Педагогика I

通報

問題一覧

Одним из требований к личности педагога является

профессиональная компетентность

К группе методов стимулирования поведения и деятельности учащегося относятся:

Поощрение

Движущие силы педагогического процесса -

Объективные и субъективные противоречия, возникающие в педагогическом процессе

Основатель классно - урочной системы обучения -

Я.А.Коменский

Закономерности педагогического процесса:

Объективные, повторяющиеся, устойчивые связи между педагогическими явлениями

Принцип гуманизации характеризует:

Уважение права человека быть самим собой

Либеральный стиль общения характеризуется тем, что:

Учитель уходит от принятия решений, передавая инициативу ученикам, коллегам

Цель творческого поиска учителя-предметника:

Совершенствование педагогического процесса

Детям по наследственности от родителей передаются:

Задатки, служащие основой для развития индивидуальных способностей человека

Какой период в жизни человека называется средним школьным?

10-15 лет

Отрасль педагогической науки, изучающая воспитание детей и взрослых с отклонениями в физическом или психическом развитии — это:

Специальная педагогика

Мажорный тон в коллективе:

Признак коллектива

Программированные методы контроля:

машинные, безмашинные

Семейное воспитание, религиозное воспитание, школьное воспитание, внешкольное воспитание, классифицируются по признаку:

По институциональному признаку

Управление коллективом, осуществляемое его членами через выборные органы самостоятельно, называется:

самоуправлением

Упражнение -

Метод обучения, представляющий собой планомерное организованное повторное выполнение действий с целью овладения ими или повышения их качеств

Взаимодействие участников педагогического процесса, дающее наибольший эффект:

Педагогика сотрудничества

Личностно-ориентированное воспитание:

Развитие и саморазвитие личностных качеств на основе общечеловеческих ценностей

Учитель не обязан знать:

Уголовный кодекс Республики Казахстан

Упражнение, лабораторная работа, практическая работа:

Практические методы

Ведущие факторы, влияющие на развитие личности:

Наследственность, среда, воспитание

Поощрение -

Способ педагогического воздействия на воспитанника с целью стимулирования положительного поведения

Проверка выполнения домашнего задания и опрос учащихся в целях проверки знаний, изложение нового материала, закрепление новых знаний – это этапы:

Комбинированного урока

Какое произведение считается одним из самых известных в творчестве Абая?

«Дума»

Какой стиль поэзии чаще всего использовал Абай?

лирика

Какой философский вопрос часто поднимается в стихах Абая?

вопрос о смысле жизни

Какое произведение Абая считается примером социальной критики?

«Слова назидания»

Какую роль играла музыка в творчестве Абая?

была основным источником вдохновения

Какой язык использовал Абай в своих произведениях, помимо казахского?

арабский

Киберпедагогика – это отрасль педагогики, которая занимается:

изучением и разработкой методов обучения и воспитания в условиях использования информационно-коммуникационных технологий

Под цифровым поколением понимается:

поколение, связанное с цифровой революцией и развитием цифровых технологий

Цифровизация образования - это:

использование приложений, программ и других цифровых средств обучения в школах, вузах, на дистанционных курсах.

К преимуществам информационных технологий в образовании относятся:

все ответы верны

Киберпространство-это:

цифровая среда

Киберугроза в образовании – это:

все ответы верны

Кибергигиена - это:

набор полезных привычек и навыков безопасного поведения в интернете

Содержание образования – это:

система научных знаний, умений и навыков, мировоззренческих, нравственно-эстетических идей, элементы социального, познавательного и творческого опыта.

Самообразование – образование, при котором:

знания, умения и навыки приобретаются самостоятельно, без помощи обучающих лиц.

Цифровая коммуникация – это:

электронный обмен информацией, данными или сообщениями.

E-learning - это обучение, которое подразумевает :

передачу и получение знаний через интернет и цифровые технологии.

