Зерттеу жұмысының ең сонғы құрылымының бөлігін белгіле

Ол тақырып, пән, зерттеу міндеті мен әдістері туралы қысқаша түсінік беретін?

Зерттеу этаптары, оның жүргізілу тәртібін анықтауда зерттеу әдістемесінің құрылымдық элементтерімен байланысқан негізгі идея

Зерттеу нәтижесінің көмегімен интерпретацияны және зерттеу тәсілдерінің реттілігі, қабылданудың жиынтығы

Зерттеуші ғылыми жұмыс жазуда педагогикалық зерттеудің сапасын анықтау үшін қандай тәжірибелік құндылығын анықтау қажет?

Тақырып-

Объект-

Зерттеу пәні-

Теориялық жинақтау мен зерделенетін құбылыс заңдылықтарын тұжырымдауға арналған әдістер

Теориялық зерттеуде қандай әдістер қолданылады?

Ойдың жеке талқылануынан жалпы қорытындағы келуі( қозғалысы)

Жалпы талқылаудан жеке қорытындыға келу

Конференция қатысушыларын, әділқазылар мүшелерің тіркейтін кім?

Қысқа бірмәнді жауап немесе ұсынылған бірнеше варианттардан дайын жауапты іріктеп алуды талап ететін сұрақтар сериясы?

Сандық деректерді, материалдардың нәтижелерін өңдеу

Конференция кімдер үшін өткізіледі?

Конференция қалай басталады?

Педагогикалық бақылау дегеніміз?

Бақылауды жүргізуге қойылатын талапты көрсетіңіз

Белгілі бір тақырып бойынша сұрақтар және оларға қажетті мәліметтер алу мақсатымен жауап жазуға орын қалдырған сұрақ қағазы қалай аталады?

Шығармашылық іс-әрекет

Бақылау дегеніміз?

Аралас бақылау дегеніміз?

Зертханалық жағдайда арнайы модельдеу қондырғыларын, типтік құрылғыларды, стендтерді, жабдықтарды және т.б. қолдана отырып жүргізілетін

Натуралдық (табиғи, заттай) эксперимент

Модельдік эксперимент

Көбінесе физикалық процестердегі, математикалық құбылыстардағы математикалық модель

Студенттік жұмыстарда рефераттық шолуды құрудың әдістері

Интернет-дүкенмен біріктірілген баспаның барлық ресурстарының онлайн-дерекқоры

«Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістемесі» курсының обьектісін белгіле:

Бұрын жасалған абстракциялардан объектіні қайта құрудың ойластырылған процесі

Салыстыру бұл

Сандық деректерді көрсету үшін қандай әдістерді пайдалануға болады.

Жиіліктерді үлестірудің графикалық тәсілі

Жиналған деректерді жүйелеу, әдетте төмендету немесе кейбір көрсеткіштердің жоғарылуы

Дидактикалық құбылыстардың жеке аспектілерін бағалауға сандық көрсеткіштерді енгізу

Бақылау кезеңдері

Зерттелетін мәселе бойынша нақты материалды жинақтау және құбылыс шындығын зерделеу амалдары, рәсімдері мен операциялары, ғылыми-зерттеу міндеттерін шешу тәсілдері не деп аталады? <variant> <variant> <variant> <variant> <variant>

Эмпирикалық әдіске жататынын көрсетіңіз.

Әңгіме - ...

Қажетті ақпараттың мазмұнын анықтау, алғашқы сұрақтар тізбегі мен үлгі сұрақтар тізбегін дайындау; алғашқы сұрақтар тізбегі

Болжамның дұрыс немесе дұрыс емес екендігі қай уақытта белгілі болады:

Эмпирикалық педагогикалық зерттеу әдісін көрсет.

Зерттеу жұмысында қолданылатын әдістер <variant> <variant> <variant> <variant> <variant>

Зерттеу болжамы –

Кестеден гөрі, эксперименттік деректердің өзгеруін көрнекірек көрсетеді.

Жетекші идея –

Болжам төмендегідей түрлерге бөлінеді

Оқыту, тәрбиелеу және дамудың обьективтік заңдылықтарын тану жолдары мен тәсілдері

Сұраққа қойылатын талаптарды ескере отырып, сұрақтар дайындау

Жазу жұмыстары, бақылау жұмыстарын, сурет дәптер т.б. зерттеу <variant> <variant> <variant> <variant> <variant>

Әлеуметтік педагогикалық зерттеу әдісін көрсет.

Теориялық педагогикалық зерттеу әдісін көрсет.

Зерттеу әдістерін таңдауға қойылатын талап

Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістерінің екі үлкен тобы

Конференция мақсаты мен міндеттері қайда көрсетіледі?

Ең атақты өнертапқыш деп ежелгі грек ғалымы

Бақылау барысында түсініксіздеу болған құбылыстың мәнін аша түсу мақсатымен дербес не қосымша қолданылатын зерттеу тәсілі не деп аталады?

Сұхбат алу түрін көрсетіңіз:

Ағылшын ғалымы Г.Уэллес шығармашылық үрдісінің төрт сатысын көрсетті <variant> <variant> <variant> <variant> <variant>

Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарын тиімді ұйымдастыру қандай принциптерге негізделеді?

Зерттеу мақсаттары бойынша эксперименттер болады

Эксперименттер зерттелетін объектілер мен құбылыстардың құрылымы бойынша болады

Қоғамдық педагогикалық қызыметтің бастауы ретінде, нақты жағдайларды, оқушылар ұжымының және жеке тұлғаның ерекшеліктерін ескерумен бірге, мұғалімнің жұмыс тәжірибесінде педагогика заңдары мен принцптерін белсенді түрде меңгеруі және іске асыру деген сөз

Белгілі бір қалыптасқан әдістемені жоққа шығару емес, оны жетілдіру, толықтыру

Бақылау кезеңі

Тұлғаның жеке ерекшеліктерін анықтау мақсатымен ұйымдастырылатын психологиялық-педагогикалық зерттеу әдісі

Қажетті ақпаратты алу немесе бақылау барысында түсініксіздеу болған құбылыстың мәнін ашу мақсатымен дербес не қосымша қолданылатын тәсіл

заттардың бірқатар қасиеттерінен немесе заттың белгілерінен, оның басқа қасиеттерінен ой елегінен ажырату процесі

ойды тұжырымдау мен зерттеу әдісі

Кез-келген қорытынды, тар мағынада - дәлелдеме немесе бір және бірнеше басқа тұжырымдардан (қорытындыдан) ұйғарым (нәтиже) шығару әдісі

Біртұтас бөліктерге, қасиеттерге, қатынастарға біріктірілген, талдау арқылы бөлінетін ақыл-ойдың қайта қосылу әдісі

Қандай да бір түрдегі заттарды осы тектес заттарға тән және оларды басқа осы тектес заттарынан ерекшеленетін маңызды белгілерге сәйкес сатыға бөлу әдісі

Объектілердің белгілі бір сатысына жататын кейбір қасиеттерді ойша таңдау; жекеден жалпыға, неғұрлым жалпыдан анағұрлым жалпыға ауысу әдісі

Педагогикалық зерттеу қанша деңгейге ажыратылады?

Монография...

Оқу құралы...

Мақала...

Баяндама тезистері...

Экспериментті жоспарлаудың кезеңдері

Зерттеу кезеңдері қай аралықтарды қамтиды?