記憶度
12問
31問
0問
0問
0問
アカウント登録して、解答結果を保存しよう
問題一覧
1
öz adını deyir və yaxınlarını sadalayır
1 2
2
özünü ailə üzvlərini və vətənini adlandırır
2 3
3
özü ailəsi və vətəni haqqında suallara cavab verir
3 4
4
özü ailəsi və vətəni haqqında (vətən, ailə, milli mənsubiyyəti, özü, əşya və hadisələr haqqında) məlumat verir
4 5
5
özü ailəsi və vətəni haqqında (dövlət rəmzləri, milli ordu, milli qəhrəmanlar, milli sərvətlər, tarixi günlər və abidələr, milli bayramlar) kiçik təqdimatlar edir
5 6
6
sadə suallara reaksiya verir
1 2
7
sadə suallar əsasında danışır
2 3
8
əşyalar və sadə süjetli şəkillər üzrə danışır
3 4
9
müşahidə etdikləri barədə danışır
4 5
10
verilmiş mövzu ətrafında danışır və səbəb-nəticə əlaqələrini müəyyənləşdirir
5 6
11
müşahidə etdiyi əşyaları (geyim, mebel, qab-qacaq, bədənin ayrı-ayrı üzvlərini: baş, burun, ağız, göz, qulaq, əlləri, ayaqları və s.) göstərir
1 2
12
müşahidə etdiyi əşyaları adlandırır
2 3
13
müşahidə etdiyi əşyaları fərqləndirir
3 4
14
ətraf aləmdə baş verən hadisələri adlandırır
4 5
15
ətraf aləmdə baş verən hadisələr, iqlim, heyvanlar (ev və vəhşi heyvanlar), bitkilər, təbiətdəki mövsümi dəyişikliklər haqqında ilkin təsəvvürlərini təsvir edir
5 6
16
böyüklərin göstərişi ilə tanış obyektləri göstərir
1 2
17
canlı (insan, heyvan, quş, bitki) və cansız (qum, daş, torpaq, işıq) obyektləri adlandırır
2 3
18
canlı və cansız aləmin obyektıərini (insan, heyvan, quş, bitki, qum, daş, torpaq, işıq) əlamətinə görə fərqləndirir
3 4
19
canlı və cansız aləmin obyektlərini tədqiq edərək nəticə çıxarır
4 5
20
canlı və cansız aləmin obyektlərini (insan, heyvan, quş, bitki, qum, daş, torpaq, işıq) qruplaşdırır və düzgün davranış (qorumaq, mühafizə etmək, heyvan və bitkilərə qulluq etmək, qiymətləndirmək) bacarığını nümayiş etdirir
5 6
21
sualların köməyi ilə gülü, ağacı göstərir, müəyyən heyvanları səsinə görə müəyyənləşdirir
1 2
22
ətraf mühitdəki obyektləri xarici əlamətinə görə fərqləndirir
2 3
23
ətraf aləmdə baş verən proseslərə dair suallar verir və sadə ifadələrlə (böyüyür, uzanır, açılır, tökülür, saralır, dəyişir və s.) təsvir edir
3 4
24
obyektlərin məqsədi, hadisələr (təbiət, sosial, ekoloji) barədə suallar verir və təsvir edir
4 5
25
tədqiqat zamanı yaranan problemlərin həlli yollarını müəyyən edir
5 6
26
ətraf mühitdə baş verən hadisələri bir-iki sözlə ifadə edir
1 2
27
özü, yaxınları və ətraf mühitdə baş verən hadisələr haqqında fikrini ifadə edir
2 3
28
gündəlik rast gəldiyi ona tanış olmayan obyekt və hadisələr haqqında məlumat almaq üçün suallar verir
3 4
29
gündəlik rast gəldiyi hadisələrin səbəb-nəticə əlaqələrini müəyyən edir
4 5
30
səma cisimləri və iqlim xüsusiyyətlərində (soyuq bölgələrdə uzun və soyuq qış; qısa və sərin yay, isti bölgələrdə qışın olmaması, isti yay, orta zolaqda çox soyuq olmayan qış və çox isti olmayan yay, həmin iqlimə uyğun heyvan və bitkiləri fərqləndirmək), gündəlik havada, ilin fəsillərində, bir neçə gün/gecə, həftə ərzində olan dəyişikliklərdə fərqli və oxşar cəhətləri, səbəb-nəticə əlaqələrini izah edir
5 6
31
dinlədiyi fikrə əsasən hisslərini ifadə edən sadə sözlərdən istifadə edir
1 2
32
dinlədiyi fikrə əsasən hərəkətlərini tənzimləyir və bir neçə sözlə ifadə edir
2 3
33
dinləyib-anladığını verdiyi sual və cavablarla nümayiş etdirir
3 4
34
dinləyib-anladığı fikirlərə münasibət bildirir
4 5
35
dinləyib-anladığı fikirləri şərh edir
5 6
36
şəkillər üzrə tanış obyektləri adlandırır
1 2
37
kiçik həcmli nağıl və şeir söyləyir
2 3
38
şəkillərin məzmununa əsasən hekayə və nağılları danışır
3 4
39
şəkil üzrə sərbəst süjetli hekayə tərtib edir
4 5
40
bədii nümunə, müşahidə, şəkillər əsasında fikrini sadə şəkildə şərh edir
5 6
41
böyüklərin təklifi ilə "salam", "sağ ol" sözlərindən istifadə edir
