ログイン

PAGBASA
20問 • 1年前
  • GLAIZA
  • 通報

    問題一覧

  • 1

    - pasaklaw na pagbasa upang makuha ang pangkalahatang ideya tungo sa pagpapasya kung alin ang tekstong gagamitin o bibilhin.

    Iskiming

  • 2

    - uri ng pagbsa na ang hinahanap sa teksto ay ang pangunahing salita o key words o pamagat lamang. Hindi binibigyang pansin ang ibang mga kaugnay na detalye.

    Iskaning

  • 3

    - di gaanong seryoso ang pagbasa tulad na lamang kung nagpapalipas n goras, nagpapatuyo ng buhok habang nagbabasa at iba pa.

    Kaswal

  • 4

    - ang uring ito ay hindi agad pagtutuon ng pansin sa kabuuan ng teksto.

    Previewing

  • 5

    higit na maingat na pagbasa. Ang mga impormasyongnakalap ay karaniwang ginagamit sa sulating teknikal.

    Matiim na Pagbasa

  • 6

    pagbasa na hinahanap ang lahat ng mahahalagang impormasyon na kinakailangan ng mambabasa higit na binibigyang-pansin ang dati ng kaalaman upang maiugnay sa bagong pangangailangan.

    Pagbasang Pang-impormasyon

  • 7

    ginagawa habang nagbabasa ang pagtatala sa mga mahahalagang detalye na kinakailangan ng mambabasa. Stabilo naman ang gamit ng iba upang madaling makita ang mahahalagang bagahi na dapat tandaan upang maging madali sa muling pagbasa.

    Pagtatala (highlight)

  • 8

    - pag-uulit ng pagbasa upang higit/lubos na maunawaan angteksto. Sa muling pagbasa, maiiwasan ang muling konsepto sa isipan na nabuo saunang pagbasa.

    Muling Pagbasa

  • 9

    -tradisyonal na pagbabasa. -pokus sa paglinang ng komprehensyon sa Pagbasa. -tinatawag din na “Outside-In” o “Data Driven”. -ang impormasyon sa pag-unawa ay hindi nagmula sa tagabasa, kundi sa teksto.

    Teoryang Bottom-Up

  • 10

    -nabuo dahil sa teoryang Bottom-Up. -ang pag-unawa ay nagmula sa mga mambabasa, hindi sa teksto. -ang pagbasa ay isang prosesong holistic ( sikolohiyang Gestalt). -tinatawag din itong “Inside-Out” o “Conceptually-Driven”. -ang mga mambabasa ay gumagamit ng dating kaaalaman (prior knowledge) mula sa mga karanasan at pananaw.

    Teoryang Top-Down

  • 11

    Hango sa ikalawang teoryang Top-Down. kumakatawan sa wika at kaisipan. interaksyon ng mambabasa-awtor o awtor-mambabasa. ang pag-unawa ay proseso at hindi produkto.

    Teoryang Interaktib

  • 12

    -mahalaga ang dating kaaalaman ng mambabasa. -ang teksto ay input lang sa proseso ng komprehensyon. -hindi teksto ang iniikutan ng proseso ng pagbabasa, kundi teksto ang nabubuo sa isip ng mambabasa.

    Teoryang Iskima

  • 13

    - pagkilala sa simbolo at pagbigkas nang wasto sa simbolong nababasa.

    Persepsyon

  • 14

    - pagproseso ng mga impormasyon na nagaganap sa isip ng mambabasa.

    Komprehensyon

  • 15

    - hinahatulan o pinapasyahan ang kakayahan o abilidad na binasang teksto.

    Reaksyon

  • 16

    - pagpapasya sa lohika at kawastuhan ng binasa.

    Intelektwal

  • 17

    - paghanga sa istilo at nilalaman ang reaksyon.

    Emosyonal

  • 18

    - inuugnay ang dating kaaalaman o karanasan.

    Integrasyon

  • 19

    Ang pag bilis o bagal ng pagbabasa ay dumedepende sa layunin ng mambabasa, materyal na binbasa, wika, kasanayan at kaaalaman.

