教育原理

直感教授とは、子どもの直感を重視する教育方法の形態です。例えば、実際の事物や社会的現象に対して実際に観察や調査を行うことでそれらの機能や法則を学ばせることを指します。コメニウスやペスタロッチは具体的な指導案として、実際の物や事象または絵画・模型・写真・標本等を子どもに直接観察させることによって、具体的、感覚的に理解を促すという指導を提唱していました。私はこの直感教授という考え方を学んで、普段何気なく使用している教材の中に沢山の直感教授による工夫がされていると気づきとても驚きました。