暗記メーカー

暗記メーカー

​
ログイン

Курс тест МАМА

Курс тест МАМА

Курс тест МАМА
58問 • 1年前Курс тест МАМА
  • Айгерим Орынбасар
    • 通報

    問題一覧

  • 1

    «Орта білім берудің құндылық жүйесі білім алушылардың дүниетанымын қалыптастыруда бағдар болып табылады, оның міндеттері олардың рухани-адамгершілік қасиеттерін, аналитикалық, сыни және шығармашылық ойлау дағдыларын, қоғамдағы өзін-өзі жүзеге асыру мен өзара іс-қимылды дамыту болып табылады» нақты қай ақпарат көзінең/ құжаттан екендігін аңықтаңыз:

    Білім беру сапасын қамтамасыз ету жөніндегі нұсқаулық

  • 2

    /6-бағыт/ педагогтердің кәсіби және мәдени капиталын көбейтубойынша іс-әрекет жасау үшін нақты қай дереккөзден/құжаттан екендігін аңықтаңыз:

    ҚР мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік білім беруді дамытудың 2023-2029 жылдарға арналған тұжырымдамасы

  • 3

    «Құқықтық мәдениет және оның мәні» сынып сағаты өткізілетін бір құндылықты анықтаңыз:

    Ар-ұят

  • 4

    «Біртұтас тәрбие бағдарламасын» бекіту күнін көрсетіңіз:

    2023 жыл 19 қыркүйек

  • 5

    Біртұтас тәрбие бағдарламасына сәйкес 2024 жылғы жоспарда спортпен шұғылданатын балалардың үлесің көрсетіңіз:

    84%

  • 6

    Біртұтас тәрбие бағдарламасына сәйкес келесі мақсат бойынша бір құндылықты анықтаңыз: «адалдықты бағалайтын, сөзіне адал, өз іс-әрекеті үшін жауапкершілікті өз мойнына алатын, ата-анасына сүйіспеншілікпен қарайтын, достары мен сыныптастарын құрметтейтін, кішілерін құрметтейтін және үлкендерін құрметтейтін адамды тәрбиелеу»

    Ар-ұят

  • 7

    Біртұтас тәрбие бағдарламасы бойынша «ар-ұят» құндылығына қандай екі міндет жататынын көрсетіңіз:

    Академиялық адалдық қағидатын қолдау

  • 8

    «Ұлттық мүддеге ұқыпты қарау» міндетіне қатысты бір құндылықты анықтаңыз:

    Ұлттық мүдде

  • 9

    «Күнделікті өмірдегі адалдық» сынып сағаты өткізілетін бір құндылықты анықтаңыз:

    Ар-ұят

  • 10

    «Адамның іс-әрекеті мен қарым-қатынасы өрбіген объектілерге деген көзқарасын білдіретін шындықтың жеке көрінісі» анықтамасы бойынша бір терминді көрсетіңіз (Е.А.Буслаева бойынша):

    Жеке тұлғалық

  • 11

    Тұлғаның құндылықтық бағдарларын зерттеу әдістемесінің авторын көрсетіңіз

    М.Рокич

  • 12

    Салыстырмалы маңыздылық континуумінде ранжирлеуді және масштабтауды қолдануды көздейтін құндылық бағдарларын зерттеу әдісінің ең танымал авторды көрсетіңіз.

    М.Рокич

  • 13

    Құндылықтар арасындағы айырмашылықтардың негізінде жатқан ең маңызды мазмұнды аспект – олар білдіретін мотивациялық мақсаттардың түрі екенін кім анықтағанын көрсетіңіз.

    Ш.Шварц

  • 14

    Ата-аналар мен заңды өкілдерге қатысты «Білім туралы» Заңның 49-бабында қандай міндеттер көзделгенін анықтаңыз?