    Bilis o Bagal ng pagbasa (reading rate) [ Cruz at at Aban ]

  • 20

    agham na pagsisiyasat ng phenomena, ideya, konsepto, at mga isyu. Ito ay pagtuklat at pagsubok ng isang teorya na kinakailangan bigyang pansin at solusyon. isang sistematiko, kontrolado, emperikal at kritikal na imbestigasyon ng mga proposisyong haypotetikal tungkol sa inaakalang relasyon sa mga natural na pangyayari. (Kerlinger, 1973)

    Pananaliksik (Research)

  • QUIZ NO. 1

    QUIZ NO. 1

    GLAIZA · 20問 · 2年前

    QUIZ NO. 1

    QUIZ NO. 1

    20問 • 2年前
    GLAIZA

    QUIZ 2- L234

    QUIZ 2- L234

    GLAIZA · 27問 · 2年前

    QUIZ 2- L234

    QUIZ 2- L234

    27問 • 2年前
    GLAIZA

    Long Test No. 1 L1-L4

    Long Test No. 1 L1-L4

    GLAIZA · 33問 · 2年前

    Long Test No. 1 L1-L4

    Long Test No. 1 L1-L4

    33問 • 2年前
    GLAIZA

    Lesson5-8

    Lesson5-8

    GLAIZA · 65問 · 2年前

    Lesson5-8

    Lesson5-8

    65問 • 2年前
    GLAIZA

    Last

    Last

    GLAIZA · 11問 · 2年前

    Last

    Last

    11問 • 2年前
    GLAIZA

    RW

    RW

    GLAIZA · 70問 · 1年前

    RW

    RW

    70問 • 1年前
    GLAIZA

    ICT

    ICT

    GLAIZA · 37問 · 1年前

    ICT

    ICT

    37問 • 1年前
    GLAIZA

    PR

    PR

    GLAIZA · 25問 · 1年前

    PR

    PR

    25問 • 1年前
    GLAIZA

    PE

    PE

    GLAIZA · 76問 · 1年前

    PE

    PE

    76問 • 1年前
    GLAIZA

    Lesson 5 to Lesson 7

    Lesson 5 to Lesson 7

    GLAIZA · 63問 · 1年前

    Lesson 5 to Lesson 7

    Lesson 5 to Lesson 7

    63問 • 1年前
    GLAIZA

    21ST LESSON 1

    21ST LESSON 1

    GLAIZA · 47問 · 1年前

    21ST LESSON 1

    21ST LESSON 1

    47問 • 1年前
    GLAIZA

    LONG TEST

    LONG TEST

    GLAIZA · 69問 · 1年前

    LONG TEST

    LONG TEST

    69問 • 1年前
    GLAIZA

    QUIZ 1

    QUIZ 1

    GLAIZA · 13問 · 1年前

    QUIZ 1

    QUIZ 1

    13問 • 1年前
    GLAIZA

    QUIZ 2

    QUIZ 2

    GLAIZA · 24問 · 1年前

    QUIZ 2

    QUIZ 2

    24問 • 1年前
    GLAIZA

    QUIZ 2

    QUIZ 2

    GLAIZA · 13問 · 1年前

    QUIZ 2

    QUIZ 2

    13問 • 1年前
    GLAIZA

    COLORS

    COLORS

    GLAIZA · 26問 · 1年前

    COLORS

    COLORS

    26問 • 1年前
    GLAIZA

    1

    1

    GLAIZA · 16問 · 1年前

    1

    1

    16問 • 1年前
    GLAIZA

    Quiz 3

    Quiz 3

    GLAIZA · 12問 · 1年前

    Quiz 3

    Quiz 3

    12問 • 1年前
    GLAIZA

    Quiz 4

    Quiz 4

    GLAIZA · 21問 · 1年前

    Quiz 4

    Quiz 4

    21問 • 1年前
    GLAIZA

    問題一覧

  • 1

    - pasaklaw na pagbasa upang makuha ang pangkalahatang ideya tungo sa pagpapasya kung alin ang tekstong gagamitin o bibilhin.

    Iskiming

  • 2

    - uri ng pagbsa na ang hinahanap sa teksto ay ang pangunahing salita o key words o pamagat lamang. Hindi binibigyang pansin ang ibang mga kaugnay na detalye.

