問題一覧
1
Пиаженің әлеуметтік-конструктивистік оқу теориясы қай жылы пайда болды?
1967
2
Критериалды бағалау жүйесінің мазмұны қалай анықталады?
стандарттармен, үдерістермен, бағалау құралдарымен, нәтижелерімен анықталады.
3
Кері байланыс технологиясы аясында білім беру үдерісін жоспарлауда неше кезеңді жүзеге асыру қарастырылады:
3
4
Скаффолдинг терминінің аудармасы қандай?
Көпіршелер тұрғызу»
5
Функционалдықсауаттылықты дамытуға жалпы бағыттылық қандай бағдарламада анықталған?
Қазақстан Республикасындағы білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында
6
Технологияларды, соның ішінде ғылыми, сандық технологияларды тиімді қолданушы деңгейінде қолдану:
Технологиялық
7
«Скаффолдинг» үшін аса маңыздықандай жағдай бар?
интерсубъективтілік»
8
«Оқыту білім алушылардың жаңа ақпаратты түсінуін,тәжірибе жинақтауын өзгерту (трансформациялау) үшін қолданылуы қажет деп түсіндіріледі»-деген пікір тұжырымдаған ғалым?
Выготский
9
Бағалау дегеніміз
оқу үдерісі мен нәтижелерін жүйелі түрде және сыни талдау, соның негізінде ағымдағы және кейінгі оқу үдерісіне қатысты тұжырым жасап, шешім және/немесе ұсыным шығаруға бағытталған қызмет.
10
Білім берудің нәтижесін ұсынатын деңгейдің бірі ?
Функционалдық сауаттылық
11
Оқушының оқу нәтижелерін білім беру мақсаттары мен мазмұнына сәйкес келетін, білім беру үдерісіне қатысушылардың (оқушылар, мектеп әкімшілігі, ата-аналар, заңды тұлғалар және т.б.) барлығына алдын ала таныс, ұжым талқысынан өткен, нақты анықталған өлшемдер арқылы оқушылардың оқу жетістіктерін салыстыруға негізделген үдеріс.
Критериалды бағалау
12
Өз бетімен ұйымдастыру, өзін-өзі жетілдіру, өмірдегі және кәсіби орнын анықтау, өзін іс жүзіне көрсету, толерантты болу:
Тұлғалық құзыреттілік
13
Мұғалімдерді, оқушыларды және педагогикалық үдерістің басқа да қатысушыларын оқуды жетілдіру үшін қажет ақпаратпен қамтамасыз ететін оқудың ағымдағы бағалануы:
Қалыптастырушы бағалау
14
Оқу бағдарламасы
әр пәннің мақсатын, құндылықтарын белгілейді, мұғалімнің ұстанымына сәйкес педагогикалық тәсілдерді қысқаша сипаттайды.
15
Бағалаудың түрлі түрлері мен әдіс/техникаларын шебер қолдану оқытушыларға қандай мүмкіндік береді?
оқытуды дифференцияциялауға
16
Ауызша, жазбаша, қазақ, орыс және ағылшын (шет) тілдеріндегі өнімді қарым-қатынас;
Коммуникативтік құзыреттілік
17
Критериалды бағалау» терминін алғаш рет кім және қашан қолданған?
Роберт Юджин Глейзер (1963)
18
Талдау (анализ) дегеніміз…
толық объектіні ұсақ бөліктерге ажырату, оның мәнін түсіну және меңгеру үдерісі.
19
Оқытудың нәтижелерін жіктеу, сертификаттау және тіркеу мақсатында оқытудың қорытындыларын шығаратын бағалаудың түрі:
Жиынтық бағалау
20
Кері дизайн – бұл
оқу мақсаттары – сабақ – бағалау» реттегі классикалық түр
21
Дэвис және Херш қай жылы оқытуда сындарлы (конструктивистік) көзқарасы бар мұғалім оқыту мен бағалаудың білім мен дағдыны дамытуға бағытталғанын түсінеді деп есептейді?
1981
22
Қазақстандық өзіндік сана мен мәдени сәйкестік негізінде өз отаны үшін жауапты болуға қабілеттілік;
Азаматтық құзыреттілік