    Балалардың өмір сүруі мен оқуы үшін салауатты және қауіпсіз жағдай жасау жауапкершілігі

  • 15

    Білім беру мазмұнына құндылықтарды интеграциялаудың кері жобалау технологиялары неге бағытталған?

    Білім беру бағдарламасында оқыту нәтижелерін қалыптастыру

  • 16

    “Құндылық – бұл моральдық, кәсіби және жеке бағдарларға қатысты мінез-құлық тәжірибесі”дәйексөзінің авторы.

    Каратабанов Р.А.

  • 17

    Бос орынды толтырыңыз. Оқытудың инновациялық әдістерінің негізгі мақсаты ....

    мәселелерді шешу, шығармашылық ойлау, қарым-қатынас пен ынтымақтастық дағдыларын дамыту

  • 18

    Бос орынды толтырыңыз. Оқушылардың алған дағдыларын шынайы өмірде қолдануға оңтайлы ықпал ететін әдіс.....

    Case Study қолдану

  • 19

    Әлеуметтік тәжірибелерде ойын элементтері қандай артықшылықтар береді?

    Қатысушылардың белсенді қатысуын қамтамасыз ету

  • 20

    Төмендегі ұсыныстардың қайсысы бастауыш сыныптарда рөлдік ойындарды өткізу әдістеріне сәйкес келмейтінін белгілеңіз

    Күрделі сценарийлер

  • 21

    Нәтижелерді бағалауда объективтілікке кепілдік беретін іскерлік ойынға тән белгіні көрсетіңіз

    Дәйекті шешімдерді қабылдау және жүзеге асыру

  • 22

    Кейс-әдіске сәйкес келмейтін сипаттаманы белгілеңіз:

    Жағдайды талдау қажеттілігінің болмауы

  • 23

    Воркшоп өткізу кезінде ескеру қажет маңызды аспектілерді көрсетіңіз

    Қатысушылар арасында белсенді тәжірибе және идеялар алмасуға жәрдемдесу

  • 24

    Қажетсіз жауапты алып тастаңыз.Қорқыту бастамашысының қандай әрекеттерін буллинг деп тануға болмайды?

    достық назар аудару

  • 25

    Қажетсіз жауапты алып тастаңыз. Қандай әрекет кибербуллингті мақсатты түрде алып тастауға сәйкес келмейді?

    Фотосуретті өңдеу

  • 26

    Қажетсіз жауапты алып тастаңыз. Қай кері байланыс әдісі жанжалдарды анықтауға және шешуге ықпал етпейді

    Үнсіздік пен коммуникацияның болмауы

  • 27

    Жанжалды жағдайларды шешу кезінде педагогикалық қолдаудың аспектілерін белгілеңіз:

    Қақтығыстарды уақтылы анықтау және оларға жауап беру

  • 28

    Жанжалды жағдайларды шешу кезінде педагогикалық қолдаудың аспектілерін белгілеңіз:

    Қақтығыстарды уақтылы анықтау және оларға жауап беру

  • 29

    Сіз сабақта оқушының орынсыз мінез-құлқына байланысты жанжалдасып қалдыңыз деп елестетіңіз. Сіз қандай әрекет жасайсыз?

    Сабақтан кейін оқушымен оның мінез-құлқының себептерін анықтау және мәселені шешу жолдарын табу үшін жеке әңгіме жүргіземін

  • 30

    Ата-анаңызбен жанжалды жағдайға тап болғаныңызды елестетіп көріңіз. Сіз оқушының ата-анасы сіздің жұмысыңызға және оқу әдістеріңізге үнемі наразылық білдіретінін байқадыңыз. Сіз қалай әрекет етесіз?

    ата-аналармен олардың пікірлерін тыңдап, өз көзқарастарын түсіндіру арқылы диалогты қолдауға тырысамын

  • 31

    Математика сабағы кезінде оқушы күтпеген жерден орнынан көтеріліп, басқа оқушыларды жұмыстан алшақтатып, сабақта тынышсыз жүре бастайды деп елестетіп көріңіз. Берілген жағдайда мұғалім мен оқушы арасындағы қақтығысқа осы факторлардың қайсысы ықпал етуі мүмкін?

