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問題一覧
1
LEZIONE 2 1. Definizione di dipendenza
impossibilità o incapacità di essere autonomi
2
LEZIONE 2 2. Cosa è l’ebbrezza
la sensazione di piacere, che il dipendente prova quando è con il partner
3
LEZIONE 2 3. Il craving è
un desiderio spasmodico e irrefrenabile per il partner o per la droga
4
LEZIONE 2 4. Uno degli elementi in comune tra le dipendenze da sostanze e le dipendenze comportamentali è
presenza del craving
5
LEZIONE 3 1. Metodo scientifico è
è la modalità tipica con cui la scienza procede per raggiungere una conoscenza della realtà che sia oggettiva
6
LEZIONE 3 2. Cosa deve necessariamente avere un campione rappresentativo estratto da una popolazione?
deve avere caratteristiche simili a quelle della popolazione
7
LEZIONE 3 3. Le variabili qualitative sono
ordinali e nominali
8
LEZIONE 3 4. Alcuni vari tipi di validità sono
interna, esterna, di costrutto e ecologica
9
LEZIONE 4 1. L’ICD-10 classifica la doppia diagnosi all’interno del gruppo diagnostico dei
“disturbi mentali e comportamentali dovuti all’uso di sostanze psicoattive”
10
LEZIONE 4 2. In psichiatria fare diagnosi è più complicato
perché i sintomi talvolta non vengono espressi correttamente dal paziente quando non tenuti nascosti
11
LEZIONE 4 3. Cosa è l’ICD
è un sistema di classificazione nel quale le malattie e i traumatismi sono ordinati in gruppi sulla base di criteri definiti
12
LEZIONE 4 4. Nella versione del capitolo V dell’ICD-10 per ciascuna sindrome o disturbo psichico è
fornita una descrizione delle principali caratteristiche cliniche e degli eventuali aspetti associati
13
LEZIONE 5 1. Per quanto riguarda i disturbi correlati a sostanze e disturbi da addiction un cambiamento fondamentale è che il DSM-5
non separa le diagnosi di abuso e dipendenza da sostanze
14
LEZIONE 5 2. Valutazione della sintomatologia nel DSM V considera fondamentalmente
quando si applica un criterio politetico discriminare la diversa intensità dei sintomi e le diverse combinazioni
15
LEZIONE 5 3. Come è tipicamente espresso nel racconto dei soggetti dipendenti da sostanza
l’uso della sostanza spesso somiglia a una sorta di automedicazione
16
LEZIONE 5 4. Il DSM, propone un approccio alla diagnosi dei disturbi mentali di tipo
descrittivo-categoriale
17
LEZIONE 6 1. I disturbi di personalità sono caratterizzati da
un modo pervasivo e persistente di percezione, reazione e relazione che causano un disagio significativo o una compromissione funzionale
18
LEZIONE 6 2. Nevrosi da stress post-traumatico è
uno stato reattivo connaturato da stati melanconici ricorrenti
19
LEZIONE 6 3. La patologia della dipendenza, viene trattata come
comorbità
20
LEZIONE 6 4. Psicosi indica un tipo di disturbo psichiatrico caratterizzato da
una severa alterazione dell’equilibrio psichico dell’individuo, con compromissione dell’esame di realtà
21
LEZIONE 7 1. Una qualsiasi valutazione del disagio della dipendenza parte
dal sintomo
22
LEZIONE 7 2. Il sintomo, che una funzione ha
la comunicazione e/o il portavoce di un determinato malessere che richiama l’attenzione verso la sua esistenza
23
LEZIONE 7 3. I farmaci che si usano nel trattamento delle dipendenze
lavorano sul sintomo e non sugli aspetti della malattia
24
LEZIONE 7 4. Quale teoria vede sintomo come l’espressione di una doppia tendenza tra un desiderio o una tendenza a compiere un’azione e la sua castrazione perché inaccettata
quella psicanalitica
25
LEZIONE 8 1. Le caratteristiche della dipendenza sono
la compulsività, perdita di controllo e reiterazione
26
LEZIONE 8 2. Quali sono gli approcci sociologici fondamentali della teoria delle dipendenze?
