現代文単語 p19〜41

47問 • 2年前

迦楼羅

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問題一覧

ある物事がどういうことかを、言葉で規定したもの

概念

考え。思考の内容。対象がどういうものかを、心の中でまとめたイメージ。

観念

連続しているものに区切りを入れること。区別し、概念に分けていくこと。

分節

物事を区別し、それぞれに名前をつけ、それらがどういうものかという「概念」を規定していくこと。

分節化

分節とは最も縁遠いもの

混沌

現実を無視して、ただ○○的な考え方にとらわれてしまうのは、よくないことである

観念

私たちは芸術という○○を自明のものとしているが、それは、西洋近代においてはじめて成立した。

概念

ある文化の体系の中で、一定の意味を表すもの。

記号

記号とは、ある文化の体系の中で通じる○○○である

コード

文脈。脈絡。ある物事と、それを取り巻く周囲の状況との関係

コンテクスト

言葉。論理。理性

ロゴス

ロゴスの意味として適当でないもの

感覚

写真のフレームによって切り取られた風景や人々が、その時点で、周囲のいかなる文化的・政治的○○○(丸の数関係なし)からも切り離されてしまう

コンテクスト

モノは、自己表現の手段、自分を表す○○○(丸の数関係なし)となっている。

記号

身振りとは○○○(丸の数関係なし)の一種だといえるが、その意味は○○○によって変わる。

記号コンテクスト

近代国家において公用語とされている言葉

国語

人間が幼児期に、親などを通じて自然に習得する言語のこと。

母語

言葉を伝達・記録・保存するために作られた記号

文字

音声言語の特徴

理性より情感に訴える

母語と国語の違い

母語は自然に身に付くものだが、国語は人為的に制定されたものである

ある時代を支配している知の枠組み

パラダイム

各部分が有機的に結びついて出来上がった、統一的な全体

体系

パラダイムの転換

パラダイム・シフト

パラダイムが変わると起こる事象について誤っているもの

各人が新たに自分なりのものの見方を獲得する

システムとは、影響し合う要素で作られる○○である

体系

近代的な知とは、ひとつの全体的な○○である

体系

物事を意識し、その意味を理解すること。またはその意味

認識

人間が世界の価値の重要度で秩序づけるあり方。

遠近法

人の考えはみな違うということを○○すべきだ

認識

○○の変化は、人々の行動に影響を及ぼす

認識

形のないもの。精神的なもの

形而上

形のあるもの。感覚で捉えられる物質的なもの。

形而下

仮説などを事実によって検証し、確かめること。

実証

科学者の考えた理論はひとつの○○に過ぎないが、それは○○されることによって心理として認められる。ただし、その理論に論理的な整合性があれば、それは○○されなくても正しい○○として認められることが多い。

仮説実証実証仮説

現象の背後にある本質やものの存在原理などを思考によって捉えようとする学問のことを、一般に○○○学という。

形而上

ありもしないものを、あるかのように思い込むこと

幻想

政治や社会の様式を決定するような観念・思想

イデオロギー

ある物事について、あらかじめ抱いてしまってる見解やイメージ

先入観

科学者は○○○(丸の数関係なし)をもつことなく、対象を客観的に観察すべきだ。

先入観

こうした「日本島理論」は根本的に、現在の日本国の国境に規定された「虚構」であり、その非歴史性、一面性のゆえに、たやすく政治的な○○○(丸の数関係なし)に転化しうる