    мұғалімнің оқушылардың мінез-құлқын болжай алмауы және күтпеген жағдайларға төзбеушілік

  • 32

    Д.Золотова бойынша СБР ақпараттың қандай түріне жататынын көрсетіңіз: аудиокітаптар, дәрістердің аудиожазбалары

    Аудио, бейне

  • 33

    Электрондық оқулықтар, анықтамалықтар және оқу-әдістемелік құралдар оқыту әдісі (Золотова Д. бойынша) бойынша СБР-ның қай түріне жататынын белгілеңіз:

    Конвекциялық түрі

  • 34

    Сандық білім беру ресурстарының ерекшеліктеріне қатысты бір мәлімдемені көрсетіңіз:

    Оқытуды дараландыру мүмкіндігі

  • 35

    Топтық жұмыс жағдайында оқытуға деген жеке көзқарас – келесі СБР талаптарының қайсысына сәйкес келетінін көрсетіңіз:

    Дидактикалық талап

  • 36

    Оқу-тәрбие процесінде ресурстарды пайдалану бойынша ұсыныстардың болуы – келесі СБР талаптарының қайсысына сәйкес келетінін көрсетіңіз:

    Ұйымдастырушылық талап

  • 37

    Дұрыс жауап нұсқасын таңдаңыз. А. А. Вербицкийдің мақаласына сәйкес «цифрлық білім» термині неге орынсыз болып саналады?

    Компьютер тәрбиемен айналыспайды

  • 38

    “Мәдениеттің құндылықтарға әсерін талдау” критерийі келесі тапсырмамен сәйкес:

    Әртүрлі мәдениеттердің әлеуметтік құндылықтарға әсерін зерттеу

  • 39

    «ELearning» (e-learning) дегеніміз не?

    Интернет желісіндегі онлайн курстар мен оқыту ресурстары

  • 40

    Оқушылардың білімін тексеру және олардың үлгерімін бағалау үшін қолданылатын ресурстардың түрін белгілеңіз:

    Электрондық тесттер мен тапсырмалар

  • 41

    Сабақтарда қолдануға болатын интерактивті және анимациялық презентациялар жасауға қолайлы құралды белгілеңіз:

    Мультимедиялық презентациялар

  • 42

    Оқушыларға материалды талқылауға, біліммен бөлісуге және білім беру қауымдастықтарына қатысуға мүмкіндік беретін ресурстың түрін белгілеңіз:

    Білім берудегі әлеуметтік желілер

  • 43

    “Мультимедиялық презентациялар” сандық білім беру ресурстарының анықтамасын белгілеңіз:

    Көрнекі оқытуға арналған графика, аудио және бейнені қамтитын презентациялар

  • 44

    LearningApps білім беру процесінде не үшін қолданылатынын белгілеңіз:

    Интерактивті жаттығулар мен сынақтарды құру үшін

  • 45

    Сабақта интерактивті сауалнамалар мен дауыс беру үшін пайдалануға болатын онлайн қызметті белгілеңіз:

    Kahoot!

  • 46

    Ұжымдық жұмыс үшін бейнеконференциялар өткізуді қандай онлайн-ресурс қамтамасыз етеді?

    Microsoft Teams

  • 47

    «Jamboard.google.com» ресурсын қандай мақсатта пайдалануға болады?

    Виртуалды тақталармен ұжымдық жұмыс

  • 48

    Білім беру процесінде Padlet жиірек қандай мақсаттарда қолданылады?

