発達臨床勉強用

SCSIT, SCPNT, J-MAP, JPAN, 発達質問紙, 行動観察, JSI-R

記憶の書き換え, 目的, 見通し, 自分, 逃げ道, 因果関係, 固有覚, 抑制作用

観念化, 順序立て, 遂行

楽しく無ければセラピーではない, 遊びと治療のバランス, ほっしている感覚, リスクマネジメント, 遊具の使い方, 感覚の提供

遊具の特性, 危険性, 身体的, 認知的, 転倒, 落下, 成功, 失敗, 自信, 自己有能感, 回避, チャレンジ量

姿勢, 運動, 知的障害, 感覚・知覚障害, 認知・行為障害

長期的視点, ライフステージ, 現在, 未来

因果関係の複雑さ, 運動技能, 手指の操作性, 道具の操作性, 活動の長さ, フィードバック, 行動調整, 目的性

保護者も赤ちゃんも孤立しないこと, 遊びの保障, 早期発見

遊びの保障, 適切な行動理解, 集団参加と集団適応, 自己有能感を高める日常生活活動の獲得

学校生活の支援, 学習の支援

主体性の育ち, 思春期への対応, 生活の場の検討

動作の過用, 誤用は関節変形, 介助, 能動的活動, 低負荷で最大限

270, 自力咳, 呼吸筋の疲労, 窒息, 徒手, 機械, 咳介助

胸髄レベル, 第1.2腰髄レベル, 第3.4腰髄レベル, 第5腰髄レベル, 第1.2仙髄レベル, 第3仙髄レベル

服薬, 摘便, 坐薬, 浣腸, 洗腸

移乗動作, 座位保持, CIC, 排泄動作, 環境調整

下肢機能, 体幹機能, 上肢機能, 認知機能, ADL・学習動作

体表面積, 年齢, 体重

血小板凝集抑制作用, 解熱、鎮痛作用, 炎症抑制作用

眠気, 企画振戦, 失調歩行, 眼振, 複視, 反射亢進, 自発性低下, 催奇性, 呼吸抑制

工程, 一覧, 視覚提示, 一緒に理解できたか, 進行状況をチェック

努力, 拘縮・変形, 早期の対応, まだできるから大丈夫, 環境への移行, 消極的, 能力喪失, 見通しが持てない事柄, 実際に道具を使ってみる, 段階的, 移行前と移行後, 体験できる活動を

どの部位に痛みや痺れがあるのか, 乗車してどのくらいの時間, いつごろ, 姿勢変換で痛みが緩和されるか, 痛みや痺れの原因, 凸部の圧迫を緩和させるように座面の調整, 車椅子の姿勢変化をいつでも行えるようにする

少ないリーチ範囲で活動が行える工夫, 上肢装具の利用, 軽い力で操作できる用具の工夫

スクリーンキーボード, トラックボール, トラックパッド, ジョイスティックマウス, シングルスイッチで操作, 視線入力でのマウス操作, 音声入力

成人期への移行, 残存能力, 用具, 作業環境調整, 社会活動

不器用, 動作に時間がかかる

水頭症, 知能発達, 視覚認知, 言語性知能, 動作性知能

残尿, 膀胱尿管逆流, 感染症, 腎機能, 生命維持, 膀胱内圧

肝臓, 分解, 体循環, 小児, 消化器症状

人の外部の環境, 身体の内部の環境, 感覚, 情報, 応える形, 反応, 行動

注意, 振り分け, 使用, ２つ以上, 注意を振り分ける, 動作、運動、行為, 習熟, 大きく払う

GMFCS

PEDI

痙直型片麻痺, 痙直型両麻痺, 痙直型四肢麻痺, アテトーゼ型四肢麻痺

ATNR, TLR

上位型C5・6, 下位型C8・Th1, 全型C5~8・Th1

肩内旋・伸展, 肘伸展, 前腕回内, 手掌屈

拘縮, 脱臼, 上肢の発達の阻害

神経修復術, 機能再建術