(①)の欲求階理層論

マズローの(②)

③のＥＲＧ理論

アルダーファーの④

マグレガーの (⑤)

(⑥)のXY理論

(①)の達成動機理論

マクレランドの⑥

⑦の達成動機理論

アトキンソンの⑧

⑧の動機づけ－衛生要因理論

ハーズバーグの⑨

ヴルームの①

ポーターとローラーの②

③と④の期待理論

ロックとレイサムの⑤

⑥と⑦の目標設定理論

⑧の公平理論

アダムスの⑨

⑩の自己決定理論

デシの⑨

マズローの欲求階層理論 ・人間の① ・低次元の欲求＜生理、②、③と④、承認＞ ・⑤の欲求＜⑥＞

アルダーファーのＥＲＧ理論 ・生存欲求 E:Existance ・① R:Relationship ・成長欲求 G:Growth ・②の欲求が満たされないと③の欲求は④。同時に生じることもある。

マクレガーのＸＹ理論（McGregor, D.，1960) ・①：人はそもそも働くことが②、避けようとするので、③・④を用いるべき ・⑤：働くことは⑥のこと。目的が重要であると、自ら働き⑦

マクレランドの達成動機理論（McClelland, D. C.，1961） ① 仕事に取り組むときに優れた目標を立て、②で達成しようとする ③ 職場の仲間たちとの④で⑤した⑥を求める ⑦ 職場でより⑧の職位や⑨な立場に就こうとする

達成欲求の高い人は ・結果が①につながることを②する ・③で行う④や⑤を好む ・⑥や能力により達成できる課題を好む ・運や⑦の⑧を受ける課題は⑨

アトキンソンの達成動機理論（Atkinson, J. W.，1957） ・達成動機に対して「①」（失敗を回避しようとする動機）を想定 ・達成動機は「②」と「③」からなり、この 2 つの力関係により ④の姿勢が決まると考えた

アトキンソンのやつ ＜達成動機の①＞ ・成功確率が②の困難度の課題を好む ＜達成動機の③＞ ・④な課題、あるいは極端に⑤課題を好む ・⑥に困難な課題を嫌う

ヴルームの期待理論（道具性期待理論）（Vroom, V. H.，1964） 動機づけ＝期待 E × Σ（ ① V ×② I ） ・⑤（Expectancy: E ） ある特定の行為がある特定の結果につながる③についての④ ・誘意性（Valence: V ） ある特定の結果に対して感じる⑥。結果それ自体（⑦）の魅力 と、その結果がもたらすであろう二次的な結果（第 2 次結果）の魅力の 2 つがある。 ・道具性（Instrumentality: I ） ⑧を得ることが⑨をもたらす手段として役立つ見込み

ポーターとローラーの期待理論（Porter, L. W.＆Lawler, E. E.，1968） 動機づけ ＝ E→P 期待 × P→O 期待 × ① ・「努力すれば業績を達成できる」（Effort → Performance：E→P 期待） ・「業績を達成すれば自分の求める報酬（昇給・昇進・賞賛など）が得られる」 （Performance → Outcome：P→O 期待） ・報酬の誘意性：報酬がどのくらい②か

ロックとレイサムの目標設定理論（Locke, E. A. & Latham, G. P.，1984） ・①が、動機づけや業績にどのような影響を与えるか、その影響は目標設定の仕 方によりどのように変わるのか、についての理論 ・目標設定の効用：①生産性を高める、②、③ を明確化する、④退屈感を軽減する、⑤達成することで成果および仕事に対する満足感が高まる、⑥達成することで同僚や上司による承認が得られる、⑦フィードバックと承認が無意識の競争を誘発し、成果を押し上げられる、⑧仕事への自信や誇りを強める 動機づけ ＝ 目標の難易度 × 課題に取り組む意思

①と②の研究　 ソーシャルサポート アラメダ郡

バークマンとサイムの研究 ① ②

・ソーシャルサポートの機能、⓪ ①サポート ②サポート ③サポート ④サポ―ト

仕事の要求度―コントロール―サポートモデル ・①と② ・仕事の要求度が高く，コントロールが低く，上司や同僚のサポートが少ない場合に最もストレス性疾患の可能性が高まる

仕事の①―②―③ ・ジョンソンとホール（Johnson & Hall, 1988） ・仕事の④が高く，コントロールが⑤、上司や同僚の⑥が⑦場合に最もストレス性疾患の可能性が高まる

① (1936)の一般適応症候群（GAS）

Selye (1936)の②（GAS）

ストレス反応： ①、②・脾臓・リンパ節の萎縮、③ ストレスの３相期： ④→⑤→⑥期

①& ②(1967)の社会再適応評価尺度

Holmes & Rahe (1967)の③

① (1983)のストレス・システム・モデル

Lazarus (1983)の②

①の仕事の要求度―コントロールモデル

カラセクの②

仕事の要求度」「仕事のコントロール」の組み合わせで①が生じる ・アクティブ群は②が高い。高ストレス群は③（心理的・身体的・行動的に慢性的なストレス反応）が生じる。