    Ұжымдық жобалар құру және идеялармен алмасу үшін

  • 49

    К.Льюин зерттеулерді процесс ретінде сипаттайтын тұстарды белгілеңіз:

    Спираль түрінде дамитын процесс ретінде

  • 50

    Lesson Study-ға сәйкес келетін тұжырымды белгілеңіз:

    Lesson Study терең талдауға және белгілі бір сабақты жақсартуға бағытталған

  • 51

    Learning Study зерттеуінің сәтті процесінің маңызды шартын белгілеңіз:

    Оқыту мен оқытудың талаптары, шарттары мен мүмкіндіктері туралы бірдей түсініктің болуы

  • 52

    Практикалық іс-әрекетті жақсарту және тиімділікті арттыру – ....

    Іс-әрекеттегі зерттеудің негізгі мақсаты (Action research)

  • 53

    Питер Дадли, бұл ..... айналысатын зерттеуші

    Lesson Study ғылыми негіздерін әзірлеу және Lesson Study технологиясын ілгерілетумен

  • 54

    Мұғалімдердің қатысуы контекстінде Action Research және Learning Study арасындағы ұқсастықтарды белгілеңіз:

    Мұғалімдер зерттеудің екі түріне де белсенді қатысады

  • 55

    Вариация теориясына сәйкес Learning Study зерттеу процесі қамтитын вариацияны белгілеңіз:

    Оқушылардың, мұғалімнің зерттеу объектісін түсінуіндегі вариация және вариацияларды педагогикалық дизайн принципі ретінде қолдануын

  • 56

    Lesson Study-дегі «дайындық» кезеңі қамтитын әрекет түрін белгілеңіз:

    Зерттеу үшін сабақ таңдау

  • 57

    Зерттеу сұрақтарын тұжырымдау кезінде қойылатын сұрақтарды белгілеңіз:

    «Не?» «Қалай?»

  • 58

    Алынған мәліметтер мен тәжірибеге сүйене отырып іс қимыл жоспарын құруды қамтитын бір кезеңді төменнен белгілеңіз:

    Рефлексия

    • ТКН

    ТКН

    Айгерим Орынбасар · 277問 · 3年前

    ТКН

    ТКН

    277問 • 3年前
    Айгерим Орынбасар

    Куиз 3 юнит

    Куиз 3 юнит

    Айгерим Орынбасар · 56問 · 2年前

    Куиз 3 юнит

    Куиз 3 юнит

    56問 • 2年前
    Айгерим Орынбасар

    問題一覧

  • 1

    «Орта білім берудің құндылық жүйесі білім алушылардың дүниетанымын қалыптастыруда бағдар болып табылады, оның міндеттері олардың рухани-адамгершілік қасиеттерін, аналитикалық, сыни және шығармашылық ойлау дағдыларын, қоғамдағы өзін-өзі жүзеге асыру мен өзара іс-қимылды дамыту болып табылады» нақты қай ақпарат көзінең/ құжаттан екендігін аңықтаңыз:

    Білім беру сапасын қамтамасыз ету жөніндегі нұсқаулық

  • 2

    /6-бағыт/ педагогтердің кәсіби және мәдени капиталын көбейтубойынша іс-әрекет жасау үшін нақты қай дереккөзден/құжаттан екендігін аңықтаңыз:

    ҚР мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік білім беруді дамытудың 2023-2029 жылдарға арналған тұжырымдамасы

  • 3

    «Құқықтық мәдениет және оның мәні» сынып сағаты өткізілетін бір құндылықты анықтаңыз:

    Ар-ұят

  • 4

    «Біртұтас тәрбие бағдарламасын» бекіту күнін көрсетіңіз:

    2023 жыл 19 қыркүйек

  • 5

    Біртұтас тәрбие бағдарламасына сәйкес 2024 жылғы жоспарда спортпен шұғылданатын балалардың үлесің көрсетіңіз:

    84%

  • 6

    Біртұтас тәрбие бағдарламасына сәйкес келесі мақсат бойынша бір құндылықты анықтаңыз: «адалдықты бағалайтын, сөзіне адал, өз іс-әрекеті үшін жауапкершілікті өз мойнына алатын, ата-анасына сүйіспеншілікпен қарайтын, достары мен сыныптастарын құрметтейтін, кішілерін құрметтейтін және үлкендерін құрметтейтін адамды тәрбиелеу»

    Ар-ұят

  • 7

    Біртұтас тәрбие бағдарламасы бойынша «ар-ұят» құндылығына қандай екі міндет жататынын көрсетіңіз:

    Академиялық адалдық қағидатын қолдау

  • 8

    «Ұлттық мүддеге ұқыпты қарау» міндетіне қатысты бір құндылықты анықтаңыз:

    Ұлттық мүдде

  • 9

    «Күнделікті өмірдегі адалдық» сынып сағаты өткізілетін бір құндылықты анықтаңыз:

    Ар-ұят

  • 10

    «Адамның іс-әрекеті мен қарым-қатынасы өрбіген объектілерге деген көзқарасын білдіретін шындықтың жеке көрінісі» анықтамасы бойынша бір терминді көрсетіңіз (Е.А.Буслаева бойынша):

    Жеке тұлғалық

  • 11

    Тұлғаның құндылықтық бағдарларын зерттеу әдістемесінің авторын көрсетіңіз

    М.Рокич

  • 12

    Салыстырмалы маңыздылық континуумінде ранжирлеуді және масштабтауды қолдануды көздейтін құндылық бағдарларын зерттеу әдісінің ең танымал авторды көрсетіңіз.

    М.Рокич

  • 13

    Құндылықтар арасындағы айырмашылықтардың негізінде жатқан ең маңызды мазмұнды аспект – олар білдіретін мотивациялық мақсаттардың түрі екенін кім анықтағанын көрсетіңіз.

    Ш.Шварц

  • 14

    Ата-аналар мен заңды өкілдерге қатысты «Білім туралы» Заңның 49-бабында қандай міндеттер көзделгенін анықтаңыз?

    Балалардың өмір сүруі мен оқуы үшін салауатты және қауіпсіз жағдай жасау жауапкершілігі

  • 15

    Білім беру мазмұнына құндылықтарды интеграциялаудың кері жобалау технологиялары неге бағытталған?

    Білім беру бағдарламасында оқыту нәтижелерін қалыптастыру

  • 16

    “Құндылық – бұл моральдық, кәсіби және жеке бағдарларға қатысты мінез-құлық тәжірибесі”дәйексөзінің авторы.

    Каратабанов Р.А.

  • 17

    Бос орынды толтырыңыз. Оқытудың инновациялық әдістерінің негізгі мақсаты ....

    мәселелерді шешу, шығармашылық ойлау, қарым-қатынас пен ынтымақтастық дағдыларын дамыту

  • 18

    Бос орынды толтырыңыз. Оқушылардың алған дағдыларын шынайы өмірде қолдануға оңтайлы ықпал ететін әдіс.....

    Case Study қолдану

  • 19

    Әлеуметтік тәжірибелерде ойын элементтері қандай артықшылықтар береді?

    Қатысушылардың белсенді қатысуын қамтамасыз ету

  • 20

    Төмендегі ұсыныстардың қайсысы бастауыш сыныптарда рөлдік ойындарды өткізу әдістеріне сәйкес келмейтінін белгілеңіз

    Күрделі сценарийлер

  • 21

    Нәтижелерді бағалауда объективтілікке кепілдік беретін іскерлік ойынға тән белгіні көрсетіңіз

    Дәйекті шешімдерді қабылдау және жүзеге асыру

  • 22

    Кейс-әдіске сәйкес келмейтін сипаттаманы белгілеңіз:

    Жағдайды талдау қажеттілігінің болмауы

  • 23

    Воркшоп өткізу кезінде ескеру қажет маңызды аспектілерді көрсетіңіз

    Қатысушылар арасында белсенді тәжірибе және идеялар алмасуға жәрдемдесу

  • 24

    Қажетсіз жауапты алып тастаңыз.Қорқыту бастамашысының қандай әрекеттерін буллинг деп тануға болмайды?