E-learning имеет ряд преимуществ:

все ответы верны

Дистанционное обучение - это:

форма передачи и получения знаний на расстоянии

Вебинар – это:

дистанционная лекция в прямом эфире.

Кибербезопасность учащихся - это:

все ответы верны

Этот ученый еще в середине XX в.писал: «Главная особенность электрической эпохи состоит в том, то она создает глобальную сеть, во многом похожую по своему характеру на нашу центральную нервную систему, оформляющую «единое поле опыта…».

Маршалл Маклюэн

Кибербезопасность - это:

Совокупность методов и практик защиты от атак злоумышленников для компьютеров, серверов, мобильных устройств, электронных систем, сетей и данных

Предметом киберпедагогики является:

Педагогическая деятельность, направленная на развитие личности в условиях её воспитания и обучения в киберпространстве

Объектом киберпедагогики является:

Развитие личности и образование человека в контексте киберсоциализации

Категории киберпедагогики:

Киберразвитие, кибервоспитание, киберобучение, киберобразование

В чем суть принципа кибербезопасности:

Технологии и форматы, применяемые в киберпедагогике, должны быть безопасными для технических устройств и персональных данных всех участвующих субъектов

Условия развития, воспитания и обучения должны быть построены с опорой на взаимосвязь предметной действительности и символьно-знаковой реальности киберпространства - принцип:

Интеграции условий развития, воспитания и обучения в киберпедагогике

Если электронно-цифровая форма образования даёт менее качественный результат, то от нее следует отказаться в пользу традиционной - принцип:

Приоритета качества над формами обучения и воспитания

Дистанционные и электронно-цифровые формы контроля должны обеспечивать прозрачность процесса и результатов всей образовательной деятельности - принцип:

Обеспечения контроля

Технологии и форматы, используемые в киберпедагогике, не должны нести угрозу для психического, физического и социального здоровья учеников - принцип:

Здоровьесбережения, психофизической и социальной безопасности

Деятельность в воспитании ученика играет:

Ведущую роль

Суть науки о воспитании отражает понятие:

Педагогика

Метод обучения, при котором учитель ставит перед учениками проблему, сам показывает пути ее решения, раскрывая возникающие противоречия - это:

Проблемное изложение

Воспитание положительного отношения, ответственности к окружающей природной среде задача:

экологического воспитания

Метод обучения при котором имитируются практические ситуации:

Деловая игра.

Преимущества педагогической технологии:

Гарантированное достижение запланированных результатов обучения

Задачи педагогической науки:

вскрытие закономерностей процесса обучения и воспитания

Образование как система представляет собой:

развивающуюся сеть учреждений разного типа уровней

Фактор, влияющий на развитие личности:

наследственность

Объектом профессиональной деятельности учителя является:

целостный педагогический процесс

Характерные для определенного периода жизни анатомо-физиологические и психические качества называются …

возрастные особенности

Дидактика – это:

раздел педагогики, разрабатывающий теорию обучения и образования

Принципами воспитания являются:

связь воспитания с жизнью и трудом

Целостный педагогический процесс включает в себя:

учителя, ученика, цель, задачи, содержание, средства, формы, методы, приёмы

Основные педагогические категории:

воспитание, образование, обучение

Главным системообразующим компонентом в процессе обучения является:

цель обучения

Цель воспитания современной общеобразовательной школы:

способствовать умственному, нравственному, физическому развитию, раскрывать творческие возможности, обеспечивать условия для развития личности

К методам воспитания относятся:

беседа, лекция

Базовые понятия дидактики:

преподавание, учение, образование, обучение

По мнению Я.А. Коменского «золотое правило дидактики»:

наглядность

Учебная программа:

определяет содержание и объём знаний по каждому учебному предмету, количество часов на изучение определённых тем, вопросов курса

Признак определения типа урока и его структуры:

дидактические цели

Состав уче6ных предметов по годам обучения устанавливается в следующем государственном документе:

учебный план

Составление плана учебно-воспитательной работы на новый учебный год начинается с:

анализ работы школы за истекший год

Основоположник научной дидактики:

Я.А. Коменский

Выберите наиболее полный ответ. Основные отрасли педагогики:

общая педагогика, история педагогики, этнопедагогика

Образование как процесс:

это процесс достижения цели, способов получения результата, условий и форм организации обучения и воспитания

Развитие:

количественные и качественные изменения в организме человека, происходящие под воздействием различных факторов

Воспитание – это:

процесс целенаправленного влияния на развитие личности

Термин «принцип обучения» означает:

руководящие идеи, нормативные требования к организации и проведению дидактического процесса

Сущность целостного педагогического процесса характеризуется как:

функционирующая социально-образовательная система, имеющая свои специфические особенности

Методологическая основа процесса обучения – это:

научная теория познания

Причина появления воспитания:

объективная потребность в подготовке человека к жизни

Стиль деятельности, основанный на содружестве участников педагогического процесса получил название:

педагогика сотрудничества

Сущность воспитания:

целенаправленный процесс формирования и развития личности

Процесс обучения – это:

целенаправленный процесс взаимодействия учителя и учащихся в ходе которого осуществляется образование, воспитание и развитие учащихся

Правило «от лёгкого к трудному» относится к принципу:

последовательности и систематичности

Наглядные методы обучения:

демонстрация наглядных пособий, иллюстрация

Дискуссия, активизирующая познавательную деятельность обучаемого рассматривается как:

метод обучения

Авторитарный стиль педагогического руководства – это:

единичное руководство, пресечение всякой инициативы

На основе какого плана учитель составляет поурочный (оперативный) план?

тематический

Одним из продуктивных методов обучения является:

Частично-поисковый метод

Основной вид деятельности учащихся, без которой невозможно обеспечить обучение – это:

учебно-познавательная

Методологической основой современной теории обучения является:

материалистическая теория познания

Какие из перечисленных форм не относятся к формам организации учебных занятий?

классный час

100

Дидактика – это:

общая теория обучения и образования

Культорология сессия 2023😭

Культорология сессия 2023😭

Психология сессия 2023🫂

Психология сессия 2023🫂

Казахский язык сессия 2023💀

Казахский язык сессия 2023💀

Английский язык сессия 2023☕

Английский язык сессия 2023☕

Английский язык сессия 2023☕☕

Английский язык сессия 2023☕☕

Английский язык сессия 2023☕☕☕

Английский язык сессия 2023☕☕☕

Казахский язык сессия 2023💀💀

Казахский язык сессия 2023💀💀

Казахский язык сессия 2023💀💀💀

Казахский язык сессия 2023💀💀💀

Часть 1🪓

Часть 1🪓

Часть 2🪓🪓

Часть 2🪓🪓

Часть 3🪓🪓🪓

Milana R. · 99問 · 1年前

Часть 3🪓🪓🪓

99問 • 1年前

Часть 1🎩

Часть 1🎩

Часть 2🎩🎩

Часть 2🎩🎩

Часть 3🎩🎩🎩

Milana R. · 99問 · 1年前

Часть 3🎩🎩🎩

99問 • 1年前

Казахский язык I

Казахский язык I

Педагогика II

Педагогика II

Педагогика III

Педагогика III

Казахский язык II

Казахский язык II

Казахский язык III

Казахский язык III

🇬🇧

🇬🇧

🇬🇧🇬🇧

🇬🇧🇬🇧

🇬🇧🇬🇧🇬🇧

🇬🇧🇬🇧🇬🇧

🇬🇧🇬🇧🇬🇧🇬🇧

🇬🇧🇬🇧🇬🇧🇬🇧

Психология 1.1

Milana R. · 100問 · 9ヶ月前

Психология 1.1

100問 • 9ヶ月前

Психология 1.2

Milana R. · 50問 · 9ヶ月前

Психология 1.2

50問 • 9ヶ月前