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2年 1学期中間 公共
19問 • 8ヶ月前
  • れと
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    問題一覧

  • 1

    主に高校生前後を指す青年期に起こる急激な身体の発達のことを( )と言う。

    第二次性徴

  • 2

    ドイツの心理学者( ① )は、青年期のどこにも帰属意識が持てない人のことを( ② )と呼んだ。

    レヴィン, マージナルマン

  • 3

    アメリカの心理学者( ① )は、青年期には親から精神的に自立していく( ② )が起こるとした

    ホリングワース, 心理的離乳

  • 4

    フランスの思想家( ① )により、人間が生命として誕生する( ② )と、自分が何者かを問い、生きる理由を見出し人間として生まれる( ③ )があるとした。

    ルソー, 第一の誕生, 第二の誕生

  • 5

    青年期には今まで自分を守っていた親や学校、社会などについて考え、否定的、反抗的になる傾向が見られる。これを( )という。

    第二次反抗期

  • 6

    一般に、子供と大人を区切る基準となるものを( ① )と呼ぶ。日本では( ② )がこれにあたる。

    イニシエーション, 成人式

  • 7

    アメリカの心理学者( ① )は、子供が乳児期から青年期までを過ごし、大人になるまでの時間のことを( ② )と呼んだ。

    エリクソン, 心理社会的モラトリアム

  • 8

    自分らしさといった自己認識のことを( ① )(日本語で( ② ))と呼び、心理学上で大人になるために最も大切とされている。( ① )や( ② )を得られないと無気力•無感動になる( ③ )や、最悪( ④ )を起こし、精神病のリスクが高まる。

    アイデンティティ, 自己同一性, アパシー, アイデンティティ拡散

  • 9

    選択肢から、18歳になると出来ることを選べ。

    契約, クレジットカード, 結婚, 選挙, 普通自動車免許, 性別変更

  • 10

    青年期の心は、「何か行動をしたい!」という自己顕示欲と、「失敗が怖い。他人に見られたくない」という自己嫌悪•恐怖心のせめぎ合いが起きる。これを( )と呼ぶ。

    葛藤

  • 11

    青年期に生じる葛藤を生み出す原因として、生理的•社会的( )がある。

    欲求

  • 12

    アメリカの心理学者( ① )によると、欲求には段階があり、最低限必要とされるものから順に、( ② )、( ③ )、( ④ )、( ⑤ )、( ⑥ )とされている。

    マズロー, 生理的欲求, 安全の欲求, 所属と愛情の欲求, 承認の欲求, 自己実現の欲求

  • 13

    青年期に抱える葛藤を解決するための手段として、( ① )や( ② )を深めることが挙げられる。

    友人関係, 異性関係

  • 14

    欲求や葛藤を解決することができないと、ストレスが溜まり続ける( ① )(日本語で( ② ))に陥る。オーストリアの精神分析学者( ③ )によると、人間は( ① )等の心的ダメージを緩和するために、無意識に( ④ )を行うとしている。

    フラストレーション, 欲求不満, フロイト, 防衛機制

  • 15

    オーストリアの精神分析学者フロイトが定めた防衛機制は、( ① )、( ② )、( ③ )、( ④ )、 ( ⑤ )、( ⑥ )、( ⑦ )、( ⑧ )、( ⑨ )の9種類に分けられる。