    достық назар аудару

  • 25

    Қажетсіз жауапты алып тастаңыз. Қандай әрекет кибербуллингті мақсатты түрде алып тастауға сәйкес келмейді?

    Фотосуретті өңдеу

  • 26

    Қажетсіз жауапты алып тастаңыз. Қай кері байланыс әдісі жанжалдарды анықтауға және шешуге ықпал етпейді

    Үнсіздік пен коммуникацияның болмауы

  • 27

    Жанжалды жағдайларды шешу кезінде педагогикалық қолдаудың аспектілерін белгілеңіз:

    Қақтығыстарды уақтылы анықтау және оларға жауап беру

  • 28

    Жанжалды жағдайларды шешу кезінде педагогикалық қолдаудың аспектілерін белгілеңіз:

    Қақтығыстарды уақтылы анықтау және оларға жауап беру

  • 29

    Сіз сабақта оқушының орынсыз мінез-құлқына байланысты жанжалдасып қалдыңыз деп елестетіңіз. Сіз қандай әрекет жасайсыз?

    Сабақтан кейін оқушымен оның мінез-құлқының себептерін анықтау және мәселені шешу жолдарын табу үшін жеке әңгіме жүргіземін

  • 30

    Ата-анаңызбен жанжалды жағдайға тап болғаныңызды елестетіп көріңіз. Сіз оқушының ата-анасы сіздің жұмысыңызға және оқу әдістеріңізге үнемі наразылық білдіретінін байқадыңыз. Сіз қалай әрекет етесіз?

    ата-аналармен олардың пікірлерін тыңдап, өз көзқарастарын түсіндіру арқылы диалогты қолдауға тырысамын

  • 31

    Математика сабағы кезінде оқушы күтпеген жерден орнынан көтеріліп, басқа оқушыларды жұмыстан алшақтатып, сабақта тынышсыз жүре бастайды деп елестетіп көріңіз. Берілген жағдайда мұғалім мен оқушы арасындағы қақтығысқа осы факторлардың қайсысы ықпал етуі мүмкін?

    мұғалімнің оқушылардың мінез-құлқын болжай алмауы және күтпеген жағдайларға төзбеушілік

  • 32

    Д.Золотова бойынша СБР ақпараттың қандай түріне жататынын көрсетіңіз: аудиокітаптар, дәрістердің аудиожазбалары

    Аудио, бейне

  • 33

    Электрондық оқулықтар, анықтамалықтар және оқу-әдістемелік құралдар оқыту әдісі (Золотова Д. бойынша) бойынша СБР-ның қай түріне жататынын белгілеңіз:

    Конвекциялық түрі

  • 34

    Сандық білім беру ресурстарының ерекшеліктеріне қатысты бір мәлімдемені көрсетіңіз:

    Оқытуды дараландыру мүмкіндігі

  • 35

    Топтық жұмыс жағдайында оқытуға деген жеке көзқарас – келесі СБР талаптарының қайсысына сәйкес келетінін көрсетіңіз:

    Дидактикалық талап

  • 36

    Оқу-тәрбие процесінде ресурстарды пайдалану бойынша ұсыныстардың болуы – келесі СБР талаптарының қайсысына сәйкес келетінін көрсетіңіз:

    Ұйымдастырушылық талап

  • 37

    Дұрыс жауап нұсқасын таңдаңыз. А. А. Вербицкийдің мақаласына сәйкес «цифрлық білім» термині неге орынсыз болып саналады?

    Компьютер тәрбиемен айналыспайды

  • 38

    “Мәдениеттің құндылықтарға әсерін талдау” критерийі келесі тапсырмамен сәйкес:

    Әртүрлі мәдениеттердің әлеуметтік құндылықтарға әсерін зерттеу

  • 39

    «ELearning» (e-learning) дегеніміз не?

