暗記メーカー

暗記メーカー

​
ログイン

inleiding in de pedagogiek H1

inleiding in de pedagogiek H1
30問 • 4ヶ月前
  • ユーザ名非公開
    • 通報

    問題一覧

  • 1

    Waarom is pedagogiek een multidisciplinair vakgebied?

    er zijn meerdere “disciplines” nodig om kinderen te begrijpen

  • 2

    Wat betekend normatief karakter

    gaat niet alleen om “wat is” maar om “wat hoort” en wat is wenselijk

  • 3

    Wat betekend multi perspectivisch?

    kijken naar pedagogische situaties vanuit meerdere invalshoeken

  • 4

    Wat betekent praktijk wetenschap?

    gericht op de praktijk op het gebied van opvoeding

  • 5

    Wat betekent normatieve toegepaste pedagogiek?

    nadenken over waarden in het onderwijs en opvoeding en die vertalen naar de praktijk

  • 6

    Wat betekent Demografische benadering?

    gericht op cijfers en statistiek (kwantitatief)

  • 7

    Wat betekent affectieve benadering?

    gericht op de beleving emoties en gevoelens. (dagboeken en brieven) (kwalitatief)

  • 8

    Wat betekent historische maatschappij wetenschappelijke benadering?

    kijken naar de invloed van de samenleving zoals wetgeving of cultuur

  • 9

    Welk tijdvak wordt hier beschreven? De pedagogiek erg religieus gebonden, mensen leefde naar de kerk en kloosters waren scholen, monniken de leraren. Kind als mini volwassenen

    middeleeuwen

  • 10

    Welk tijdvak wordt hier beschreven? De pedagogiek onderging een transformatie onder invloed van het humanisme. De focus verschoof van god naar ontwikkeling van het individu. Kennis werd toegankelijker

    renaissance 1400-1650

  • 11

    Welk tijdvak wordt hier beschreven? Stroming die opkwam in de 17e eeuw die zegt dat kennis voortkomt uit ervaring. Kijk zelf naar de wereld. Kinderen worden geboren als leegblad (tabula rasa) en leren alles door ervaring. Vertrouwen in wat je zelf ziet.

    empirisme

  • 12

    Wat betekend inductie?

    conclusies trekken na veelvuldige observaties. van specifiek naar algemeen

  • 13

    Wat is de tegenhanger van empirisme?

    rationalisme

  • 14

    Wat betekent rationalisme?

    kennis komt voort uit denken en niet uit ervaring

  • 15

    Wat staat centraal in de humanistische opvoeding?

    geleerdheid, beschaafdheid, muzikaliteit en sportiviteit

  • 16

    Well tijdvak wordt hier beschreven? Intellectuele stroming die uitgaat van verstand, reden boven geloof, … denkers pleitten voor individuele rechten. Onderwijs als redder tegen ontwetendheid.

    verlichting 1650-1800

  • 17

    Wat betekend aristocratie?

    democratie en onderwijs voor iedereen

  • 18

    Wanneer werd het tot nut van t’ algemeen opgericht

    tijdens de verlichting in 1784

  • 19

    Wat betekend van tot nut van ‘t algemeen?

    ten dienste van de samenleving als geheel handelen, onderwijzen en denken. met het oog op het algemeen. onderwijs niet alleen gericht op kennis maar ook socialisering, morele ontwikkeling en burgerschap.

  • 20

    Wie richten tot nut van ‘t algemeen op?

    jan nieuwenhuyzen

  • 21

    Wat stond centraal tijdens de romantiek?

    gevoelsleven, het ideaal van de verlichting is te gericht op kennis en niet op gevoel, emotie en intuïtie.

  • 22

    Wat gebeurde er in de centralisatie?

    in de 19e eeuw ging de overheid van decentraal naar centraal in DenHaag. er kwamen nationale schoolwetten, en er werd centraal lesmateriaal verplicht. eenheid in het onderwijs en komst van de grondwet. ook meer aandacht voor kleuteronderwijs

  • 23

    Wat betekent reformpedagogiek?

    vernieuwingsbeweging gekenmerkt door kindgerichtheid, en het kind centraal in het onderwijs.

  • 24

    Selecteer de 5 uitgangspunten van reformpedagogiek

    kindgerichtheid, vertrouwen in de natuurlijke ontwikkeling, zelfwerkzaamheid bevorderen/ kin van nature actief, lesstof sluit aan op belevingswereld van het kind, individualiteit

  • 25

    Selecteer kinderrechten

    provisie rechten, protectie rechten, participatie rechten

  • 26

    Wat betekent geesteswetenschappelijke pedagogiek?

    nadruk op de belevingswereld van het kind en interactie in opvoedingsrelatie. problemen begrijpen en op die manier dienstbaar zijn voor de opvoedingspraktijk

  • 27

    Wat betekent empirisch analytische pedagogiek?

    objectiviteit, meten is weten, oorzaak gevolg relaties in kaart brengen via inductie en deductie, aanleren van gewenst gedrag

  • 28

    Wat betekent kritisch-emancipatorische pedagogiek

    focus op maatschappelijke ongelijkheid, autonomie en emancipatie. in welke maten moet pedagogiek bijdrage aan de samenleving.

