イギリスでは19世紀に＿＿＿＿＿よりの 改革がすすんだ。

1832年に都市の＿＿＿＿に選挙権が拡大し、＿＿＿の議会での発言力が高まった。

労働者は政治参加を求めて＿＿＿＿＿＿＿を展開し、19世紀後半には、 ＿＿労働者(＿＿＿年)や＿＿労働者(＿＿＿年)も選挙権を獲得した。この結果、 ＿＿＿＿＿＿＿の基盤が拡大し、 ＿＿＿＿＿＿＿の治世のもと、 ＿＿＿と＿＿＿の＿＿＿＿＿が確立した。 また対外的には、強力な＿＿＿で広大な 植民地帝国を形成していった。

フランスでは、＿＿＿＿後に＿＿＿＿＿が成立したが、ナポレオンの甥の ＿＿＿＿＿＿＿がクーデタで政権をにぎり、1852年に国民投票で＿＿＿＿＿＿として皇帝に即位した(＿＿＿＿)。

ナポレオン3世は、＿＿＿＿など工業化をすすめ、＿＿＿＿＿＿の拡大を 目的に海外進出をくりかえした。 しかし、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(＿＿＿＿)にやぶれて第二帝政は崩壊し、＿＿＿＿が成立した。

このときパリでは、＿＿＿＿に反対する民衆が自治政府＿＿＿＿＿＿を樹立したが、臨時政府に鎮圧され、＿＿＿＿＿が発足した。

諸国の分立が続くイタリアでは、 ＿＿＿＿＿＿＿が統一の主導権をにぎった。首相＿＿＿＿は経済発展をめざすとともに、＿＿＿＿戦争に参戦して国際的地位 を高め、フランスの援助を得て ＿＿＿＿＿＿＿＿をすすめていった。

他方、＿＿＿＿＿＿は義勇兵をひきいて ＿＿＿＿＿＿を制圧し、＿＿＿＿＿＿＿はその征服地を併合した。この結果、1861年に＿＿＿＿＿＿が成立し、その後 ＿＿＿＿＿＿や＿＿＿もイタリア領となった。 しかし、北部と南部の経済格差 (＿＿＿＿)や、オーストリア領にとどまった 「＿＿＿＿＿＿＿＿」が課題として残った。

ドイツ連邦はゆるやかな＿＿＿であり、　＿＿＿＿＿＿＿と＿＿＿＿＿の対立から　政治的統一がすすまなかった。

＿＿＿＿の結果、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿がひらかれ、＿＿＿＿＿＿を含めてドイツ統一をめざす＿＿＿＿＿＿に対し、 ＿＿＿＿＿を中心に統一をめざす＿＿＿＿＿＿が優勢となり、いちじは＿＿＿＿的な憲法も採択された。しかし＿＿＿＿は武力で弾圧され、憲法制定の試みは失敗に終わった。

1862年に＿＿＿＿＿の首相となった ＿＿＿＿＿は、＿＿＿＿とよばれる＿＿＿と＿＿＿による統一をめざした。

1866年に＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(＿＿＿＿)に勝利し、＿＿＿＿との関係性が悪化すると、1870年、＿＿＿＿＿＿＿＿＿をおこして＿＿＿＿軍に勝利した。翌1871年、 ＿＿＿＿＿＿＿がドイツ皇帝の位につき、＿＿＿＿＿が成立した。

ドイツの憲法では、＿＿は皇帝にのみに 責任を負い、議会の力は小さかった。 のちの＿＿＿＿＿＿＿にも影響を与えた。

*ブルジョワ・中産階級 各国によってよび名は異なるが、産業革命によって勃興した資本家層を中心としつつ、医師や弁護士などの専門職、商店主などを含む、＿＿と＿＿＿＿＿との間の中間的位置に属する人々をさしている。

