특정 시점에서 단 한 번의 관찰을 통해서 자료를 수집하여 분석하는 연구

독립 변수와 종속변수 간의 인과관계를 증명하기 위한 가장 통계된 실험연구설계

연구대상이나 현상을 이해하거나 어떻게 인식하고 있는지를 조사하여 주관적으로 판단하는 방법

21세기 의학의 새로운 패러다임

어떠한 대상이나 현상을 측정하여 나타난 수치화된 자료를 분석하여 통계적 추론과정을 이용하여 연구결과를 얻는 방법

새로운 과학적 지식을 찾아 이론을 정립하기 위해 실행되는 연구

기초연구를 바탕으로 임상적인 문제 해결을 위해 시행되는 연구

수집하고자 하는 자료가 객관적이고 본질적으로 수치화된 자료를 사용

양적연구는 연구대상이나 현상에 대한 ( )을 바탕으로 미리 측정이 계획된 자료를 수집하고 통계적인 검정

연구자의 개입 또는 조작에 의해 변수 간의 인과관계를 밝히려는 연구

진실험설계는 ( )와 ( )간의 인관관계를 증명하기 위해 가장 통계된 실험연구설계 ( )과 ( )를 가지면 피험자들의 동질성을 위해 각 집단에 ( )을 하는 것이 특징

현실적 제약으로 인해 통제집단을 두지 못하거나 무작위할당을 하지 못한 실험연구설계

일정 기간에 걸쳐 연구대상을 주기적으로 관찰하거나 측정하여 그 대상의 변화를 파악하는 연구

연구의 시점과 진행 방향이 미래지향적인 연구

연구의 시점이 과거의 특정한 시기를 관찰하는 연구

고유한 연구의 아이디어를 소개하고 특정 주제에 대한 실험,관찰 등을 수행한 뒤 그에 따른 새로운 연구결과를 해석하여 보고하는 논문

해당 분야의 기존 문헌들을 조사하여 관련 연구 분야의 문제를 파악한 뒤 해당 주제에 대한 원저논문에 담긴 정보를 분서하는 논문

임상사례연구는 실제 임상 현장의 하나 또는 몇 개의 희귀 환자 사례에 대해 상세하게 보고하는 논문

기존에 보고되지 않은 새로운 연구결과들을 주로 다루지만, 원저논문보다 상대적으로 짧음

석사학위, 박사학위를 받기 위해 제출하는 논문

좋은 연구는 ( )으로부터 시작

연구주제를 구체화하기 위한 선결조건 종속변수 측정을 위해 ( )와 ( )가 높은 측정 기자재를 사용할 수 있는지를 세심하게 점검하는것 연구주제 안에 ( ),( ),( ) 항목이 포함되어 있어야함

