenti personaggi celebri non è una pedagogista ?
Prigogine
59
da cosa è caratterizzata fondamentalmente la popolazione scolastica ?
da un’elevata differenziazione di capacità e abilità
60
che differenza c’è tra apprendimento e maturazione ?
l’apprendimento dipende da fattori ambientali, la maturazione è un fattore naturale
61
il processo di apprendimento e il processo d’insegnamento sono:
interdipendenti e confluenti
62
qual è l’oggetto d’indagine della sociologia dell’educazione ?
I rapporti osservabili tra le diverse componenti di un sistema educativo
63
chi è ritenuto l’esponente di maggior rilievo della scuola cognitivista ?
Piaget
64
secondo Bernstein, lo sviluppo del linguaggio è influenzato in maniera determinante:
dalla famiglia
65
la memoria a breve termine:
immagazzina le informazioni per qualche secondo se non vengono messe in atto strategie specifiche per trattenerle ulteriormente
66
da che cosa sono determinati, secondo Vygotskij, i processi psichici superiori ?
da fattori biologici e culturali
67
secondo willem doise lo studio di come la posizione sociale degli individui che partecipano a un gruppo influenza l’acquisizione degli apprendimenti individuali è definita:
analisi posizionale
68
il soggetto svantaggiato propriamente detto è quello che:
si trova in una condizione sfavorevole di origine socio-culturale
69
cosa s’intende, in ambito sociologico, per famiglia a doppia carriera ?
quella in cui l’uomo e la donna esercitano entrambi un ruolo professionale e partecipano nella stessa misura ai lavori domestici
70
cosa intende sottolineare la prospettiva ecologica della pedagogia ?
l’esistenza di una fitta connessione tra le varie componenti che determinano l’azione educativa nella sua globalità
71
l’apprendimento è
un processo continuo di raccolta
72
quanti e quali sono i modi di rappresentazione del sapere secondo Bruner ?
tre: attivo, iconico, simbolico
73
in riferimento alla ricerca educativa, quale delle seguenti affermazioni non è corretta ?
le situazioni problematiche inducono a supporre che esistono soluzioni predefinite
74
la valorizzazione del profilo intellettivo personale di ogni alunno a quale teoria si ispira ?
al cognitivismo di Gardner
75
quale paradigma della psicologia ritiene che la mente operi come un elaboratore delle informazioni provenienti dal mondo esterno ?
cognitivismo
76
il processo creativo secondo L. Vygotskij
è una competenza che deve essere stimolata per la corretta crescita dell’individuo
77
nel 1926 Graham Wallas elaborò
la teoria per fasi successive del processo creativo
78
secondo H. Gardner la creatività è:
uno stile di vita, volto alla ricerca della soluzione dei problemi
79
quali sono le tre componenti che compongono il modello di empatia di M. Hoffman ?
affettiva, cognitiva e motivazionale
80
l’intelligenza emotiva secondo Goleman si basa su competenze:
personali e sociali
81
lo psicologo statunitense Robert Sternberg ha formulato:
il modello tripartito dell’intelligenza
82
secondo lo studioso Daniel Goleman le tre caratteristiche dell’intelligenza emotiva sono:
auto consapevolezza, autocontrollo ed empatia
83
la studiosa Magda Arnold, relativamente alle emozioni, ha elaborato:
la teoria della valutazione cognitiva
84
secondo jean Piaget l’apprendimento è un atto creativo poiché la persona che apprende:
destruttura la materia trasmessa, l’assimila e la ricostruisce secondo le proprie strutture mentali
85
secondo Tomkins La vergogna è
un’emozione primaria
86
per Charles spearman l’intelligenza è composta da:
un fattore generale e un fattore specifico
87
l’intelligenza spaziale di Gardner
è propria, in particolare, di scultori, esploratori e architetti
88
secondo Winnicott la creatività è
una funzione dell’attività sana degli individui
89
quale studioso, tra i seguenti, ha creato il primo test convalidato di misurazione dell’intelligenza emotiva, l’EQ- i ?
Reuven Bar-on
90
Susanne A. Denham riconduce il concetto di competenza emotiva a:
tre categorie di abilità: espressione, comprensione e regolazione delle emozioni
91
quale delle seguenti non è un emozione complessa o sociale o secondaria ?
rabbia
92
l’intelligenza naturalistica di Gardner
è la capacità di riconoscere e classificare diversi oggetti nella natura
93
al centro della teoria freudiana sulla creatività è il concetto di:
sublimazione
94
secondo e. de bono, il pensiero laterale è un tipo di ragionamento che
affronta i problemi partendo da vari punti di vista, per cercare soluzioni originali, aumentando le variabili nelle scelte risolutive
95
relativamente alle life skills, quali competenze rientrano nell’area emotiva?
consapevolezza di sé, gestione delle emozioni, gestione dello stress
96
le mappe mentali, teorizzate da Tony Buzan, si differenziano da quelle concettuali perché
non hanno una struttura lineare e favoriscono lo sviluppo creativo di associazioni e idee
97
secondo Antonio Damasio:
le emozioni svolgono una funzione di guida cognitiva
98
se vuoi comprendere quel che un altro sta dicendo, devi assumere che ha ragione e chiedergli di aiutarti a vedere le cose e gli eventi dalla sua prospettiva. con queste parole, a quale termine si avvicina il modello di Marianella Sclavi?
assertività
99
la logica della mente emozionale è
associativa
100
per silvano arieti, la creatività ordinaria è
la capacità di migliorare la vita di una persona rendendola più piena e soddisfacente