現代の国語
問題一覧
1
論理, 説得, 意見, 主張, 納得, 筋道
2
テーマ, 主張・結論, 根拠, タイトル, 最初, 最後, 主題, 視点, 説得力
3
B, A, A, A, B
4
情報, イメージ, 想像力, イメージ
5
想像力, 世界, 思いやる, 未来, 心のエネルギー資源
6
テレビ, パソコン, 空白, 情報, イメージ, タブラ・ラサ
7
ウ
8
産業的に大量生産されたイメージをあまりに大量に与えられすぎると人間は自分でイメージをつくりだす力を次第に使わなくなっていくということ。
9
どんなイメージも共有されているような世界
10
どんなイメージも共有されており、人が持つ個性を失っているため、一人一人を区別できないような状態に陥っている存在。
11
イメージを描けなくなり、他人を思いやれなくなる
12
一人一人が想像力をもち、他人を思いやりながら「未来」を想像している社会であるべきだと考えている。
13
イメージの過剰によって、イメージの貧困が生まれ、それぞれの人が想像力を失った状況。
14
空白の時間をつくらずたくさんの情報を自分の意識の中に入れてしまうと、イメージを処理したりオリジナルのイメージをつくりだす余地がなくなってしまうから。
15
身近, 新聞, テレビ, テーマ
16
情報, 課題
17
情報, 選択
18
意見, 構成
19
簡潔, 常体, 敬体, 曖昧, 同じ, 推敲, 序論, 本論, 結論, 長すぎ, 主語, 述語, 根拠, 理由付け, 誤字, 脱字
20
その文章が何について書かれたものなのか。
21
最初に全体の方向付けをする。
22
序論の流れにそって詳しく説明していく。
23
最後に結論やまとめを書く。
24
向いていそう, やってみたい, 好き, インターネット, 辞書, 事典
25
選択肢, 好み, 経験, 個性
26
経験, 書物
27
説得力, 読み手, 材料
28
独りよがり, 特徴, 理解, 情報, 重要, 構成, 推敲, 意見
29
目的, 目的, 内容
30
論理, 論理, リストアップ, 思いつく, カテゴライズ, 類似, 階層, ナンバリング, 順序, 全体像, 部分, 時間, 大きさ
31
相手, 立場, 語彙, 音量, 同じ, 同様, 理解, 言葉遣い, 態度
32
ア, エ, オ
33
キ、ウ、ク、カ、イ
34
百貨店, 銀行, 美術館, 通行止め, 右, 公園, 郵便局, 城, 美術館, 病院
35
日時・場所, 所要時間, 出席者, 議題, 到達目標, 冒頭
36
準備, あらかじめ, 資料, 時間配分, 重要事項
37
観点, 比較検討, 図表, 質疑応答
38
決まった, 決めきれなかった, 会議, 日時, 場所, 出席者, 議題
体育2
体育2
ぁぉ · 10問 · 2年前体育2
体育2
10問 • 2年前地理総合
地理総合
ぁぉ · 19問 · 2年前地理総合
地理総合
19問 • 2年前保健前期
保健前期
ぁぉ · 48問 · 2年前保健前期
保健前期
48問 • 2年前家庭総合
家庭総合
ぁぉ · 58問 · 2年前家庭総合
家庭総合
58問 • 2年前化学と人間生活
化学と人間生活
ぁぉ · 26問 · 2年前化学と人間生活
化学と人間生活
26問 • 2年前英語コミュニケーションⅠ
英語コミュニケーションⅠ
ぁぉ · 29問 · 2年前英語コミュニケーションⅠ
英語コミュニケーションⅠ
29問 • 2年前体育2
体育2
ぁぉ · 8問 · 2年前体育2
体育2
8問 • 2年前化学と人間生活
化学と人間生活
ぁぉ · 19問 · 2年前化学と人間生活
化学と人間生活
19問 • 2年前英語CⅠ
英語CⅠ
ぁぉ · 32問 · 2年前英語CⅠ
英語CⅠ
32問 • 2年前情報Ⅰ
情報Ⅰ
ぁぉ · 41問 · 2年前情報Ⅰ
情報Ⅰ
41問 • 2年前体育3
体育3
ぁぉ · 18問 · 1年前体育3
体育3
18問 • 1年前音楽I
音楽I
ぁぉ · 18問 · 1年前音楽I