임상사례연구는 실제 임상 현장의 하나 또는 몇 개의 희귀 환자 사례에 대해 상세하게 보고하는 논문

효울적인 임상질문 작성을 위해 ( )가 사용되기도 함

연구자가 관심을 갖는 특성인 요인을 나타내기 위해 사용되는 속성

속성을 수치가 아닌 범주 혹은 기호로 나타낼 수 있는 변수

연속적인 값을 취할 수 있는 변수, 소수점으로 나타내는 것이 가능

연속적인 값을 취할 수 있는 변수, 소수점으로 나타내는 것이 가능

속성을 수치로 나타낼 수 있는 변수

영향을 미치거나 예측해주는 변수

독립변수의 다른 말 두가지

독립변수에 의해 영향을 받는 변수

연구대상의 특징을 수치나 기호로 나타내는것

측정수준은 연구대상의 특징을 ( )나 ( )로 나타내는 과정

측정수준은 측정수준에 따라 -,-,-,-척도로 표현

한 대상이 여러 개의 라벨을 가지고 있으면 안되고 대상의 특성 정도나 서열을 나타내지 않는 척도

연구대상의 특성에 대한 상대적인 정도를 나타냄

할당된 값은 순서의 의미를 가지고 있어야 하며, 측정값들의 차이에 의미를 부여하진 못하는 척도

두 연구대상이 가지고 있는 특성에 대한 측정값의 차이와 다른 두 연구대상이 가지고 있는 측정값의 차이는 동일한 간격을 가지고 있는 척도

절대영점을 가지고 있어 사칙연산이 가능한 척도

( )은 데이터를 분석하는 방법에 영향을 미치고 높은 수준의 ( ) 으로 수행 할 수 있는 분석 유형이 더 상세하고 정교하다

동일한 조건에서 동일한 대상을 반복하여 측정하였을 때 동일한 결과가 나타나는 정도

측정대상이 되는 내용을 동일한 조건에서 어느 정도의 일관성을 가지고 측정하고 있는지의 정도를 평가하는 개념

다수의 측정자가 같은 검사를 수행했을 때 각 측정의 결과가 유사하게 나타나는 정도

단일 검사자가 같은 검사를 여러번 측정했을 때 측정의 결과가 유사하게 나타나는 정도

같은 검사를 동일한 대상자에게 일정한 시간 간경으로 측정하였을 때 측정의 결과가 유사하게 나타나는 정도

측정하고자 하는 속성을 측정값이 얼마나 잘 타나내고 있는지를 알아봄

신뢰도는 ( )오류평가, 타당도는 ( )오류평가

종속변수의 변화가 독립변수에 의해 변하는 것

내적 타당도를 저해할 수 있는 요인은?

실험기간에 일어난 사건으로 1차 측정을 하고 얼마간의 휴식기간을 갖고 2차 측정을 하려는 순간 휴식기간에 독립변수 이외에 다른 원인이 종속변수에 영향을 미쳐 종속변수의 측정값에 변화를 줌

독립변수의 처치와는 무관하게 시간의 흐름에 따라 변화하는 피험자 내부의 변화가 종속변수에 영향을 미침

성숙효과를 해결하기 위해서는 ( )을 설정하여 해결할 수 있다

반복측정 시 발생하는 학습효과

시험효과에서 전이효과가 일어나지 않도록 적합한 ( )이 필요

연구자의 행동, 모습, 연구대상자의 상호관계 등이 연구결과에 영향을 미침

실험자 비뚤림 효과를 방지하기 위해서는?

측정자 및 측정방법이 달라짐으로써 측정결과에 영향을 미침

측정 수단의 변화는 ( )을 통해 측정도구 및 측정방법의 ( )을 고려

아무런 이유 없이 극단값이 시간이 지남에 따라 평균으로 접근하려는 경향

실험대상자가 실험 기간 중 실험대상에서 이탈하게 된 경우

내적 타당도를 높이는 방법

상쇄는 처치의 순서를 교차로 바꾸어 줌으로써 ( )에 대한 외생변수의 영향을 제거함

실험결과를 다른 상황이나 다른 모집단에까지 일반화 할 수 있는 정도

검사 또는 평가가 평소 경험해 보지 못한 것이라면 수행하기가 어려워 결과값이 독립변수의 순수효과를 객관적으로 표현하는데 제한

선정한 표본이 모집단을 대표하는지 여부를 정확히 알 수 없기 때문에 목표 모집단의 단위가 적절하게 선택되지 않는 경우 발생

본인이 실험집단의 연구대상이라는 것을 알때 평상시와 다르게 행동하는 것은

본인이 통제집단에 속한 연구대상자이란 것을 알때 더 나은 결과가 나타나도록 노력하는 현상

다양한 중재방법의 적용 후 단일 중재방법의 순수효과가 입증되지 않게 되는 경우

측정도구가 측정하고자 하는 특성을 얼마나 잘 측정하는지 피험자의 주관적인 느낌이나 판단에 의존하여 평가되는 타당도

전문가에 의해 평가되는 타당도

측정결과가 경험적 기준을 얼마나 잘 예측할 수 있는가를 평가함

현재의 측정이 기존의 측정과 얼마나 비슷한지를 평가

현재의 측정도구가 미래의 특정한 것을 얼마나 정확하게 예측할 수 있는지를 평가

측정도구가 실제로 무엇을 측정했는지, 연구자가 측정하고자 하는 추상적인 개념이 실제로 측정 도구에 의해 잘 측정되는지를 평가

신뢰도가 낮다면 높은 ( )를 가질 수 없음