問題一覧
1
第1段落のテーマ
本を読む理由
2
学生の意見 のため、 を獲得するため。 を確かめるため
知識を増やす、新しいものの見方、自分の存在
3
筆者 本を読むって、 なんです。ある種の
対話、コミュニケーション
4
読み手と ・ ・ の異なる書き手
時代、場所、言語
5
第二段落テーマ
対話としての読書
6
学生からの反論。 読書は ない
対話では
7
理由 本に書かれたメッセージが 的なものであり、 的に決まった言葉を受け取ることしか出来ないから
固定、一方
8
筆者の主張 人によって が付加されていくから。 でも読み手は から
読む、意味、同じ人、変わる
9
第3段落テーマ
対話というコミュニケーション
10
筆者の主張 コミュニケーションとは、 言葉のやり取りではない
双方向に明確な意味を持つ
11
対話は、 だったとしても成立するコミュニケーション
不完全
12
第4段落テーマ
対話の面白さ
かんじ
かんじ
ユーザ名非公開 · 16問 · 9ヶ月前かんじ
かんじ
16問 • 9ヶ月前ユーザ名非公開
かんじ
かんじ
ユーザ名非公開 · 26問 · 9ヶ月前かんじ
かんじ
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かじ
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英単語
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かんじ
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えい
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たんご
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たんこ
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たんご
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理科
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たた
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理科
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じょ
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ユーザ名非公開 · 86問 · 8ヶ月前じょ
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かんじ
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ユーザ名非公開 · 41問 · 8ヶ月前かんじ
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かん
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ユーザ名非公開 · 20問 · 8ヶ月前かん
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かんじ
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かんじ
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単語
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ユーザ名非公開 · 51問 · 7ヶ月前単語
単語
51問 • 7ヶ月前ユーザ名非公開
化学
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ユーザ名非公開 · 42問 · 7ヶ月前化学
化学
42問 • 7ヶ月前ユーザ名非公開
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1
第1段落のテーマ
本を読む理由
2
学生の意見 のため、 を獲得するため。 を確かめるため
知識を増やす、新しいものの見方、自分の存在
3
筆者 本を読むって、 なんです。ある種の
対話、コミュニケーション
4
読み手と ・ ・ の異なる書き手
時代、場所、言語
5
第二段落テーマ
対話としての読書
6
学生からの反論。 読書は ない
対話では
7
理由 本に書かれたメッセージが 的なものであり、 的に決まった言葉を受け取ることしか出来ないから
固定、一方
8
筆者の主張 人によって が付加されていくから。 でも読み手は から
読む、意味、同じ人、変わる
9
第3段落テーマ
対話というコミュニケーション
10
筆者の主張 コミュニケーションとは、 言葉のやり取りではない
双方向に明確な意味を持つ
11
対話は、 だったとしても成立するコミュニケーション
不完全
12
第4段落テーマ
対話の面白さ