funzionalista, socio culturale, interazionalista simbolico, sottostrutturale
27
LEZIONE 8 3. Secondo le teorie culturali la dipendenza affettiva evolve
della negazione-critica i comportamenti sono legati al comportamento del partner - cronica non si è più capaci di considerare la situazione
28
LEZIONE 8 4. L’approccio antropologico afferma che la cura delle dipendenze
sta nel prendersi in carico la persona nella sua totalità e originalità, cercando di agire in uno spirito sinergico tra tutti gli attori del territorio
29
LEZIONE 9 1. Alcuni pazienti doppia diagnosi sviluppano un disturbo psichiatrico secondario
disturbi d’ansia o dell’umore
30
LEZIONE 9 2. Il termine di “dipendenza patologica da sostanze” descrive
la condizione di subordinazione del benessere psicofisico all’assunzione di sostanze
31
LEZIONE 9 3. Per self medication s’intende
comportamento di abuso finalizzato a “medicare” i sentimenti di angoscia e di frammentazione psicofisica
32
LEZIONE 9 4. L’Organizzazione Mondiale della Sanità definisce la Doppia Diagnosi come
la coesistenza nel medesimo individuo di un disturbo dovuto al consumo di sostanze psicoattive e di un altro disturbo psichiatrico
33
LEZIONE 10 1. Cosa s’intende per Craving?
l’intensa pulsione e pensiero fisso verso il procurarsi ed usare la sostanza
34
LEZIONE 10 2. Cosa s’intende per Astinenza
tutte le precedenti
35
LEZIONE 10 3. In quanti gruppi si distinguono i recettori
2
36
LEZIONE 10 4. I neuroni dopaminergici sono attivati
stimoli motivazionali
37
LEZIONE 11 1. Nelle categorie legate alla dipendenza vengono inclusi
tutte le precedenti
38
LEZIONE 11 2. I disturbi correlati a sostanze si dividono in
due gruppi
39
LEZIONE 11 3. Il concetto di dipendenza
si è allargato a categorie legate agli aspetti dinamico relazionali
40
LEZIONE 11 4. La relazione romantica potrebbe essere intesa come
una dipendenza “positiva”
41
LEZIONE 12 1. Gli antidolorifici possono creare dipendenza perché
la maggior parte di essi stimola anche alcune parti del cervello associate al piacere
42
LEZIONE 12 2. Le categorie di assuntori e potenziali abusatori di steroidi sono
tutte le precedenti
43
LEZIONE 12 3. La crisi di astinenza da dipendenza da farmaci può manifestare
tutte le precedenti
44
LEZIONE 12 4. Le anfetamine sono sostanze ottenute per sintesi chimica dal precursore
feniletilamina
45
LEZIONE 13 1. I trattamenti per combattere l’alcolismo
molteplici
46
LEZIONE 13 2. Da uno studio epidemiologico condotto negli USA è emerso che circa il 13% delle persone
ha dipendenza dall’alcol
47
LEZIONE 13 3. L’alcol fa aumentare in certe aree del cervello la quantità di
dopamina
48
LEZIONE 13 4. L’astinenza da alcol si concretizza solitamente in sintomi quali
tutte le precedenti
49
LEZIONE 14 1. Allo scopo di evitare recidive nella dipendenza da cocaina è indispensabile
unire una farmacoterapia e un percorso terapeutico
50
LEZIONE 14 2. Gli effetti psichici della cocaina sul sistema nervoso centrale sono
euforia
51
LEZIONE 14 3. L’assunzione di cocaina accentua
arteriosclerosi
52
LEZIONE 14 4. La cocaina agisce sulle aree profonde del cervello bloccando la
dopamina
53
LEZIONE 15 1. Eroina e morfina appartengono alla famiglia
degli oppiacei
54
LEZIONE 15 2. Cosa s’intende per rush
euforia
55
LEZIONE 15 3. Per overdose s’intende
stato comatoso
56
LEZIONE 15 4. Chi era Antonio Curatolo
testimone delitto Meredith Kercer
57
LEZIONE 16 1. La nicotina agisce in pochi secondi a livello del sistema nervoso come
calmante
58
LEZIONE 16 2. L’hashish consiste primariamente
nella resina prodotta dalle infiorescenze
59
LEZIONE 16 3. Il peyote è
un piccolo cactus senza spine
60
LEZIONE 16 4. Effetti della dipendenza da caffeina possono anche essere più gravi
con associato l’uso di alcol
61
LEZIONE 17 1. Nel modello di Freud la pulsione è il concetto esplicativo di tutti i fenomeni psichici ed è concepita
tutte le precedenti
62
LEZIONE 17 2. Le relazioni oggettuali si riferiscono
degli individui con altre persone esterne e interne reali e immaginarie
63
LEZIONE 17 3. La prima definizione di oggetto
Freud
