lectura y comprensión de textos
問題数42
No.1
No.2
No.3
No.4
No.5
Básicamente leer significa
No.6
Castagno y Dennler (2008) ordenan las etapas de lectura en las siguientes grupos: en la prelectura se plantean los siguientes objetivos:
No.7
Indique A qué se refiere la autora Emilia ferreiro con ANALFABETISMO FUNCIONAL en la lectura
No.8
No.9
Los analfabetos funcionales son las personas que a pesar de haber aprendido a leer y escribir no saben ni pueden utilizar estas habilidades para defenderse en la vida diaria
No.10
No.11
Quién de estos autores define la tesis;
"La lectura es la llave del conocimiento"
No.12
No.13
Para el autor Daniel casany leer significa
No.14
No.15
Cuáles son los criterios de "Lectura silenciosa" según Ronald V. White
No.16
No.17
Aspectos que se relacionan directamente con las capacidades de la lectura
No.18
No.19
No.20
Cuál de estas dos características corresponde al lector con déficit de comprensión
No.21
No.22
No.23
Según la Resolución 107/91 la siguiente definición
"Comunicación escrita confeccionada en varios ejemplares de un mismo tenor, que se dirige a distintos destinatarios. Generalmente se utiliza para impartir órdenes generales con vigencia prolongada o por tiempo determinado", corresponde a una Nota Externa Seleccione una:
No.24
Enunciado de la pregunta
La llamada comunicación no verbal ha sido profusamente estudiada, pero lo que interesa realmente es que su código no es universal, sino cultural. Es decir, los gestos corporales, movimientos, silencios y expresiones faciales son señales distintas para diferentes culturas.
No.25
En la Resolución 107/91 se define como Nota simple a:
No.26
En el Decreto 1112/00 se define como "Parte" a la comunicación sintética que, por lo general, se efectúa a diario o periódicamente, para informar sobre un asunto determinado. (Se dirige de persona a persona) Seleccione una:
No.27
Ernesto Gore, en "Organizaciones, lenguaje y capacitación" menciona a los siguientes, como constituyentes del contexto comunicativo, según Postman.
No.28
Como componentes del esquema de comunicación establecido por Kerbrat-Orecchioni, las competencias lingüística y paralingüística tienen que ver con:
La capacidad para "armar" enunciados según las reglas gramaticales (emisor) y para interpretarlos (receptor), así como la capacidad de usar y de interpretar la entonación (que es el elemento más cercano a lo lingüístico), y algunos elementos no verbales como los gestos, la distancia, la mirada, los silencios, según la cultura en que la comunicación se produzca.
No.29
La situación es comunicativa está constituida por
No.30
Las organizaciones son ambientes semánticos que no son capaces de resignificar mensajes. Este ambiente es una estructura social en la cual la gente quiere hacer algo, para lo cual produce transacciones poco importantes para ellos.
No.31
En la Resolución 107/91 Normas para el Diligenciamiento de Trámites Administrativos, se define como Resolución a las Decisiones de la autoridad del los Directores de Unidades del SPP, sobre temas de su competencia, para ser cumplidos en su jurisdicción.
No.32
En la Resolución N° 107/91 Normas para el Diligenciamiento de Trámites Administrativos, se define como Nota externa a la comunicación escrita cuyo destinatario se encuentra dentro del ámbito institucional.
No.33
Como componentes del esquema de comunicación establecido por Kerbrat-Orecchioni, las competencias ideológica y cultural abarcan :
Lo llamado "conocimiento del mundo" o "competencia enciclopédica". Téngase en cuenta que la palabra "ideológica" alude solamente a la ideología política. La comunicación es poco fluida cuando las instancias emisora y receptora comparten un mismo universo ideológico y cultural Seleccione una
No.34
"Conjunto de actuaciones y/o documentos ordenados cronológicamente, que proporcionan información sobre un mismo asunto o cuestión, cuya resolución se procura." La anterior definición corresponde a un Informe según la Resolución N° 107/91.
No.35
El esquema competencia lingüística + competencia pragmática = competencia comunicativa. (Cassany, 1994) se relaciona con:
La competencia comunicativa contiene a los conocimientos verbales, o conjunto de la gramática, sumados a los conocimientos no lingüísticos que tiene interiorizados un usuario ideal
No.36
Como componentes del esquema de comunicación establecido por Kerbrat-Orecchioni, las determinaciones psicológicas
Se refieren a las imágenes de sí mismo y del otro que tienen los que se comunican, así como de su vínculo (ver Factores lingüísticos y cognitivos).
No.37
En el Decreto 1112/00 se define como "Expediente" a los datos u opiniones fundadas que se dan sobre un asunto determinado y que se dirige de dependencia a dependencia, o de un nivel jerárquico a otro.
No.38
En el Decreto 1112/00 se define como "Expediente" a los datos u opiniones fundadas que se dan sobre un asunto determinado y que se dirige de dependencia a dependencia, o de un nivel jerárquico a otro.
No.39
En la Resolución N° 107/91 se define como Nota interna a:
No.40
En la Resolución N° 107/91 Normas para el Diligenciamiento de Trámites Administrativos, se define como Orden a:
No.41
Como propósito de la situación comunicativa, las relaciones tienen que ver con el vocabulario técnico. Selecciona una
No.42
En qué momento comienza a percibirse el carácter lingüístico de la argumentación?