    Интернет желісіндегі онлайн курстар мен оқыту ресурстары

  • 40

    Оқушылардың білімін тексеру және олардың үлгерімін бағалау үшін қолданылатын ресурстардың түрін белгілеңіз:

    Электрондық тесттер мен тапсырмалар

  • 41

    Сабақтарда қолдануға болатын интерактивті және анимациялық презентациялар жасауға қолайлы құралды белгілеңіз:

    Мультимедиялық презентациялар

  • 42

    Оқушыларға материалды талқылауға, біліммен бөлісуге және білім беру қауымдастықтарына қатысуға мүмкіндік беретін ресурстың түрін белгілеңіз:

    Білім берудегі әлеуметтік желілер

  • 43

    “Мультимедиялық презентациялар” сандық білім беру ресурстарының анықтамасын белгілеңіз:

    Көрнекі оқытуға арналған графика, аудио және бейнені қамтитын презентациялар

  • 44

    LearningApps білім беру процесінде не үшін қолданылатынын белгілеңіз:

    Интерактивті жаттығулар мен сынақтарды құру үшін

  • 45

    Сабақта интерактивті сауалнамалар мен дауыс беру үшін пайдалануға болатын онлайн қызметті белгілеңіз:

    Kahoot!

  • 46

    Ұжымдық жұмыс үшін бейнеконференциялар өткізуді қандай онлайн-ресурс қамтамасыз етеді?

    Microsoft Teams

  • 47

    «Jamboard.google.com» ресурсын қандай мақсатта пайдалануға болады?

    Виртуалды тақталармен ұжымдық жұмыс

  • 48

    Білім беру процесінде Padlet жиірек қандай мақсаттарда қолданылады?

    Ұжымдық жобалар құру және идеялармен алмасу үшін

  • 49

    К.Льюин зерттеулерді процесс ретінде сипаттайтын тұстарды белгілеңіз:

    Спираль түрінде дамитын процесс ретінде

  • 50

    Lesson Study-ға сәйкес келетін тұжырымды белгілеңіз:

    Lesson Study терең талдауға және белгілі бір сабақты жақсартуға бағытталған

  • 51

    Learning Study зерттеуінің сәтті процесінің маңызды шартын белгілеңіз:

    Оқыту мен оқытудың талаптары, шарттары мен мүмкіндіктері туралы бірдей түсініктің болуы

  • 52

    Практикалық іс-әрекетті жақсарту және тиімділікті арттыру – ....

    Іс-әрекеттегі зерттеудің негізгі мақсаты (Action research)

  • 53

    Питер Дадли, бұл ..... айналысатын зерттеуші

    Lesson Study ғылыми негіздерін әзірлеу және Lesson Study технологиясын ілгерілетумен

  • 54

    Мұғалімдердің қатысуы контекстінде Action Research және Learning Study арасындағы ұқсастықтарды белгілеңіз:

    Мұғалімдер зерттеудің екі түріне де белсенді қатысады

  • 55

    Вариация теориясына сәйкес Learning Study зерттеу процесі қамтитын вариацияны белгілеңіз:

    Оқушылардың, мұғалімнің зерттеу объектісін түсінуіндегі вариация және вариацияларды педагогикалық дизайн принципі ретінде қолдануын

  • 56

    Lesson Study-дегі «дайындық» кезеңі қамтитын әрекет түрін белгілеңіз:

    Зерттеу үшін сабақ таңдау

  • 57

    Зерттеу сұрақтарын тұжырымдау кезінде қойылатын сұрақтарды белгілеңіз:

    «Не?» «Қалай?»

  • 58

    Алынған мәліметтер мен тәжірибеге сүйене отырып іс қимыл жоспарын құруды қамтитын бір кезеңді төменнен белгілеңіз:

    Рефлексия