64
LEZIONE 17 4. La salute psichica sia nel bambino che nell’adulto coincide
con la capacità di usare e di giocare liberamente con i propri “oggetti”
65
LEZIONE 18 1. Secondo Klein bambino si difende
dall’ambivalenza dei genitori
66
LEZIONE 18 2. Chi è Melanie Klein
psicanalista
67
LEZIONE 18 3. Secondo Klein il primo oggetto che il bambino utilizza per rappresentarsi il mondo
il seno materno
68
LEZIONE 18 4. Posizione schizoparanoide
3-4 mesi di vita
69
LEZIONE 19 1. Nell’opera di Winnicott si parla poco dell’importanza
del padre
70
LEZIONE 19 2. In Winnicott adolescente crebbe sempre di più il desiderio di diventare
medico
71
LEZIONE 19 3. L’oggetto transizionale per Winnicott è
è dunque un oggetto che non fa più parte del corpo del bambino ma non è pienamente riconosciuto come realtà esterna
72
LEZIONE 19 4. Il termine falso sè fu teorizzato da
Winnicott
73
LEZIONE 20 1. La Strange Situation è una procedura sperimentale ideata da
Mary Ainsworth
74
LEZIONE 20 2. I Modelli Operativi Interni sono
rappresentazioni mentali
75
LEZIONE 20 3. La teoria del comportamento di attaccamento è di
Bowbly
76
LEZIONE 20 4. Il rapporto, redatto nel 1951 con il titolo “Maternal Care and Mental Health” è di
John Bowlby
77
LEZIONE 21 1. Secondo l’idea di Fairbain un bambino cresciuto in una famiglia violenta
avrebbe un’alta probabilità di sposare un partner violento
78
LEZIONE 21 2. Tra il 1940 e il 1944 ci fu un’estesa riformulazione della dottrina psicanalitica ad opera di
Fairbain
79
LEZIONE 21 3. Fairbain prende dichiaratamente le distanze dalle consegne freudiane
la libido viene intesa come una funzione dell’Io orientata verso gli oggetti e postula una struttura egoica
80
LEZIONE 21 4. Secondo Fairbain la libido viene intesa
come una funzione dell’Io orientata verso gli oggetti e non verso il conseguimento del piacere
81
LEZIONE 21 5. Fairbain individua
tre stadi dello sviluppo psichico
82
LEZIONE 22 1. La psicosi autistica è il risultato
del non stabilirsi di una simbiosi normale tra sé e la madre
83
LEZIONE 22 2. Nelle prime settimane in cui il neonato viene alla luce non reagisce a tutte le stimolazioni
vero
84
LEZIONE 22 3. Secondo il parere della Mahler le relazioni oggettuali con i genitori assieme al sé
prendono forma per mezzo di vicissitudini di tipo istintivo
85
LEZIONE 22 4. La nascita psicologica del bambino umano: simbiosi e individuazione è di
Margaret Mahler
86
LEZIONE 23 1. Il neonato per Bion, verrebbe al mondo con
un minimo impianto di “ipotesi” basilari
87
LEZIONE 23 2. Secondo Bion il pensare è
una funzione della personalità
88
LEZIONE 23 3. Gli assunti di base per Bion sono
vere e proprie fantasie inconsce di tipo magico-onnipotente
89
LEZIONE 23 4. La teoria di Bion studia
I gruppi
90
LEZIONE 24 1. Kohut postula
due linee di sviluppo indipendenti e in sequenza
91
LEZIONE 24 2. Kohut sviluppó una visione del sé
con quattro componenti di base
92
LEZIONE 24 3. Heinz Kohut si è laureato in
medicina
93
LEZIONE 24 4. Kohut osserva che l’empatia può essere utilizzata come uno strumento
intellettuale
94
LEZIONE 25 1. La metapsicologia in Freud è
le modalità di costruzione e di funzionamento dei processi psichici e degli aspetti della dinamica psichica attraverso l’uso di concetti per lo più simbolici e metaforici
95
LEZIONE 25 2. Secondo Popper la teoria Freudiana era criticabile
la psicanalisi non era falsificabile
96
LEZIONE 25 3. Quale è la definizione primaria del sogno in psicanalisi?
“il sogno è la realizzazione mascherata di un desiderio inconscio di origine infantile”
97
LEZIONE 25 4. La nascita del metodo di trattamento psicoanalitico sono attribuiti a
Freud e Bleuer
98
LEZIONE 26 1. Cosa è il controtransfert per Freud
la risposta emotiva dell’analista agli stimoli che provengono dal paziente
99
LEZIONE 26 2. Con i suoi pazienti Freud si accorse che ciò che veniva ricordato non era un vero ricordo, ma…
fantasia, che nascondeva un desiderio primitivo
100
LEZIONE 26 3. Secondo Freud “diventa la vera molla che induce il paziente a collaborare” con il terapeuta
una traslazione positiva