楽しく食べる子どもに　時期

21問 • 1年前

a-chan

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問題一覧

安心とやすらぎの中で食べる意欲の基礎づくり

授乳期・離乳期

安心とやすらぎの中で母乳を飲む心地よさを味わう

授乳期・離乳期

いろいろな食べ物を見て、触って、味わって、自分で進んで食べようとする

授乳期・離乳期

食べる意欲を大切に、食の体験を広げよう

幼児期

おなかがすくリズムがもてる

幼児期

食べたいもの、好きなものが増える

幼児期

家族や仲間と一緒に食べる楽しさを味わう

幼児期

栽培、収穫、調理を通して、食べ物に触れはじめる

幼児期

食べ物や身体のことを話題にする

幼児期

食の体験を深め、食の世界を広げよう

学童期

1日3回の食事や間食のリズムがもてる

学童期

食事のバランスや適量がわかる

学童期

家族や仲間と一緒に食事づくりや準備を楽しむ

学童期

自然と食べ物との関わり、地域と食べ物との関わりに関心をもつ

学童期

自分の食生活を振り返り、評価し、改善できる

学童期

自分らしい食生活を実現し、健やかな食文化の担い手になろう

思春期

食べたい食事のイメージを描き、それを実現できる

思春期

一緒に食べる人を気遣い、楽しく食べることができる

思春期

食料の生産・流通から食卓までのプロセスがわかる

思春期

自分の身体の成長や体調の変化を知り、自分の身体を大切にできる

思春期

食に関わる活動を計画したり、積極的に参加したりすることができる

思春期

過去問　心理学

過去問　心理学

感覚運動期

感覚運動期

子どもの家庭福祉

子どもの家庭福祉

子どもの家庭福祉　人物系

子どもの家庭福祉　人物系

保育所の設備と児童福祉施設等の職員配置の最低基準

a-chan · 34問 · 2年前

保育所の設備と児童福祉施設等の職員配置の最低基準

苦手部分　保育心理学

苦手部分　保育心理学

社会福祉　間違えやすいところ

社会福祉　間違えやすいところ

ソーシャルワーク　苦手系

ソーシャルワーク　苦手系

日本国憲法

日本国憲法

バイスティックの7原則

バイスティックの7原則

相談援助のアプローチの種類と概要

相談援助のアプローチの種類と概要

心理学　過去問間違えやすいとこ

心理学　過去問間違えやすいとこ

苦手部分

苦手部分

苦手

苦手

社会的養護　過去問

社会的養護　過去問

〇〇症について

〇〇症について

施設配置人員に関して

施設配置人員に関して

里親に関して

里親に関して

社会的養護施設　配置人数

社会的養護施設　配置人数

間違えたところ

間違えたところ

間違えたところ

間違えたところ

生活保護について

生活保護について

各偉人、セリフ

各偉人、セリフ

間違えたところ

間違えたところ

絵本作者

絵本作者

作詞者

作詞者

作曲者

作曲者

児童手当

児童手当

基礎

基礎

楽しく食べる子どもに

楽しく食べる子どもに

問題一覧

安心とやすらぎの中で食べる意欲の基礎づくり

授乳期・離乳期

安心とやすらぎの中で母乳を飲む心地よさを味わう

授乳期・離乳期

いろいろな食べ物を見て、触って、味わって、自分で進んで食べようとする

授乳期・離乳期

食べる意欲を大切に、食の体験を広げよう

幼児期

おなかがすくリズムがもてる

幼児期

食べたいもの、好きなものが増える

幼児期

家族や仲間と一緒に食べる楽しさを味わう

幼児期

栽培、収穫、調理を通して、食べ物に触れはじめる

幼児期

食べ物や身体のことを話題にする

幼児期

食の体験を深め、食の世界を広げよう

学童期

1日3回の食事や間食のリズムがもてる

学童期

食事のバランスや適量がわかる

学童期

家族や仲間と一緒に食事づくりや準備を楽しむ

学童期

自然と食べ物との関わり、地域と食べ物との関わりに関心をもつ

学童期

自分の食生活を振り返り、評価し、改善できる

学童期

自分らしい食生活を実現し、健やかな食文化の担い手になろう

思春期

食べたい食事のイメージを描き、それを実現できる

思春期

一緒に食べる人を気遣い、楽しく食べることができる

思春期

食料の生産・流通から食卓までのプロセスがわかる

思春期

自分の身体の成長や体調の変化を知り、自分の身体を大切にできる

思春期

食に関わる活動を計画したり、積極的に参加したりすることができる

思春期

楽しく食べる子どもに 時期

楽しく食べる子どもに 時期

楽しく食べる子どもに　時期

楽しく食べる子どもに　時期