cuzzocrea

Psicologia dello sviluppo, dell educazione e dell'istruzione. modelli di apprendimento (Cuzzocrea)

cuzzocrea

29問 • 1年前Psicologia dello sviluppo, dell educazione e dell'istruzione. modelli di apprendimento (Cuzzocrea)

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問題一覧

Per vicarianza si intende l'apprendimento per esposizione:

diretta a modelli significativi

2-Nel condizionamento classico la relazione chiave è l'associazione fra *

lo stimolo e la risposta

Lo stimolo incondizionato

determina una specifica risposta

4-Nel modello A-B-C di Skinner, C indica

le conseguenze

Nel caso in cui venisse sottratto uno stimolo aversivo, stiamo parlando di:

Rinforzo negativo

Chi ha parlato di condizionamento operante?

Skinner

prompting è una tecnica che prevede l'erogazione di

aiuti con quantità e di tipologia personalizzati

Tolman propone la seguente relazione

S-O-R

9-Generalmente, il training sulle abilità sociali deve includere:

modeling

La Token economy prevede l'erogazione di *

simboli

Prestare attenzione agli stimoli overt è tipico dell'approccio

comportamentista

Il fading out è una tecnica che prevede *

la graduale riduzione della quantità e della tipologia degli aiuti

13-Per "costruire" un nuovo comportamento è consigliabile

Rinforzare in modo continuo

14-L'assessment in ambito educativo deve prevedere

l'osservazione sistematica e continua

Frequenza, durata, intensità e latenza sono i parametri utili per misurare:

il comportamento

L’apprendimento imitativo:

l’osservazione diretta di un modello

Nel condizionamento operante la relazione chiave è l’associazione fra:

risposta e conseguenza

Lo stimolo condizionato

determina risposte condizionate

Nel modello ABC di Skinner B indica

il comportamento

il rinforzo negativo:

fa aumentare la frequenza del comportamento che lo precede

Chi ha parlato di condizionamento classeico

palvov

Lo sharing è una tecnica che prevede di

rinforzare L’approssimazione di risposte desiderate

Plavov propone la seguente relazione

S-R

Chi ha parlato di legge dell’effetto

Thorndike

Il prompting è una tecnica che prevede di:

aumentare gradatamente la quantità e la tipologia di aiuti

Il rinforzamento differenziale implica:

rinforzare il comportamento antagonista

Per comprendere le motivazioni dell’emissione di un comportamento bisogna prevedere :

gli antiecedenti e le conseguenze

Per comprendere l’entità di un comportamento problematico è necessario:

osservare la frequenza intensità e latenza

Un buon intervento psicoeduxativo deve prevedere una valutazione

prima e dopo il trattamento

Carida

Carida

Carida

Carida

iona

iona

gestione classe

gestione classe

iaquinta esami

iaquinta esami

oliva esami

oliva esami

esame modelli

esame modelli

Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi generalizzati dello sviluppo.

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Carida esami 14

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問題一覧

Per vicarianza si intende l'apprendimento per esposizione:

diretta a modelli significativi

2-Nel condizionamento classico la relazione chiave è l'associazione fra *

lo stimolo e la risposta

Lo stimolo incondizionato

determina una specifica risposta

4-Nel modello A-B-C di Skinner, C indica

le conseguenze

Nel caso in cui venisse sottratto uno stimolo aversivo, stiamo parlando di:

Rinforzo negativo

Chi ha parlato di condizionamento operante?

Skinner

prompting è una tecnica che prevede l'erogazione di

aiuti con quantità e di tipologia personalizzati

Tolman propone la seguente relazione

S-O-R

9-Generalmente, il training sulle abilità sociali deve includere:

modeling

La Token economy prevede l'erogazione di *

simboli

Prestare attenzione agli stimoli overt è tipico dell'approccio

comportamentista

Il fading out è una tecnica che prevede *

la graduale riduzione della quantità e della tipologia degli aiuti

13-Per "costruire" un nuovo comportamento è consigliabile

Rinforzare in modo continuo

14-L'assessment in ambito educativo deve prevedere

l'osservazione sistematica e continua

Frequenza, durata, intensità e latenza sono i parametri utili per misurare:

il comportamento

L’apprendimento imitativo:

l’osservazione diretta di un modello

Nel condizionamento operante la relazione chiave è l’associazione fra:

risposta e conseguenza

Lo stimolo condizionato

determina risposte condizionate

Nel modello ABC di Skinner B indica

il comportamento

il rinforzo negativo:

fa aumentare la frequenza del comportamento che lo precede

Chi ha parlato di condizionamento classeico

palvov

Lo sharing è una tecnica che prevede di

rinforzare L’approssimazione di risposte desiderate

Plavov propone la seguente relazione

S-R

Chi ha parlato di legge dell’effetto

Thorndike

Il prompting è una tecnica che prevede di:

aumentare gradatamente la quantità e la tipologia di aiuti

Il rinforzamento differenziale implica:

rinforzare il comportamento antagonista

Per comprendere le motivazioni dell’emissione di un comportamento bisogna prevedere :

gli antiecedenti e le conseguenze

Per comprendere l’entità di un comportamento problematico è necessario:

osservare la frequenza intensità e latenza

Un buon intervento psicoeduxativo deve prevedere una valutazione

prima e dopo il trattamento