問題一覧
1
患者の生命力の消耗を最小にするよう整えること。
2
説明したうえで同意を得ること。
3
治療的要素
4
20
5
男性よりも女性が病気やけがなどで自覚症状のある者の割合(有者率)は高値である。
6
アドボカシー
7
代弁者
8
研究参加の同意は後で撤回できることを者に説明する。, 個人情報が含まれた研究の書類は、施錠できる場所に保管する。
9
患者が理解できない説明は省略する。
10
エネルギー摂取制限があるにもかかわらずケーキを食べていた患者から「これ1回だけだから誰にも言わないで」と言われたが、患者の許可を得て担当のスタッフに報告した。
11
院内での看護師の勉強会のため、者をイメージしやすいように実名入りの資料を学習素材として配布した。
12
話すことはできないと伝える。
13
患者の親戚から俺話で病名を聞かれたが答えなかった。
14
退職した後にも継続する。
15
自律的行動よりも慣習に従う。
16
経営利益を上げる。
17
人間の「こころ」を理解することができればストレスは完全にとることができる。
18
道徳的側面
19
ナイチンゲール
20
病気を持つ人
21
ハビガースト
22
保健師助産師看護師法
23
名称独占, 業務独占
24
生活, 疾病の予防, 苦痛の緩和
25
看護師
26
障害を持っていてもその人なりの健康がある。
27
自律的行動よりも慣習に従う。
28
反応
29
患者に利益をもたらす医療を提供する。
30
19人
31
障害を持っていてもその人なりの健康がある。
32
健康水準は生活過程の中で変動するものである。, 健康は身体・精神・社会的側面が続合されたものである。
33
高血圧症
34
ノーマライゼーション
35
地域住民に密着した健康相談
36
市町村
37
健康の概念は時代によって変化する。
38
42.6%
39
インフォームド・コンセント
40
院内での看護師の勉強会のため、者をイメージしやすいように実名入りの資料を学習素材として配布した。
41
患者が理解できない説明は省略する
42
成長
43
発達
44
ハビガースト
45
生存権
46
名称独占
47
健康の保持増進
東洋医学臨床論I
東洋医学臨床論I
しょうた · 62問 · 26分前東洋医学臨床論I
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62問 • 26分前東洋医学臨床論 Ⅰ (再試験)
東洋医学臨床論 Ⅰ (再試験)
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東洋医学臨床論 Ⅰ (再試験)
52問 • 26分前第3回模試
第3回模試
ユーザ名非公開 · 49問 · 11時間前第3回模試
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49問 • 11時間前脈管、神経、骨、筋間にある経穴
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· 100問 · 1日前16.動物臨床看護学総論
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62問 • 3日前第14回
第14回
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第14回
11問 • 3日前第11回
第11回
ユーザ名非公開 · 17問 · 3日前第11回
第11回
17問 • 3日前問題一覧
1
患者の生命力の消耗を最小にするよう整えること。
2
説明したうえで同意を得ること。
3
治療的要素
4
20
5
男性よりも女性が病気やけがなどで自覚症状のある者の割合(有者率)は高値である。
6
アドボカシー
7
代弁者
8
研究参加の同意は後で撤回できることを者に説明する。, 個人情報が含まれた研究の書類は、施錠できる場所に保管する。
9
患者が理解できない説明は省略する。
10
エネルギー摂取制限があるにもかかわらずケーキを食べていた患者から「これ1回だけだから誰にも言わないで」と言われたが、患者の許可を得て担当のスタッフに報告した。
11
院内での看護師の勉強会のため、者をイメージしやすいように実名入りの資料を学習素材として配布した。
12
話すことはできないと伝える。
13
患者の親戚から俺話で病名を聞かれたが答えなかった。
14
退職した後にも継続する。
15
自律的行動よりも慣習に従う。
16
経営利益を上げる。
17
人間の「こころ」を理解することができればストレスは完全にとることができる。
18
道徳的側面
19
ナイチンゲール
20
病気を持つ人
21
ハビガースト
22
保健師助産師看護師法
23
名称独占, 業務独占
24
生活, 疾病の予防, 苦痛の緩和
25
看護師
26
障害を持っていてもその人なりの健康がある。
27
自律的行動よりも慣習に従う。
28
反応
29
患者に利益をもたらす医療を提供する。
30
19人
31
障害を持っていてもその人なりの健康がある。
32
健康水準は生活過程の中で変動するものである。, 健康は身体・精神・社会的側面が続合されたものである。
33
高血圧症
34
ノーマライゼーション
35
地域住民に密着した健康相談
36
市町村
37
健康の概念は時代によって変化する。
38
42.6%
39
インフォームド・コンセント
40
院内での看護師の勉強会のため、者をイメージしやすいように実名入りの資料を学習素材として配布した。
41
患者が理解できない説明は省略する
42
成長
43
発達
44
ハビガースト
45
生存権
46
名称独占
47
健康の保持増進