音楽I
18問 • 1年前世界史探究
世界史探究
ぁぉ · 79問 · 1年前世界史探究
世界史探究
79問 • 1年前ビジネス基礎
ビジネス基礎
ぁぉ · 56問 · 1年前ビジネス基礎
ビジネス基礎
56問 • 1年前生物基礎
生物基礎
ぁぉ · 14問 · 1年前生物基礎
生物基礎
14問 • 1年前現代の国語(標準)
現代の国語(標準)
ぁぉ · 35問 · 1年前現代の国語(標準)
現代の国語(標準)
35問 • 1年前音楽I
音楽I
ぁぉ · 14問 · 1年前音楽I
音楽I
14問 • 1年前言語文化(標準)
言語文化(標準)
ぁぉ · 4回閲覧 · 48問 · 1年前言語文化(標準)
言語文化(標準)
4回閲覧 • 48問 • 1年前世界史探究
世界史探究
ぁぉ · 108問 · 1年前世界史探究
世界史探究
108問 • 1年前数学I
数学I
ぁぉ · 9問 · 1年前数学I
数学I
9問 • 1年前生物基礎
生物基礎
ぁぉ · 34問 · 1年前生物基礎
生物基礎
34問 • 1年前体育3
体育3
ぁぉ · 11問 · 1年前体育3
体育3
11問 • 1年前世界史探究2
世界史探究2
ぁぉ · 93問 · 1年前世界史探究2
世界史探究2
93問 • 1年前問題一覧
1
論理, 説得, 意見, 主張, 納得, 筋道
2
テーマ, 主張・結論, 根拠, タイトル, 最初, 最後, 主題, 視点, 説得力
3
B, A, A, A, B
4
情報, イメージ, 想像力, イメージ
5
想像力, 世界, 思いやる, 未来, 心のエネルギー資源
6
テレビ, パソコン, 空白, 情報, イメージ, タブラ・ラサ
7
ウ
8
産業的に大量生産されたイメージをあまりに大量に与えられすぎると人間は自分でイメージをつくりだす力を次第に使わなくなっていくということ。
9
どんなイメージも共有されているような世界
10
どんなイメージも共有されており、人が持つ個性を失っているため、一人一人を区別できないような状態に陥っている存在。
11
イメージを描けなくなり、他人を思いやれなくなる
12
一人一人が想像力をもち、他人を思いやりながら「未来」を想像している社会であるべきだと考えている。
13
イメージの過剰によって、イメージの貧困が生まれ、それぞれの人が想像力を失った状況。
14
空白の時間をつくらずたくさんの情報を自分の意識の中に入れてしまうと、イメージを処理したりオリジナルのイメージをつくりだす余地がなくなってしまうから。
15
身近, 新聞, テレビ, テーマ
16
情報, 課題
17
情報, 選択
18
意見, 構成
19
簡潔, 常体, 敬体, 曖昧, 同じ, 推敲, 序論, 本論, 結論, 長すぎ, 主語, 述語, 根拠, 理由付け, 誤字, 脱字
20
その文章が何について書かれたものなのか。
21
最初に全体の方向付けをする。
22
序論の流れにそって詳しく説明していく。
23
最後に結論やまとめを書く。
24
向いていそう, やってみたい, 好き, インターネット, 辞書, 事典
25
選択肢, 好み, 経験, 個性
26
経験, 書物
27
説得力, 読み手, 材料
28
独りよがり, 特徴, 理解, 情報, 重要, 構成, 推敲, 意見
29
目的, 目的, 内容
30
論理, 論理, リストアップ, 思いつく, カテゴライズ, 類似, 階層, ナンバリング, 順序, 全体像, 部分, 時間, 大きさ
31
相手, 立場, 語彙, 音量, 同じ, 同様, 理解, 言葉遣い, 態度
32
ア, エ, オ
33
キ、ウ、ク、カ、イ
34
百貨店, 銀行, 美術館, 通行止め, 右, 公園, 郵便局, 城, 美術館, 病院
35
日時・場所, 所要時間, 出席者, 議題, 到達目標, 冒頭
36
準備, あらかじめ, 資料, 時間配分, 重要事項
37
観点, 比較検討, 図表, 質疑応答
38
決まった, 決めきれなかった, 会議, 日時, 場所, 出席者, 議題