ログイン

қ.тіл әдістеме
50問 • 2年前
  • ユーザ名非公開
  • 通報

    問題一覧

  • 1

    Білім беру жүйесінің басты мақсаты

    ұлттық білім моделін жасау

  • 2

    «Әдістеме»  пәнінің қарастыратын нысаны

    оқыту үдерісі

  • 3

    Әдістеме» пәнінің әдіснамалық  негізі

    философия дидактика

  • 4

    Фонетиканы оқыту  ұстанымдары

    дыбысты морфеманың құрамына қарау

  • 5

    Сөзжасамды оқыту ұстанымдары

    сөздік қырын дамыту

  • 6

    Морфологияны оқыту ұстанымдары

    сөз тұлғалары

  • 7

    Оқыту әдістері

    репродуктивті әдіс

  • 8

    Жоспардың түрлері

    күнтізбелік жоспар

  • 9

    Интеграциялап оқыту

    пәнаралық байланыс

  • 10

    Оқулықтың негізгі қызметі

    білім,дағды,іскерлік қалыптастыру

  • 11

    Орфографияны оқытудың мазмұны

    орфографиялық білім, ереже, факт, іскерлік

  • 12

    Педагогикалық технология

    педагогикалық жоба

  • 13

    Сабақтың құрылымдық элементтері

    бекіту

  • 14

    Оқу - әдістемелік кешен

    оқу бағдарламасы, оқулық, дидактикалық материал

  • 15

    Синтаксис курсының мазмұны

    синтаксистік ұғымдар мен ережелер жүйесі

  • 16

    Сабақтың  құрылымдық  элементтері

    жаңа материалдарды түсіндіру

  • 17

    Диктанттың түрлері

    бақылау диктанты

  • 18

    <question>Индукция

    жекеден жалпы қорытынды шығару

  • 19

    дедукция

    жалпыдан жекеге

  • 20

    Синтез

    біріктіру,жинақтау

  • 21

    А.Байтұрсыновтың әдістемелік еңбегі:

    Баяншы

  • 22

    И.Я.Лернер мен М.Н.Скаткиннің жіктеген әдістерінің түрі

    репродуктивті

  • 23

    К.Бабанскийдің жіктеген әдіс түрлері

    Репродуктивті,іздену,зерттеу

  • 24

    Іздену экспериментінің мақсаты

    проблема қою

  • 25

    Инновация

    жаңалық енгізу

  • 26

    Фонетиканы оқытудың мақсаты не

    Тіл дыбыстарын меңгерту

  • 27

    Қазақ тілін оқыту әдістері

    бақылау әдісі

  • 28

    блокпен оқыту

    материалды ірілендіріп беру

  • 29

    Ғылыми лингвистикалық дүниетанымның негізгі компоненттері

    қоғам өміріндегі тілдің рөлі, пайда болуы

  • 30

    Қазақ тілі оқулығы неге сүйеніп жазылады

    бағдарламаға

  • 31

    Лексикалық қателердің түрі

    сөз мағынасын анық түсінбеу

  • 32

    Сөз тудырушы жұрнақтарды оқытудың тиімді жолы

    сөз түрлендіретін жұрнақпен салыстыру

  • 33

    Дидактикалық материал неге негізделіп құрастырылады

    бағдарлама мен оқулық

  • 34

    Оқу кешені

    оқу бағдарламасы, оқулық, дидактикалық материалдар

  • 35

    Сабақтағы басты тұлға

    мұғалім

  • 36

    Мұғалімнің ауызша баяндау әдістері қандай

    Түсіндіру, эврестика

  • 37

    Мотив деген не

    мақсат қоюға дағдыландыратын түрткі

  • 38

    Мектеп құжаттары

    оқулық, оқу бағдарламасы

  • 39

    Аудиобейне әдісі

    кинофильм,диафильм,телехабар

  • 40

    Дәріс сабағының мақсаты

    ғылыми түсінік беру

  • 41

    Негізгі оқу құралдары

    оқулық,оқу материалдары

  • 42

    Сатылай-кешенді талдаудың авторы кім?