  • 29

    Rond 1900 bijzondere gebeurtenissen?

    kinderwetje van Van Houten, leerplicht invoering, kiesrecht voor vrouwen

  • 30

    5 scholen uit de reformpedagogiek?

    freinet- onderwijs, montessori, dalton onderwijs, jena plan onderwijs, vrije school

    • 問題一覧

  • 1

    Waarom is pedagogiek een multidisciplinair vakgebied?

    er zijn meerdere “disciplines” nodig om kinderen te begrijpen

  • 2

    Wat betekend normatief karakter

    gaat niet alleen om “wat is” maar om “wat hoort” en wat is wenselijk

  • 3

    Wat betekend multi perspectivisch?

    kijken naar pedagogische situaties vanuit meerdere invalshoeken

  • 4

    Wat betekent praktijk wetenschap?

    gericht op de praktijk op het gebied van opvoeding

  • 5

    Wat betekent normatieve toegepaste pedagogiek?

    nadenken over waarden in het onderwijs en opvoeding en die vertalen naar de praktijk

  • 6

    Wat betekent Demografische benadering?

    gericht op cijfers en statistiek (kwantitatief)

  • 7

    Wat betekent affectieve benadering?

    gericht op de beleving emoties en gevoelens. (dagboeken en brieven) (kwalitatief)

  • 8

    Wat betekent historische maatschappij wetenschappelijke benadering?

    kijken naar de invloed van de samenleving zoals wetgeving of cultuur

  • 9

    Welk tijdvak wordt hier beschreven? De pedagogiek erg religieus gebonden, mensen leefde naar de kerk en kloosters waren scholen, monniken de leraren. Kind als mini volwassenen

    middeleeuwen

  • 10

    Welk tijdvak wordt hier beschreven? De pedagogiek onderging een transformatie onder invloed van het humanisme. De focus verschoof van god naar ontwikkeling van het individu. Kennis werd toegankelijker

    renaissance 1400-1650

  • 11

    Welk tijdvak wordt hier beschreven? Stroming die opkwam in de 17e eeuw die zegt dat kennis voortkomt uit ervaring. Kijk zelf naar de wereld. Kinderen worden geboren als leegblad (tabula rasa) en leren alles door ervaring. Vertrouwen in wat je zelf ziet.

    empirisme

  • 12

    Wat betekend inductie?

    conclusies trekken na veelvuldige observaties. van specifiek naar algemeen

  • 13

    Wat is de tegenhanger van empirisme?

    rationalisme

  • 14

    Wat betekent rationalisme?

    kennis komt voort uit denken en niet uit ervaring

  • 15

    Wat staat centraal in de humanistische opvoeding?

    geleerdheid, beschaafdheid, muzikaliteit en sportiviteit

  • 16

    Well tijdvak wordt hier beschreven? Intellectuele stroming die uitgaat van verstand, reden boven geloof, … denkers pleitten voor individuele rechten. Onderwijs als redder tegen ontwetendheid.

    verlichting 1650-1800

  • 17

    Wat betekend aristocratie?

    democratie en onderwijs voor iedereen

  • 18

    Wanneer werd het tot nut van t’ algemeen opgericht

    tijdens de verlichting in 1784

  • 19

    Wat betekend van tot nut van ‘t algemeen?

    ten dienste van de samenleving als geheel handelen, onderwijzen en denken. met het oog op het algemeen. onderwijs niet alleen gericht op kennis maar ook socialisering, morele ontwikkeling en burgerschap.

  • 20

    Wie richten tot nut van ‘t algemeen op?

    jan nieuwenhuyzen

  • 21

    Wat stond centraal tijdens de romantiek?

    gevoelsleven, het ideaal van de verlichting is te gericht op kennis en niet op gevoel, emotie en intuïtie.

  • 22

    Wat gebeurde er in de centralisatie?

    in de 19e eeuw ging de overheid van decentraal naar centraal in DenHaag. er kwamen nationale schoolwetten, en er werd centraal lesmateriaal verplicht. eenheid in het onderwijs en komst van de grondwet. ook meer aandacht voor kleuteronderwijs

  • 23

    Wat betekent reformpedagogiek?

    vernieuwingsbeweging gekenmerkt door kindgerichtheid, en het kind centraal in het onderwijs.

  • 24

    Selecteer de 5 uitgangspunten van reformpedagogiek

    kindgerichtheid, vertrouwen in de natuurlijke ontwikkeling, zelfwerkzaamheid bevorderen/ kin van nature actief, lesstof sluit aan op belevingswereld van het kind, individualiteit

  • 25

    Selecteer kinderrechten

    provisie rechten, protectie rechten, participatie rechten

  • 26

    Wat betekent geesteswetenschappelijke pedagogiek?

    nadruk op de belevingswereld van het kind en interactie in opvoedingsrelatie. problemen begrijpen en op die manier dienstbaar zijn voor de opvoedingspraktijk

  • 27

    Wat betekent empirisch analytische pedagogiek?

    objectiviteit, meten is weten, oorzaak gevolg relaties in kaart brengen via inductie en deductie, aanleren van gewenst gedrag

  • 28

    Wat betekent kritisch-emancipatorische pedagogiek

    focus op maatschappelijke ongelijkheid, autonomie en emancipatie. in welke maten moet pedagogiek bijdrage aan de samenleving.

  • 29

    Rond 1900 bijzondere gebeurtenissen?

    kinderwetje van Van Houten, leerplicht invoering, kiesrecht voor vrouwen

  • 30

    5 scholen uit de reformpedagogiek?

    freinet- onderwijs, montessori, dalton onderwijs, jena plan onderwijs, vrije school