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11 健康に関する環境づくりと社会参加
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    問題一覧

  • 1

    人々の健康を〇〇するためには〇〇、〇〇などの〇〇だけでなく、〇〇や〇〇、〇〇〇〇や〇〇〇〇を含めた〇〇をよりよいものにしていく必要がある

    保持増進、大気、水、自然環境、政策、制度、地域活動、人間関係、社会環境

  • 2

    〇〇の考え方においても健康のための〇〇が重視されている

    ヘルスプロモーション、環境づくり

  • 3

    同時に〇〇の考え方では〇〇を〇〇や〇〇だけに任せず、〇〇の人々も関わって進めるべきであることが強調されている

    ヘルスプロモーション、環境づくり、行政、専門家、一般

  • 4

    健康は〇〇ものではなく、〇〇たちで〇〇していくものだと考えられている

    与えられる、自分、獲得

  • 5

    私たち自身が〇〇に〇〇することが求められている

    環境づくり、参加

  • 6

    私たち一人一人が自分の〇〇や〇〇に働きかけていくことにより〇〇に影響する〇〇、とくに〇〇を変えていくことができる

    住む地域、属する組織、健康、環境、社会環境

  • 7

    健康に関することに〇〇にかかわり、必要な行動ができるようになる過程を〇〇という

    主体的、健康のためのエンパワメント

  • 8

    エンパワメントは〇〇だけでなく、〇〇や〇〇が力をつけ〇〇を高めていく意味でも使われる

    個人、組織、集団、能力

  • 9

    〇〇に〇〇という小さな町があり、〇〇年代から〇〇年代にかけて〇〇の〇〇が近隣の街に比べ極めて少なかった。

    アメリカ、ロゼト、1950、1960、心臓疾患、死亡率

  • 10

    心臓疾患のリスクを高める〇〇、〇〇、〇〇などの要因が調べられたがそれは近隣の町と変わらず低い〇〇を説明する要因にはならなかった。

    喫煙、食事、運動、死亡率

  • 11

    その後研究が進められ、〇〇の〇〇の〇〇、〇〇こそがその要因であると結論づけられた。

    住民、共通、目的意識、連帯感

  • 12

    ヘルスプロモーションの3つの柱のうち①すぐれた〇〇、②〇〇な〇〇、③〇〇

    ガバナンス、健康的、まちづくり、ヘルスリテラシー

  • 13

    〇〇〇〇な〇〇をつくれるように〇〇(〇〇のしくみ)と〇〇を強化する

    持続可能、制度、ガバナンス、統治、政策

  • 14

    人々が〇〇と〇〇を保ちながら、暮らしができるような〇〇にやさしい〇〇を行う

    調和、健康、環境、まちづくり

  • 15

    人々が〇〇と〇〇のためにもっとも〇〇な〇〇を行えるように〇〇と〇〇を高める

    家族、自分自身、健康的、意思決定、知識、社会的スキル

  • 16

    〇〇の〇〇・〇〇を啓発する〇〇運動、〇〇の〇〇や〇〇の予防に貢献する〇〇の活動のように個人や社会が〇〇を示した〇〇〇〇〇〇のための〇〇、〇〇行動がさまざまに展開されるようになってきている

    乳がん、早期発見、早期治療、ピンクリボン、開発途上国、飢餓、病気、テーブルフォーツー、関心、健康課題解決、社会的、文化的

  • 17

    〇〇への協力や〇〇など〇〇が〇〇に参加する活動も多くある

    献血、募金活動、高校生、主体的

  • 18

    一人一人が健康に〇〇をもち、健康をささえる〇〇に積極的に参加することにより、その社会は〇〇なものになり、結果的な自分を含めた〇〇の人々の健康に繋がる

    関心、環境づくり、健康的、世界

  • 19

    現代は〇〇であり、〇〇においても〇〇の活用が不可欠

    情報化社会、環境づくり、情報

  • 20

    環境上の〇〇〇〇や〇〇〇な活動に関する情報の活用無しには〇〇〇〇は成立しない

    健康課題、社会的、環境づくり

  • 21

    〇〇は膨大な〇〇の中から必要と思われる情報を〇〇・〇〇し、集めた情報の〇〇や〇〇などを〇〇・〇〇するとともにそれらを実際に活用したり、さらには〇〇と思われる情報を自分から〇〇や〇〇に発信したりすることのできる能力をいう

