Ғылыми зерттеу экзамен 2

通報

問題一覧

Ғылымның пайда болуы біздіз дәуірімізге дейінгі қай шамада деп есептеледі

VI-V ғғ.

Ғылымдардың өз ара шекарасының біртіндеп жойылуы немесе өзара қосылуы қалай аталады

интеграциялау

Шындық дүниенің адам миында бейнеленуі не

ойлау

Ойлауды дұрыс құрудың заңдары мен формалары, ережелері туралы философиялық ғылым

логика

Материалдық дүниедегі заттар мен нәрселердің сыртқы көрінісі, түсі, иісі, дәмі, түрі секілтті жеке-дара нақты белгілері мен қасиеттерін бейлеоендіру не

түйсік

Ойды білдіретін белгілер жүйесі не

тіл

«Жер күнді айналады» деген пікір

ақиқат ой

Аристотель логиканы қалай атады

«Аналитика»

Балалармен мен жастарды тәрбиелеуде оқыту мен тәрбиенің бірлігі, оқу-тәрбие мекемелері, отбасы, қоғамдық ұйымдар және еңбек ұжымдарының ынтымағы;

әлеуметтендіру принципі

Оқу орындарының алуан түрлі болуы, білім берудің, оқу жоспары мен бағдарламалардың бірнеше түрінің болуы, білім беруді кен түрде жүргізу

икемділік принципі

Теориялық маңызымен бірге проблеманы жаңа жағдайда, эксперимент пен ғылыми ізденіс кезеңдерінде сипаттайтын сандық мәліметтерді қамтиды

жаңалық

. . . пікірінше педагогаканың басқа ғылымдарға ұқсамайтын ерекшелігі: ол теориялық жағынан, біріншіден, өз зерттеулерінің нәтижелерін, қорытындыларын пайдаланады, екіншіден, адам жөніндегі ғылымдардың теориялық идеяларын біріктіріп, оларды өз теориясын дамытуда негізге алады

К. Д. Ушинскийдің

. . . оқулықты педагогикалық жүйенің үлгісі (моделі) ретінде қарастырып, оқулықты түзудің негізінде қашанда оқушыларды оқыту мен тәрбиелеудің жалпы педагогика негізінде қабылданған әдістемелік жүйесі жатуға тиіс деп санайды.

Л. В. Занков

Білім беру, оқыту, оқу, оқыту принциптері, оқыту процесі, мақсаты, міндеттері, мазмұны, түрлері, әдістері, құралдары, оқытудың нәтижесі . . .

дидактиканың өз категориялары

Жеке тұлғаны оқыту, тәрбиелеу мен дамытудың заңдылықтарын пайдалану және оны танып, білудің жолдарын анықтау . . .

Педагогиканың методологиясы

. . . директивті және нормативтік құжаттар, архив материалдары, ресми материалдар, оқу жоспарлары, бағдарламалар, оқулықтар, оқу құралдары, көрнекті педагогтар шармалары, жалпы және педагогикалық баспа сөз.

тарихи-педагогикалық зерттеудің қайнар көздері:

Этнопедагогиканы зерттеуші тұңғыш қазақ әйелі.

Н. Құлжанова

Қазіргі кездегі оқыту жүйесіндегі білімді тексеру, бақылау және бағалаудың жаңа технологиясы

рейтинг жүйе

Оқу-материалын қамтитын ғылыми-теориялық, дүниетанымдық, техникалық-технологиялық білімдерді, көркемдік құндылықтарды оқушылар ұғып-түсіне алатындай болуын ескере отырып, дидактикалық принциптер мен қағидалар негізінде жинақтауға арналған.

жинақтау (трансформациялық) қызметі

Пәнді оқып-үйрену кезінде меңгерілетін ақпараттың міндетті көлемін анықтай отырып, білім берудің пәндік мазмұны мен пәнді оқып-үйрену кезінде оқушылардың меңгеретін іс-қимыл түрлерін белгілеуден тұрады.