イデオロギー

人はだれでも、「どこかに自分の全てを知るものがいるのではないか」という○○○(丸の数関係なし)を1度は抱く

幻想

物事を分解し、部分部分を明らかにすること

分析

個々のものを一つにまとめ、全体をとらえること。

総合

範疇。ある共通する要素によって分類された部門

カテゴリー

技術。特に科学技術のこと。

テクノロジー

テクノロジーといえるもの

文字, CDプレイヤー

近代科学は事物を○○し、その部分ごとの成り立ちなどを明らかにしてきたが、逆に事物全体を○○的に捉えるという視点を失ってしまった

分析総合

総英小テスト2回目

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化学基礎小テスト1回目

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総英小テスト3回目

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総英小テスト4回目

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総英小テスト 5回目

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総英小テスト6回目

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現代文単語 p42〜63

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羅生門語句

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第二中間総英語彙

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古典文法

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前期期末総英 ③

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総英宿題考査①

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総英宿題考査②

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総英小テスト 9/11〜

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現代文単語 p100〜117

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前期期末総英 ①

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前期期末総英 ②

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総英小テスト 10回目①

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総英小テスト 10回目 ②

総英小テスト 10回目 ②

総英小テスト11回目①

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総英小テスト11回目②

総英小テスト11回目②

総英小テスト12回目①

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総英小テスト12回目②

総英小テスト12回目②

現代文 p120〜143

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総英小テスト13回目①

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総英小テスト13回目②

総英小テスト13回目②

総英小テスト14回目①

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総英小テスト14回目②

総英小テスト14回目②

総英小テスト15回目①

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総英小テスト15回目②

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総英語彙ノート後期中間

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総英 advanced exercise 後期中間

迦楼羅 · 100問 · 2年前

総英 advanced exercise 後期中間

総英小テスト16回目

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総英語彙ノート学年末

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総英小テスト17回目①

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総英小テスト17回目②

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総英小テスト18回目①

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古語難読語句

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総英宿題考査①

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総英宿題考査②

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現代文単語宿題考査

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総英 LEAP

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現代文単語期末考査

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総英 879〜920①

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総英 879〜920②

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総英 921〜956

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総英 957〜1000①

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総英 957〜1000②

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あ

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現代文単語p248〜p263

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総英 1567〜1619

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総英 1834〜1879

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総英 1880〜1935

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問題一覧

ある物事がどういうことかを、言葉で規定したもの

概念

考え。思考の内容。対象がどういうものかを、心の中でまとめたイメージ。

観念

連続しているものに区切りを入れること。区別し、概念に分けていくこと。

分節

物事を区別し、それぞれに名前をつけ、それらがどういうものかという「概念」を規定していくこと。

分節化

分節とは最も縁遠いもの

混沌

現実を無視して、ただ○○的な考え方にとらわれてしまうのは、よくないことである

観念

私たちは芸術という○○を自明のものとしているが、それは、西洋近代においてはじめて成立した。

概念

ある文化の体系の中で、一定の意味を表すもの。

記号

記号とは、ある文化の体系の中で通じる○○○である

コード

文脈。脈絡。ある物事と、それを取り巻く周囲の状況との関係

コンテクスト

言葉。論理。理性

ロゴス

ロゴスの意味として適当でないもの

感覚

写真のフレームによって切り取られた風景や人々が、その時点で、周囲のいかなる文化的・政治的○○○(丸の数関係なし)からも切り離されてしまう

コンテクスト

モノは、自己表現の手段、自分を表す○○○(丸の数関係なし)となっている。

記号

身振りとは○○○(丸の数関係なし)の一種だといえるが、その意味は○○○によって変わる。

記号コンテクスト

近代国家において公用語とされている言葉

国語

人間が幼児期に、親などを通じて自然に習得する言語のこと。

母語

言葉を伝達・記録・保存するために作られた記号

文字

音声言語の特徴

理性より情感に訴える

母語と国語の違い

母語は自然に身に付くものだが、国語は人為的に制定されたものである

ある時代を支配している知の枠組み

パラダイム

各部分が有機的に結びついて出来上がった、統一的な全体

体系

パラダイムの転換

パラダイム・シフト

パラダイムが変わると起こる事象について誤っているもの

各人が新たに自分なりのものの見方を獲得する

システムとは、影響し合う要素で作られる○○である

体系

近代的な知とは、ひとつの全体的な○○である

体系

物事を意識し、その意味を理解すること。またはその意味

認識

人間が世界の価値の重要度で秩序づけるあり方。

遠近法

人の考えはみな違うということを○○すべきだ

認識

○○の変化は、人々の行動に影響を及ぼす

認識

形のないもの。精神的なもの

形而上

形のあるもの。感覚で捉えられる物質的なもの。

形而下

仮説などを事実によって検証し、確かめること。

実証

仮説実証実証仮説

現象の背後にある本質やものの存在原理などを思考によって捉えようとする学問のことを、一般に○○○学という。

形而上

ありもしないものを、あるかのように思い込むこと

幻想

政治や社会の様式を決定するような観念・思想

イデオロギー

ある物事について、あらかじめ抱いてしまってる見解やイメージ

先入観

科学者は○○○(丸の数関係なし)をもつことなく、対象を客観的に観察すべきだ。

先入観

イデオロギー

人はだれでも、「どこかに自分の全てを知るものがいるのではないか」という○○○(丸の数関係なし)を1度は抱く

幻想

物事を分解し、部分部分を明らかにすること

分析

個々のものを一つにまとめ、全体をとらえること。

総合

範疇。ある共通する要素によって分類された部門

カテゴリー

技術。特に科学技術のこと。

テクノロジー

テクノロジーといえるもの

文字, CDプレイヤー

近代科学は事物を○○し、その部分ごとの成り立ちなどを明らかにしてきたが、逆に事物全体を○○的に捉えるという視点を失ってしまった

分析総合