    ヘルスリテラシー、健康情報、選択、収集、精度、価値、分析、評価、有益、他者、社会

  • 22

    社会全体を〇〇な環境にしていくためには〇〇が必要となる

    健康的、ヘルスリテラシー

  • 23

    テーブルフォーツーとは〇〇と〇〇の食の〇〇を解消するためにはじめられた取り組み。

    先進国、開発途上国、不均衡

  • 24

    対象の〇〇や〇〇を購入すると1食につき、〇〇円の〇〇が送られ、〇〇の〇〇として届けられる。

    定食、食品、20、寄付金、支援地域、学校給食

  • 25

    〇〇などが広がる社会は〇〇な環境とはいえない

    デマ、健康的

  • 26

    〇〇の考え方には〇〇を呼べるといった〇〇にかかわりのない〇〇を含めるものもある

    ヘルスリテラシー、救急車、情報、能力

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    問題一覧

  • 1

    人々の健康を〇〇するためには〇〇、〇〇などの〇〇だけでなく、〇〇や〇〇、〇〇〇〇や〇〇〇〇を含めた〇〇をよりよいものにしていく必要がある

    保持増進、大気、水、自然環境、政策、制度、地域活動、人間関係、社会環境

  • 2

    〇〇の考え方においても健康のための〇〇が重視されている

    ヘルスプロモーション、環境づくり

  • 3

    同時に〇〇の考え方では〇〇を〇〇や〇〇だけに任せず、〇〇の人々も関わって進めるべきであることが強調されている

    ヘルスプロモーション、環境づくり、行政、専門家、一般

  • 4

    健康は〇〇ものではなく、〇〇たちで〇〇していくものだと考えられている

    与えられる、自分、獲得

  • 5

    私たち自身が〇〇に〇〇することが求められている

    環境づくり、参加

  • 6

    私たち一人一人が自分の〇〇や〇〇に働きかけていくことにより〇〇に影響する〇〇、とくに〇〇を変えていくことができる

    住む地域、属する組織、健康、環境、社会環境

  • 7

    健康に関することに〇〇にかかわり、必要な行動ができるようになる過程を〇〇という

    主体的、健康のためのエンパワメント

  • 8

    エンパワメントは〇〇だけでなく、〇〇や〇〇が力をつけ〇〇を高めていく意味でも使われる

    個人、組織、集団、能力

  • 9

    〇〇に〇〇という小さな町があり、〇〇年代から〇〇年代にかけて〇〇の〇〇が近隣の街に比べ極めて少なかった。

    アメリカ、ロゼト、1950、1960、心臓疾患、死亡率

  • 10

    心臓疾患のリスクを高める〇〇、〇〇、〇〇などの要因が調べられたがそれは近隣の町と変わらず低い〇〇を説明する要因にはならなかった。

    喫煙、食事、運動、死亡率

  • 11

    その後研究が進められ、〇〇の〇〇の〇〇、〇〇こそがその要因であると結論づけられた。

    住民、共通、目的意識、連帯感

  • 12

    ヘルスプロモーションの3つの柱のうち①すぐれた〇〇、②〇〇な〇〇、③〇〇

    ガバナンス、健康的、まちづくり、ヘルスリテラシー

  • 13

    〇〇〇〇な〇〇をつくれるように〇〇(〇〇のしくみ)と〇〇を強化する

    持続可能、制度、ガバナンス、統治、政策

  • 14

    人々が〇〇と〇〇を保ちながら、暮らしができるような〇〇にやさしい〇〇を行う

    調和、健康、環境、まちづくり

  • 15

    人々が〇〇と〇〇のためにもっとも〇〇な〇〇を行えるように〇〇と〇〇を高める

    家族、自分自身、健康的、意思決定、知識、社会的スキル

  • 16

    〇〇の〇〇・〇〇を啓発する〇〇運動、〇〇の〇〇や〇〇の予防に貢献する〇〇の活動のように個人や社会が〇〇を示した〇〇〇〇〇〇のための〇〇、〇〇行動がさまざまに展開されるようになってきている

    乳がん、早期発見、早期治療、ピンクリボン、開発途上国、飢餓、病気、テーブルフォーツー、関心、健康課題解決、社会的、文化的

  • 17

    〇〇への協力や〇〇など〇〇が〇〇に参加する活動も多くある

    献血、募金活動、高校生、主体的

  • 18

    一人一人が健康に〇〇をもち、健康をささえる〇〇に積極的に参加することにより、その社会は〇〇なものになり、結果的な自分を含めた〇〇の人々の健康に繋がる

    関心、環境づくり、健康的、世界

  • 19

    現代は〇〇であり、〇〇においても〇〇の活用が不可欠

    情報化社会、環境づくり、情報

  • 20

    環境上の〇〇〇〇や〇〇〇な活動に関する情報の活用無しには〇〇〇〇は成立しない

    健康課題、社会的、環境づくり

  • 21

    〇〇は膨大な〇〇の中から必要と思われる情報を〇〇・〇〇し、集めた情報の〇〇や〇〇などを〇〇・〇〇するとともにそれらを実際に活用したり、さらには〇〇と思われる情報を自分から〇〇や〇〇に発信したりすることのできる能力をいう

    ヘルスリテラシー、健康情報、選択、収集、精度、価値、分析、評価、有益、他者、社会

  • 22

    社会全体を〇〇な環境にしていくためには〇〇が必要となる

    健康的、ヘルスリテラシー

  • 23

    テーブルフォーツーとは〇〇と〇〇の食の〇〇を解消するためにはじめられた取り組み。

    先進国、開発途上国、不均衡

  • 24

    対象の〇〇や〇〇を購入すると1食につき、〇〇円の〇〇が送られ、〇〇の〇〇として届けられる。

    定食、食品、20、寄付金、支援地域、学校給食

  • 25

    〇〇などが広がる社会は〇〇な環境とはいえない

    デマ、健康的

  • 26

    〇〇の考え方には〇〇を呼べるといった〇〇にかかわりのない〇〇を含めるものもある

    ヘルスリテラシー、救急車、情報、能力