    Н.Оразақынова

  • 43

    Қазақ тілін оқыту әдістемесінің қарастыратын нысаны

    оқыту үдерісі

  • 44

    Саралап оқыту

    баланың жеке басының қабілетіне қарай

  • 45

    Саралап оқыту ұстанымы нені көздейді?

    оқушылардың психикалық дара ерекшелігін ескерту

  • 46

    Жоғары мектепте қазақ тілін оқыту технологиясы еңбегінің авторы?

    Ж.Сүлейменова

  • 47

    Буын үндестігін оқыту деген не

    буын түрлерін оқыту

  • 48

    мұғалімнің ауызша баяндау әдістері қандай?

    түсіндіру,эвристикалық.демонстрациялау

  • 49

    Жағдаятқа құрылған диалог қандай жаттығуға жатады?

    коммуникативтік

  • 50

    ЖОО-да оқытуды ұйымдастырудың негізгі формалары

    лекция,семинар,зертханалық сабақтар

  • フランス語

    フランス語

    ユーザ名非公開 · 40問 · 3ヶ月前

    フランス語

    フランス語

    40問 • 3ヶ月前
    ユーザ名非公開

    ドイツ語

    ドイツ語

    わたし · 38問 · 12ヶ月前

    ドイツ語

    ドイツ語

    38問 • 12ヶ月前
    わたし

    スペイン語単語3

    スペイン語単語3

    まさと · 100問 · 12ヶ月前

    スペイン語単語3

    スペイン語単語3

    100問 • 12ヶ月前
    まさと

    スペイン語名詞①

    スペイン語名詞①

    富田名奈子 · 100問 · 1年前

    スペイン語名詞①

    スペイン語名詞①

    100問 • 1年前
    富田名奈子

    中国語13課 ピンク

    中国語13課 ピンク

    s · 30問 · 1年前

    中国語13課 ピンク

    中国語13課 ピンク

    30問 • 1年前
    s

    評論キーワード 後期中間

    評論キーワード 後期中間

    けんと · 42問 · 1年前

    評論キーワード 後期中間

    評論キーワード 後期中間

    42問 • 1年前
    けんと

    エッセイ

    エッセイ

    鈴木詩乃 · 32問 · 1年前

    エッセイ

    エッセイ

    32問 • 1年前
    鈴木詩乃

    フランス

    フランス

    ながおともき · 29問 · 1年前

    フランス

    フランス

    29問 • 1年前
    ながおともき

    言語学 過去問

    言語学 過去問

    ユーザ名非公開 · 18回閲覧 · 69問 · 1年前

    言語学 過去問

    言語学 過去問

    18回閲覧 • 69問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    ③アスペクト

    ③アスペクト

    は · 31問 · 1年前

    ③アスペクト

    ③アスペクト

    31問 • 1年前

    言語学 

    言語学 

    shinshin sasaki · 22問 · 1年前

    言語学 

    言語学 

    22問 • 1年前
    shinshin sasaki

    イタリア語

    イタリア語

    ながおともき · 47問 · 1年前

    イタリア語

    イタリア語

    47問 • 1年前
    ながおともき

    問題一覧

  • 1

    Білім беру жүйесінің басты мақсаты

    ұлттық білім моделін жасау

  • 2

    «Әдістеме»  пәнінің қарастыратын нысаны

    оқыту үдерісі

  • 3

    Әдістеме» пәнінің әдіснамалық  негізі

    философия дидактика

  • 4

    Фонетиканы оқыту  ұстанымдары

    дыбысты морфеманың құрамына қарау

  • 5

    Сөзжасамды оқыту ұстанымдары

    сөздік қырын дамыту

  • 6

    Морфологияны оқыту ұстанымдары

    сөз тұлғалары

  • 7

    Оқыту әдістері

    репродуктивті әдіс

  • 8

    Жоспардың түрлері

    күнтізбелік жоспар

  • 9

    Интеграциялап оқыту

    пәнаралық байланыс

  • 10

    Оқулықтың негізгі қызметі

    білім,дағды,іскерлік қалыптастыру

  • 11

    Орфографияны оқытудың мазмұны

    орфографиялық білім, ереже, факт, іскерлік

  • 12

    Педагогикалық технология

    педагогикалық жоба

  • 13