    抑圧, 合理化, 同一視, 投射, 反動形成, 逃避, 退行, 代償, 昇華

  • 16

    近代社会において、これまで人々を包み込んできた社会の仕組みが流動し変化する様子を ( )と呼ぶ。

    リキッドモダニティ

  • 17

    既存の社会集団や共通の価値基準が失われ、自由を得る反面自己責任が原則となることを、( )の進行と呼ぶ。

    個人化

  • 18

    アリストテレスによると、人間は1人で生きることが不可能な( )であり、社会を形成しその中で生きる存在だとした。

    社会的動物

  • 19

    人間が、社会的動物として『社会の中で生きている』と感じるのは仕事を行なっている時で、仕事を通して自分の能力を発揮することで( )をすることができる。

    自己実現

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  • 1

    主に高校生前後を指す青年期に起こる急激な身体の発達のことを( )と言う。

    第二次性徴

  • 2

    ドイツの心理学者( ① )は、青年期のどこにも帰属意識が持てない人のことを( ② )と呼んだ。

    レヴィン, マージナルマン

  • 3

    アメリカの心理学者( ① )は、青年期には親から精神的に自立していく( ② )が起こるとした

    ホリングワース, 心理的離乳

  • 4

    フランスの思想家( ① )により、人間が生命として誕生する( ② )と、自分が何者かを問い、生きる理由を見出し人間として生まれる( ③ )があるとした。

    ルソー, 第一の誕生, 第二の誕生

  • 5

    青年期には今まで自分を守っていた親や学校、社会などについて考え、否定的、反抗的になる傾向が見られる。これを( )という。

    第二次反抗期

  • 6

    一般に、子供と大人を区切る基準となるものを( ① )と呼ぶ。日本では( ② )がこれにあたる。

    イニシエーション, 成人式

  • 7

    アメリカの心理学者( ① )は、子供が乳児期から青年期までを過ごし、大人になるまでの時間のことを( ② )と呼んだ。

    エリクソン, 心理社会的モラトリアム

  • 8

    自分らしさといった自己認識のことを( ① )(日本語で( ② ))と呼び、心理学上で大人になるために最も大切とされている。( ① )や( ② )を得られないと無気力•無感動になる( ③ )や、最悪( ④ )を起こし、精神病のリスクが高まる。

    アイデンティティ, 自己同一性, アパシー, アイデンティティ拡散

  • 9

    選択肢から、18歳になると出来ることを選べ。

    契約, クレジットカード, 結婚, 選挙, 普通自動車免許, 性別変更

  • 10

    青年期の心は、「何か行動をしたい!」という自己顕示欲と、「失敗が怖い。他人に見られたくない」という自己嫌悪•恐怖心のせめぎ合いが起きる。これを( )と呼ぶ。

    葛藤

  • 11

    青年期に生じる葛藤を生み出す原因として、生理的•社会的( )がある。

    欲求

  • 12

    アメリカの心理学者( ① )によると、欲求には段階があり、最低限必要とされるものから順に、( ② )、( ③ )、( ④ )、( ⑤ )、( ⑥ )とされている。

    マズロー, 生理的欲求, 安全の欲求, 所属と愛情の欲求, 承認の欲求, 自己実現の欲求

  • 13

    青年期に抱える葛藤を解決するための手段として、( ① )や( ② )を深めることが挙げられる。

    友人関係, 異性関係

  • 14

    欲求や葛藤を解決することができないと、ストレスが溜まり続ける( ① )(日本語で( ② ))に陥る。オーストリアの精神分析学者( ③ )によると、人間は( ① )等の心的ダメージを緩和するために、無意識に( ④ )を行うとしている。

    フラストレーション, 欲求不満, フロイト, 防衛機制

  • 15

    オーストリアの精神分析学者フロイトが定めた防衛機制は、( ① )、( ② )、( ③ )、( ④ )、 ( ⑤ )、( ⑥ )、( ⑦ )、( ⑧ )、( ⑨ )の9種類に分けられる。

    抑圧, 合理化, 同一視, 投射, 反動形成, 逃避, 退行, 代償, 昇華

  • 16

    近代社会において、これまで人々を包み込んできた社会の仕組みが流動し変化する様子を ( )と呼ぶ。

    リキッドモダニティ

  • 17

    既存の社会集団や共通の価値基準が失われ、自由を得る反面自己責任が原則となることを、( )の進行と呼ぶ。

    個人化

  • 18

    アリストテレスによると、人間は1人で生きることが不可能な( )であり、社会を形成しその中で生きる存在だとした。

    社会的動物

  • 19

    人間が、社会的動物として『社会の中で生きている』と感じるのは仕事を行なっている時で、仕事を通して自分の能力を発揮することで( )をすることができる。

    自己実現