徳川家を排除しようとする動きに危機感を強めた＿＿＿＿は、1868年1月、 京都南部の＿＿・ ＿＿で、天皇を後ろ盾とする＿＿＿と交戦し、＿＿＿＿がはじまっ た。この内戦では、＿＿＿＿優勢のもとで江戸城が＿＿＿＿され(＿月)、その後、 ＿＿や＿＿で戦闘が1年以上も続いたが、徳川家が徹底抗戦をさけたため、戦争は ＿＿＿＿の勝利で終わった。しかし、双方の軍から物資輸送や道案内などにかり出された多くの住民がまきこまれ、犠牲となった。

＿＿＿＿から＿＿＿＿への政権交代と、 天皇のもとにある国民という一体感にもとづく国民国家の創出過程を ＿＿＿＿とよぶ。

戊辰戦争中の1868年3月、新政府は＿＿＿＿＿＿を発し、「＿＿」と「＿＿」 (＿＿＿＿＿＿) を重視する方針を、天皇が＿＿に誓うかたちで示した。一方、翌日に示された＿＿＿＿＿(＿＿＿＿＿)は、＿＿＿＿をすすめ、＿＿＿＿教を禁止するなど、 旧幕府の政策をひきついだものだった。

続いて、アメリカのしくみを参考に ＿＿＿＿の原則をうちだすとともに、 ＿＿＿＿を発足させ、新政府の組織をつくった。＿月には元号を＿＿にかえて、 天皇一代は同じ元号を用いる＿＿＿＿＿を採用した。 翌年、天皇が江戸城に移り、 首都が＿＿(江戸を改称)となった。

新政府は、幕府がなくなったのちも存続していた＿を廃止し、政府の意向を全国にゆきわたらせようとした。1869 (明治＿)年、大名に＿＿と＿＿の支配権を＿＿に返すことを申し出させた(＿＿＿＿)。

続いて1871年、薩長土＿藩から募った＿万人の兵士の力を背景に、＿＿＿の藩を廃止して＿府＿＿県を置いた (＿＿＿＿)。 新設された府知事・県令を新政府が任命し、旧藩主は＿＿に住むよう命じられた。

1869年、新政府は江戸時代の身分制を廃止して、新たに公家・大名を＿＿、 武士を＿＿、そのほかを＿＿とする身分を定め、平民の苗字や身分をこえた結婚、　＿＿・ ＿＿の自由を認めた(＿＿＿＿)。 また、えたや非人など＿＿身分の廃止令が出され、平民に組みこまれたが、社会的な差別はその後も続いた。

政府が直接個人を把握するため＿＿の編成がはじまり、 人々を「＿＿」として ＿＿・＿＿する役割をはたした。 家の代表者は＿＿とよばれ、＿＿や家族の＿＿・＿＿の責任者となった。

1872年に＿＿＿＿が出され、＿＿歳以上の男性にひとしく徴兵検査が課され、合格者のうち一定数が兵役につくこととなった。これは、 四民平等の原則にもとづいた、　身分によらない兵役負担であり、土族だけが武力をもつという特権は失われた。 しかし、兵役を新たな負担と感じた人々は、免役規定を利用して＿＿＿＿＿を試みたり、徴兵制度そのものに反対する 運動(＿＿＿＿) を展開した。

西洋由来の知識や価値観は＿＿とみなされ、人々は文明化すること、文明的であることが求められた。政府は、留学生を派遣して、知識や技術の習得をはかり、民間でも、＿＿＿＿が1873 (明治6)年に設立した＿＿＿が、＿＿・＿＿の思想や西洋の政治制度などを紹介した。また、1872年 ＿＿一＿＿間に鉄道が開通し、銀座に 煉瓦街が設けられるなど、物質面での文明化もみられたが、それは＿＿や＿＿＿にかぎられた。

政府は1872年に＿＿を公布し、＿歳以上のすべての男女に初等教育を受けさせる方針のもと、各村に＿＿＿を設けた。 しかし、学校の建設費や授業料は民衆の負担であったため反発も強く、また、子どもも貴重な働き手だったため、 学校は家庭から働き手をうばう側面ももった。 このため就学率はなかなかあがらず、地域によっては、新たな負担と考えた人々が 学制に反対する運動 (＿＿＿＿＿＿) をおこした。