①の報酬不均衡モデル

シグリストの②

（２）努力―報酬不均衡モデル ・Siegrist (1996) ・努力：仕事の要求度や責任、義務などの①に対する努力 自分自身の期待や要求水準など②に対する努力 ・報酬：経済的報酬、心理的報酬、キャリア上の報酬

①と②の職務ストレスモデル

クーパーとマーシャルの②

職務ストレスモデル ・Cooper & Marshall(1976) ・組織内ストレスの源→①→②→症状 ・個人特性に[⑤」（③と④）

「①」（184 頁） 仕事と家庭を両立していることで生じる葛藤。 役割間葛藤の一形態であり，組織からの要求が家庭における個人の達成を阻害し，また家 庭からの要求が組織における個人の達成を阻害すること

① モデル ・アメリカ国立労働安全衛生研究所（National Institute of Occupational Safety and Health， 1988）による包括的なストレスモデル

新メンタルヘルス指針 ・厚生労働省（労働者の心の健康保持増進のための指針，2006 年） ・４つのケア ① ケア ② ラインケア ③ 事業場内産業保健スタッフ等によるケア ④ によるケア

２）ストレスチェック制度 ・労働安全衛生法改正（平成 26 年 6 月 25 日公布、平成①年 ②月１日施行）により、労 働者 ③人以上を雇用する事業場に義務化された２）

ワーク・エンゲイジメント」 ①活力 仕事中の①や心理的回復力 ②熱意 仕事への関与や② ③

①のキャリア発達過程

スーパーの②

ライフキャリア・レインボー ◼ キャリア発達の時間軸（ライフ・スパン） 発達段階：「成長」「探索」「確立」「維持」「解放」 ◼ キャリア発達の役割軸（ライフ・スペース） ６つの役割：子ども、学生、余暇人、市民、 労働者、家庭人 4つの舞台：家庭、学校、地域社会、働く場

①のブリドゲス

トランジッション論（Bridges, 1980） ◼ 「転機」の理論 ◼ ①→中立圏段階→②

①の組織内キャリア発達理論

シャインの②

組織内キャリア発達理論（Schein, 1978） ◼ 9段階：発達課題と心理・社会的危機 ◼ ① ◼ 垂直の移動 ◼ 水平の移動

①の職業選択理論

パーソンズの②

職業選択理論（Parsons, 1909） 賢明な職業選択のための３ステップ ◼ 自己を知る ◼ ①を知る ◼ 自分と職業の適合を考える

①の人-環境適合理論

ホランドの②

①の職場集団の発達論

タックマンの②

職場集団の発達論（Tuckman, BW） ・① ・集団年齢と硬直化現象

定義 ・①と集団の違い ・フォーマルグループとインフォーマルグループ

① ・メンバーに行動の準拠枠（標準的な行動の仕方）を提供すると同時に，これに外れた行動 をとるものには他のメンバーから②がかけられる

①：まわりに他者がいることで，単独の場合よりも課題遂行が高まること ②:他者の存在のせいでかえって課題遂行が低くなること

①の社会的手抜き

ラタネの②

ステイナーの①

コミュニケーションの阻害要因 ① 職位 ② つなぎ目の要因 ③

ストッグディルの①

①の特性論

特性論研究（Stogdill, R. M., 1948） ・43 年間の研究を丹念に調べて 5 つを見出した ・「知能」「素養」「責任感」「②」「地位」

レヴィンとリピットの①

①と②の社会的風土の研究

三隈ニ不二の①

②のPM理論

ブレイクとムートンの①

②と③のマネジリアルグリッド理論

マネジリアルグリッド理論」（Blake, R. R. & Mouton, J. S., 1964） ・業績に対する関心と人間に対する関心の２次元でとらえた。 ・５つの典型タイプ 1・9 型、9・1 型、1・1 型、5・5 型、9・9 型

①のコンティンジェンシーモデル

フィドラーの②

のＬＰＣ尺度

白樫の②

リーダーの特性：LPC（Least Preferred Co-worker）→ＬＰＣ尺度（白樫，1992） ・集団状況 １．リーダーとメンバーの関係の良さ ２．①（仕事の目標や手続きの構造化の程度） ３．リーダーの権限の強さ（地位勢力

①のパス―ゴール理論

ハウスの②

パス―ゴール理論（House, R. J., 1971） ・部下のワークモチベーション向上を重視したリーダーシップ ・リーダー行動と集団状況の組み合わせにより規定 ・リーダー行動：「①」「配慮」 ・非定型的な仕事の場合は②よりも構造づくりを，役割や課題が明確な仕事の場合 は配慮行動をする方が効果的である

ハーシィとブランチャードの①

②と③のライフサイクル理論