ақпараттық қызметі

Зерттеліп отырған педагогикалық құбылыстың мәнін сипаттайтын ғылыми білім жүйесін өзара функциональдық байланыстарымен қоса ашып көрсететін іріленген мазмұнды дидактикалық бірлік

модуль

Ақиқаттығы әлі анықталмаған ғылыми болжам немесе жорамал

гипотеза

Нақты такырыпқа байланысты оқушының білімін, машык-дағдыларын қалай тексеруге болады:

тақырыптық тексеру

Қабілеттердің, ең алдымен, арнайы кабілеттердің дамуының биік деңгейі қалай аталады:

талант

Педагогикалық ықпал етудің негізгі әдістерінің бірі:

талап

Ғылым жаңалықтарын коғамда болып жатқан өзгерістерді танып-білуге деген қызығушылық қалай аталады:

танымдық қызығушылық

Әрбір отбасының, әрбір рудың малға, жер беліске қоятын белгісі:

таңба

Адамдардың бір-біріне сыйластық қарым-қатынасы қалай аталады:

татулық

Жеке және топтық кәсіби оқытуды тікелей жұмыс орнында іске асырушы адам қалай атайды:

тәлімгер

Жеке тұлғаның тегіне тартып парасаттылық, салауаттылық көрсетуі қалай аталады:

тектілік

Ойлау түрлерінің бірі, әдетге, оны практикалық ойлаудан саралайды:

теориялық ойлау

Адамдардың тарихи калыптасқан әлеуметтік-этностық қауымының жоғарғы түрі қалай аталады?

ұлт

Тест сапасының негізгі критерийлерінің бірі?

тесттің сәйкестілігі

Өз ұлтының тілін, ділін, дәстүрін сүюдің белгісі:

ұлт жандылық

Халықтың ұлт болуға қалыптасқан кездегі тілі:

ұлттық тіл

Меңгерілген материалдың еске түсірілуі мен қайта жаңғыртылуы мүмкіндігінің біртіндеп кемуімен сипатталатын процессті қалай атаймыз?

ұмыту

... – жас ұрпақка өз өнерін, тәжірибесін, білімін үйретуші:

ұстаз

Қоғамда қалыптасқан моральдық ұстанымдардың шегінен шығуы?

ұятсыз

Мектептегі шығармашылық тапсырманың бір түрі, оқушылардың белгілі бір стильдегі, үлгідегі, композициялык нысандағы мәтін құрастыруы қалай аталады?

шығарма

Кәсіптік оқыту және кәсіптік іс-әрекет процесінде меңгерілуге тиісті педагогикалық іс-әрекет эталоны қалай аталады?

педагогикалық стандарт

Ұстаздың шәкіртіне өзінің жеке бас үлгісімен ықпал етуі қалай аталады?

педагогикалық тұлға

Қандай да болсын бір әрекетті меңгеру үшін, оны әр түрлі әдістер аркылы қайталап отыру қалай аталады?

машықтану

Әдептіліктің, имандылықтың, ізеттіліктің көрінісі:

мәдениттілік

Белгілі бір оқиға не жұмыс жөнінде ауызша немесе жазбаша түрде берілетін ақпарат қалай аталады?

мәлімет

Баланы еңбексүйгіштікке, табандылыққа, адалдыққа тәрбиелеу қалай аталады?

еңбек тәрбиесі

Оқушыларды еңбек және өндіріс техникасымен, технологиясымен, материалдармен және экономика негіздерімен таныстыру қалай аталады?

еңбекке баулу

Ұзақ мерзімдік жадтан қажет ақпаратты іздеумен, қалпына келтірумен және алумен байланысты ақыл-ой әрекеті:

еске түсіру

Материалдың жадыда сақталуын қамтамасыз ететін процестердің жалпылама атауы.

есте сақтау қалдыру

Жаттығу нәтижесінде автоматтану дәрежесіне жеткен еңбек әрекетінің жекелеген практикалары мен тәсілдері қалай аталады?

дағдылар

Жалғасын тапқан әулеттік кәсіп:

кәсіптік дәстүр

Білім беру мен оқыту теориясы, педагогиканың саласы:

дидактика

Оқушыларға әдеби тілдің жазбаша нысанын үйрету үшін пайдаланылатын жатгығулар типі ...

диктант

Оқушыларға өз бетімен жүмыс істеу үшін таратылатын құралдар:

дидактикалық материал

Оқыту мақсатын жүзеге асыруға арналған ойындар:

дидактикалық ойындар

Оқу материалдарын оқушыларға меңігертуге байланысты әр түрлі амалдарды іріктеу және құрылымдау жөніндегі оқыту әрекеті:

дидактикалық шығармашылық

Алынған білім негізінде атқарушыға тиіс әрекеттің ерекшеліктерін меңгере отырып, оны пайдалана білу әрекеттерінің жиынтығы:

кәсіптік білік

Белгілі бір деңгейдегі күрделі нақты іс-әрекетті орындауға қажетті қызметкердің кәсіптік әзірлік сатысы