1 2
42
nitq etiketlərindən ("salam", "sağ ol") istifadə edir
2 3
43
nitq etiketlərindən ("bəli", "xeyr", "çox sağ ol") istifadə edir
3 4
44
nitq etiketlərindən ("bağışla", "nuş olsun", "zəhmət olmasa") istifadə edir
4 5
45
nitq etiketlərindən ("buyurun", "xahiş edirəm", "xoş gəlmisiniz", "yaxşı yol") jest və mimikalardan istifadə edir
5 6
46
danışıq səslərini müxtəlif dil vahidlərində (heca, söz) tələffüz edir
1 2
47
danışıq səslərini müxtəlif dil vahidlərində (heca, söz, cümlə) tələffüz edir
2 3
48
danışıq səslərini müxtəlif dil vahidlərində (söz, cümlə) düzgün tələffüz edir
3 4
49
danışıq səslərinin müxtəlif dil vahidlərində (heca, söz, cümlə) yerini təyin edir
4 5
50
hərf və səsləri (səs təhlili üzrə iş, kəsmə əlifba vasitəsilə sözlərin düzülüb, oxunması) fərqləndirir
5 6
51
danışığında bir-iki sözdən ibarət sadə cümlələr qurur
1 2
52
danışığında iki-üç sözdən ibarət sadə cümlələrdən istifadə edir
2 3
53
danışığında iki-dörd sözdən ibarət sadə cümlələrdən istifadə edir
3 4
54
dörd-beş cümlədən ibarət mətn qurur
4 5
55
verilən səs üzrə sözləri seçir, səslərdən hecalar, hecalardan sözlər, sözlərdən cümlələr, cümlələrdən şifahi mətnlər qurur
5 6
56
nitqində böyük, çox sözlərindən istifadə edir
1 2
57
nitqində əşyaların rəngini və formasını bildirən sözlərdən istifadə edir
2 3
58
nitqində əlamət, hiss bildirən sözlərdən istifadə edir
3 4
59
nitqində əlamət, keyfiyyət, hiss bildirən sözlərdən istifadə edir
4 5
60
nitqində əlamət, keyfiyyət, hiss bildirən, əks və eyni mənalı sözlərdən (şeir, hekayə və nağılın məzmununa uyğun və s.) istifadə edir
5 6
61
"bir" və "çox" anlayışlarını əşyalar üzərində fərqləndirir
1 2
62
sadə riyazi təsəvvürlərə (az, çox, böyük, kiçik) malik olduğunu nümayiş etdirir
2 3
63
əşyalarla 3 dairəsində riyazi əməliyyatlar yerinə yetirir
3 4
64
əşyalarla 5 dairəsində riyazi əməliyyatlar yerinə yetirir
4 5
65
əşyalarla 10 dairəsində riyazi əməliyyatlar yerinə yetirir
5 6
66
ölçü anlayışını başa düşsüyünü (böyükdür, kiçikdir) nümayiş etdirir
1 2
67
əşyaları ölçüsünə görə (usun, qısa) seçir
2 3
68
əşyaları forma və ölçüsünə (uzununa, eninə, hündürlüyünə, qalınlığına) görə fərqləndirir
3 4
69
əşyaları forma, ölçü və sayına görə müqayisə edir
4 5
70
əşyaları forma, ölçü (uzunluğu, qalınlığı, hündürlüyü və həcminə) və sayına görə qruplaşdırır
5 6
71
iki oxşar əşyanı seçir
1 2
72
dairəvi əşyaları adlandırır
2 3
73
həndəsi fiqurları (dairə, üçbucaq, kvadrat) adlandırır
3 4
74
həndəsi fiqurları (dairə, üçbucaq və kvadrat) fərqləndirir
4 5
75
həndəsi fiqurları (dairə, üçbucaq və kvadrat) forma və ölçüsünə görə qruplaşdırır
5 6
76
məkana bələdlikdə (ora, bura) ilkin vərdişlər nümayiş etdirir
1 2
77
məkan (yuxarı, aşağı, qabaq, arxa) anlayışlarını fərqləndirir
2 3
78
məkan (irəli, geri, yuxarı, aşağı, alt, üst) və zaman (səhər, günorta və axşam) anlayışlarını fərqləndirir
3 4
79
məkana (sağ, sol, qabaq, arxa, irəli, geri, yuxarı, aşağı, alt, üst) görə özünün, əşyanın yerini müəyyənləşdirir və zamana (dünən, bu gün, sabah, səhər, günorta və axşam) görə hərəkətlərinin ardıcıllığını təyin edir
4 5
80
məkan (sağdan sola, yuxarıdan aşağı, ortadan küncə) və zamana görə (ilin fəsilləri, aylar, həftənin günləri, günün hissələri, saat) ardıcıllığı gözləməklə anlayışları tətbiq edir
5 6
81
şəxsi təcrübələrinə əsaslanan ilkin bacarıqlar nümayiş etdirir
1 2
82
tədqiq etməyə maraq nümayiş etdirir
2 3
83
böyüklərin göstərişləri ilə tədqiqat üsullarından (ölçmə, müqayisə) istifadə edir
3 4
84
müxtəlif tədqiqat vasitələrini (maqnit, böyüdücü şüşə və s.) fərqləndirir
4 5
85
oyun və tədqiqatlar zamanı obyekt və hadisələri öyrənmək üçün elementar ölçü alətlərindən (tərəzi, böyüdücü şüşə, maqnit, xətkeş və s.) istifadə edir
5 6