    Сабақтың құрылымдық элементтері

    бекіту

  • 14

    Оқу - әдістемелік кешен

    оқу бағдарламасы, оқулық, дидактикалық материал

  • 15

    Синтаксис курсының мазмұны

    синтаксистік ұғымдар мен ережелер жүйесі

  • 16

    Сабақтың  құрылымдық  элементтері

    жаңа материалдарды түсіндіру

  • 17

    Диктанттың түрлері

    бақылау диктанты

  • 18

    <question>Индукция

    жекеден жалпы қорытынды шығару

  • 19

    дедукция

    жалпыдан жекеге

  • 20

    Синтез

    біріктіру,жинақтау

  • 21

    А.Байтұрсыновтың әдістемелік еңбегі:

    Баяншы

  • 22

    И.Я.Лернер мен М.Н.Скаткиннің жіктеген әдістерінің түрі

    репродуктивті

  • 23

    К.Бабанскийдің жіктеген әдіс түрлері

    Репродуктивті,іздену,зерттеу

  • 24

    Іздену экспериментінің мақсаты

    проблема қою

  • 25

    Инновация

    жаңалық енгізу

  • 26

    Фонетиканы оқытудың мақсаты не

    Тіл дыбыстарын меңгерту

  • 27

    Қазақ тілін оқыту әдістері

    бақылау әдісі

  • 28

    блокпен оқыту

    материалды ірілендіріп беру

  • 29

    Ғылыми лингвистикалық дүниетанымның негізгі компоненттері

    қоғам өміріндегі тілдің рөлі, пайда болуы

  • 30

    Қазақ тілі оқулығы неге сүйеніп жазылады

    бағдарламаға

  • 31

    Лексикалық қателердің түрі

    сөз мағынасын анық түсінбеу

  • 32

    Сөз тудырушы жұрнақтарды оқытудың тиімді жолы

    сөз түрлендіретін жұрнақпен салыстыру

  • 33

    Дидактикалық материал неге негізделіп құрастырылады

    бағдарлама мен оқулық

  • 34

    Оқу кешені

    оқу бағдарламасы, оқулық, дидактикалық материалдар

  • 35

    Сабақтағы басты тұлға

    мұғалім

  • 36

    Мұғалімнің ауызша баяндау әдістері қандай

    Түсіндіру, эврестика

  • 37

    Мотив деген не

    мақсат қоюға дағдыландыратын түрткі

  • 38

    Мектеп құжаттары

    оқулық, оқу бағдарламасы

  • 39

    Аудиобейне әдісі

    кинофильм,диафильм,телехабар

  • 40

    Дәріс сабағының мақсаты

    ғылыми түсінік беру

  • 41

    Негізгі оқу құралдары

    оқулық,оқу материалдары

  • 42

    Сатылай-кешенді талдаудың авторы кім?

    Н.Оразақынова

  • 43

    Қазақ тілін оқыту әдістемесінің қарастыратын нысаны

    оқыту үдерісі

  • 44

    Саралап оқыту

    баланың жеке басының қабілетіне қарай

  • 45

    Саралап оқыту ұстанымы нені көздейді?

    оқушылардың психикалық дара ерекшелігін ескерту

  • 46

    Жоғары мектепте қазақ тілін оқыту технологиясы еңбегінің авторы?

    Ж.Сүлейменова

  • 47

    Буын үндестігін оқыту деген не

    буын түрлерін оқыту

  • 48

    мұғалімнің ауызша баяндау әдістері қандай?

    түсіндіру,эвристикалық.демонстрациялау

  • 49

    Жағдаятқа құрылған диалог қандай жаттығуға жатады?

    коммуникативтік

  • 50

    ЖОО-да оқытуды ұйымдастырудың негізгі формалары

    лекция,семинар,зертханалық сабақтар