кәсіптік біліктілік

Субъект санасында оның қоршаған ортамен өзара ықпал байланысынан туындайтын әрекеттің нэтижесі туралы ой болжамы:

мақсат

Қазіргі әлеуметтік инфрақұрылымдағы білім беру жүйесінің алатын орнын, білімнің қоғамдық өмірдің басқа салалармен байланыс нысандарын анықтайтын методологиялық тәсіл

социологиялық тәсіл

Білім берудің бір елде, сол сияқты бір аймақта немесе дүние жүзінде дамуына тарихи талдау жасайтын методологиялық тәсіл

тарихи тәсіл

Білім беру жүйесі дамуының тиімділік есебін, экономикалық жайын қарастыратын методологиялық тәсіл қалай аталады

экономикалық тәсіл

Шындығы немесе жалғандығы зерттеу жұмысы барысында анықталатын құбылыстар арасындағы мәнді байланыстар туралы болжам

гипотеза

Оқушылардың ғылыми білімдер жүйесін және танымдық біліктер мен дағдыларды игеруі, соның негізінде дүниеге көзқарас, жеке тұлғаның моральдық және басқа қасиеттерінің қалыптасуы, қабілеттері мен шығармашылық күштерінің дамуы не

білім беру

Ақиқаттағы коғамдық тәжірибемен тексерілетін және дәлелденетін коршаған орта жөнінде тарихи қалыптасқан және үнемі дамып отыратын адам білімінің логикалық жүйесі

ғылым

Жағдайды талдау, болжам жасау, тарихи жағдайды анықтау, болуы ықтимал нәтижені алдын ала болжау, күтілген нәтижені бақыланған құбылыспен салыстыру.

проблемалық әдістер

Ұлттық білім беру жүйесінің пайда болуы мен қалыптасуы, білім берудің дамуындағы негізгі дәстүрлер, білім беру жүйесінің құрылымы және белгілі тарихи кезеңде оның өзгеруі,білім беру саласындағы мемлекет саясаты, дамудын негізгі мәселелері мен тенденциялары.

тарихи әдістер

Зерттеудің кешенді әдісі

мониторинг

Төмендегі белгілердің қайсысы ғылымды жүйе ретінде сипаттайды.

иерархиялық

Қандай қасиеттер жүйенің ішкі құрылымын белгілейді.

тұтастығы

Толық білім алу үшін ғылыми жүйе қандай тәсілді заңында пайдаланады

талдау

Қазіргі кезде ғылымды жіктеу тенденциясы қандай түріне ауысып келеді?

интеграциялауға

Тәжірибелік пайдалану мақсатына қандай ғылым тікелей сай келеді

қолданбалы ғылым мен конструкторлық жобалау.

Кәсіби білімді мына циклдердің құрылымында тең провалы мүшесі бола алады

ғылым-технология- өндіріс

Инновациялық өмір циклінде қандай кезең өндірістікке жатады?

тиімділікпен қолдану

Библиографияны қоғамдық мақсатына қарай төмендегі түрлерінен айырыңдар?

мемлекеттік

Заттың немесе құбылыстың мәнді және қажетті белгілерін бейнелейді

түсінік

Жеке және заңды тұлғалардың уәкілетті орган және сараптама жасау ұйымы алдындағы өкілдігіне заңдарға сәйкес құқық берілген Қазақстан Республикасының азаматтарын кім дейді;

патенттік сенімді өкілдер

Белгілі бір білім облысының объектісінің маңызды байланыстары туралы тұтас түсінік беретін ғылыми білімді ұйымдастырудың ең жоғары формасы

теория

Ғылыми білімдерден логикалық жолмен қорытып шығуға болатын білім жүйесін қалай атайды

ғылыми білім жүйесі

Ғылымды танып білуші адамның мақсат-мүддесіне тәуелсіз, объективтік ақиқат не

ғылыми білім мазмұны

Стандартты құрылыс моделі ғылыми білімде қалай аталады

гипотетикалық-дедукциялық

Ақпараттар массивтері немесе қасиеттер топтары арасындағы тәуелділікті анықтау

корреляция

Ғылым саласында өз ара шекарасының біртіндеп жойылуы немесе өзара қосылуы қалай аталады

интеграциялау

Ғылыми білімнің, іскерліктің, дағдының жүйелілігі, іс- әрекеті, оқыту процесінде оқушылардың меңгеруі – бұл:

білім мазмұны

Білім мазмұнына әсер ететін фактор:

оқыту процесінің мүмкіншілігі, ғылыми зерттеудің даму деңгейі, қоғам ментұлғаның қажеттіліктері

Дидактикалық материализм теориясы оқыту мақсатында былай анықталады:

әр түрлі облыстағы ғылымдардың білімділігін жеткізу

Мемлекеттік құжатты оқу пәнін жыл бойнша құру, сағат санын құру:

оқу жоспары

Құжат, түсініктеме қағазын пән бойынша оқыту туралы, негігі білімге, дағдыға, іскерлікке қажеттілік оқыту әдістемесі бөлек сұраққа жауап беру нысаны:

оқыту бағдарламасы

Адамның қабілеттілігінің тез меңгеру жөніндегі техникалық әдіс, техникалық процестер және жаңа мамандықтар, әрқашан өзінің білімін және іскерлігін көрсету – бұл:

кәсіптік мобильділік принципі

Берілген принциптің маңызы, оқушылар өздік жұмысты берілген оқу программасы бойынша индивидті, өзінің ақпараттық, жетекшілік әдісіне қосып қойылған дидактикалық мақсатқа сүйенеді:

модульді кәсіптік принципі

Білім мазмұны қандай құжаттармен анықталады:

оқу жоспары, оқу бағдарламасы

Макетті қандай модельдеу түріне пайдаланады?

ой арқылы модельдеу

Ғылыми-педагогикалық зеттеуді ұйымдастыруда жетекшілікке алынатын негізгі қағидалар

әдіснамалық принциптер

Оқушыларды зерттеу жұмыстарына, жобалауға, конструктивтілікке және моделдеуге қатыстыру және қоғамдық қызметті ұйымдастыру қандай жүйені құрайды:

«оқыту-еңбек»

Жоғары сыныпта оқитын оқушыларда политехникалық дайындықтың бастапқысы не болу керек:

политехникалық білім беру мазмұны

Жоғары сыныпта оқитын оқушыларда политехникалық білім беру мазмұны неге жүйеленуі қажет:

ғылыми-өндіріс негізіне

«Ғылым-өндіріс», «өндіріс процесі», «өндіріс процесінің компоненттері» қандай жүйенің аспектісі:

политехникалық білім беру мазмұнның

Технологиялық ойлаудың компонентері не болып саналады:

индукция және эвристика

Тұлғаның несі мақсаттылық-құндылықтың және операционалдық негізгі компанент көмегімен қалыптасады:

кәсіби бағыты

100

Еңбек мәдениетінде керекті элемент ретінде көрсетіледі және қиын, динамикалық құрылымдық статусқа ие болады, ол:

технологиялық мәдениет

Мат2 экзамен 1

Мат2 экзамен 1

Мұхаммедәли Анарбай · 49問 · 1年前

Мат2 экзамен 2

Мат2 экзамен 2

49問 • 1年前

Прог тех экзамен 2

Прог тех экзамен 2

Мұхаммедәли Анарбай · 98問 · 1年前

Мат1 экзамен 1

Мат1 экзамен 1

98問 • 1年前

Мат1 экзамен 2

Мат1 экзамен 2

Мұхаммедәли Анарбай · 67問 · 1年前

Мат1 экзамен 3

Мат1 экзамен 3

67問 • 1年前

Алгоритм экзамен 1

Алгоритм экзамен 1

Алгоритм экзамен 2

Алгоритм экзамен 2

Проф англ экзамен 1

Проф англ экзамен 1

Проф англ экзамен 2

Проф англ экзамен 2

Java экзамен 1

Java экзамен 1

Java экзамен 2

Java экзамен 2

Комп архитектура экзамен 1

Комп архитектура экзамен 1

Комп архитектура экзамен 2

Комп архитектура экзамен 2

C++ экзамен 1

C++ экзамен 1

Мұхаммедәли Анарбай · 4回閲覧 · 100問 · 8ヶ月前

C++ экзамен 2

C++ экзамен 2

4回閲覧 • 100問 • 8ヶ月前

Ғылыми зерттеу экзамен 1

Ғылыми зерттеу экзамен 1

Мұхаммедәли Анарбай · 44問 · 8ヶ月前

Ғылыми зерттеу экзамен 3

Ғылыми зерттеу экзамен 3

44問 • 8ヶ月前

Физика экзамен 1

Физика экзамен 1

Физика экзамен 2

Физика экзамен 2