    Iskaning

  • 3

    - di gaanong seryoso ang pagbasa tulad na lamang kung nagpapalipas n goras, nagpapatuyo ng buhok habang nagbabasa at iba pa.

    Kaswal

  • 4

    - ang uring ito ay hindi agad pagtutuon ng pansin sa kabuuan ng teksto.

    Previewing

  • 5

    higit na maingat na pagbasa. Ang mga impormasyongnakalap ay karaniwang ginagamit sa sulating teknikal.

    Matiim na Pagbasa

  • 6

    pagbasa na hinahanap ang lahat ng mahahalagang impormasyon na kinakailangan ng mambabasa higit na binibigyang-pansin ang dati ng kaalaman upang maiugnay sa bagong pangangailangan.

    Pagbasang Pang-impormasyon

  • 7

    ginagawa habang nagbabasa ang pagtatala sa mga mahahalagang detalye na kinakailangan ng mambabasa. Stabilo naman ang gamit ng iba upang madaling makita ang mahahalagang bagahi na dapat tandaan upang maging madali sa muling pagbasa.

    Pagtatala (highlight)

  • 8

    - pag-uulit ng pagbasa upang higit/lubos na maunawaan angteksto. Sa muling pagbasa, maiiwasan ang muling konsepto sa isipan na nabuo saunang pagbasa.

    Muling Pagbasa

  • 9

    -tradisyonal na pagbabasa. -pokus sa paglinang ng komprehensyon sa Pagbasa. -tinatawag din na “Outside-In” o “Data Driven”. -ang impormasyon sa pag-unawa ay hindi nagmula sa tagabasa, kundi sa teksto.

    Teoryang Bottom-Up

  • 10

    -nabuo dahil sa teoryang Bottom-Up. -ang pag-unawa ay nagmula sa mga mambabasa, hindi sa teksto. -ang pagbasa ay isang prosesong holistic ( sikolohiyang Gestalt). -tinatawag din itong “Inside-Out” o “Conceptually-Driven”. -ang mga mambabasa ay gumagamit ng dating kaaalaman (prior knowledge) mula sa mga karanasan at pananaw.

    Teoryang Top-Down

  • 11

    Hango sa ikalawang teoryang Top-Down. kumakatawan sa wika at kaisipan. interaksyon ng mambabasa-awtor o awtor-mambabasa. ang pag-unawa ay proseso at hindi produkto.

    Teoryang Interaktib

  • 12

    -mahalaga ang dating kaaalaman ng mambabasa. -ang teksto ay input lang sa proseso ng komprehensyon. -hindi teksto ang iniikutan ng proseso ng pagbabasa, kundi teksto ang nabubuo sa isip ng mambabasa.

    Teoryang Iskima

  • 13

    - pagkilala sa simbolo at pagbigkas nang wasto sa simbolong nababasa.

    Persepsyon

  • 14

    - pagproseso ng mga impormasyon na nagaganap sa isip ng mambabasa.

    Komprehensyon

  • 15

    - hinahatulan o pinapasyahan ang kakayahan o abilidad na binasang teksto.

    Reaksyon

  • 16

    - pagpapasya sa lohika at kawastuhan ng binasa.

    Intelektwal

  • 17

    - paghanga sa istilo at nilalaman ang reaksyon.

    Emosyonal

  • 18

    - inuugnay ang dating kaaalaman o karanasan.

    Integrasyon

  • 19

    Ang pag bilis o bagal ng pagbabasa ay dumedepende sa layunin ng mambabasa, materyal na binbasa, wika, kasanayan at kaaalaman.

    Bilis o Bagal ng pagbasa (reading rate) [ Cruz at at Aban ]

  • 20

    agham na pagsisiyasat ng phenomena, ideya, konsepto, at mga isyu. Ito ay pagtuklat at pagsubok ng isang teorya na kinakailangan bigyang pansin at solusyon. isang sistematiko, kontrolado, emperikal at kritikal na imbestigasyon ng mga proposisyong haypotetikal tungkol sa inaakalang relasyon sa mga natural na pangyayari. (Kerlinger, 1973)

    Pananaliksik (Research)