国語

30問 • 2年前

曽我部杏奈

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問題一覧

1種の途中に入る内容的な切れ目。歌の構成や感動の中心について理解が深まる。

句切れ

語順を入れ替えることで語句を強調し、余韻を持たせる技法

倒置法

結びの句を体現(名詞)で終え、余韻、余情表す。

体言止め

同じ語句を繰り返してリズム感や強調を表す

反復法

動植物や自然、無生物を人間のように表現する

擬人法

｢ジャージーの…｣の歌で歌われているスポーツはなにか

ラグビー

｢思い出の…｣の歌について問1、このような終わり方を表現方法上なんと呼ぶか

体言止め

｢思い出｣とはいつの季節の出来事か

夏

｢そのままにしておくのはなぜ？｣

かけがえのない夏の思い出を大切にしたいから

作品名と著者名は？｢天は人の上に人を造らず人の下に人を造らずと云へり。されば天より人を生ずるには、万人は万人人は皆同じ位にして、生れながら貴賎上下の差別なく万物の霊たる身と心の…｣

学問のすすめ福沢諭吉

作品名と著者名は？｢背雛よると枕詞のつく、｢スコッチ｣背広にゴリするほどの牛の毛皮靴、そこで踵にお飾りを絶やさぬところから泥に尾を曳く亀甲洋袴、いづれも釣しんぼうの苦患を今に脱せぬ…｣

浮雲二葉亭四迷

作品名と著者名は？｢見るに気の毒なるは雨の中の傘なし、途中にはなおに踏み切るたるばかりは無し、美登利は障子の中ながら硝子ごしに遠く眺めて、｢あれ、誰か鼻緒を切つた人がある、母さんを切れ…｣

たけくらべ樋口一葉

作品名と著者名は？｢吾輩は猫である。名前はまだ無い。どこで生まれたか頓と見当がつかぬ。何でも薄暗いじめして所でニャー泣いて…｣

吾輩は猫である夏目漱石

導入：【⠀】でないとみなされる｢遊び｣は、現代では、【⠀】なものとされる。しかし伝統的にはその限りではなかった。

実用的, 不真面目

平安時代：役には立たないが楽しく【⠀】行為が広く｢遊び｣としれた。それ自体の経験の豊かさを求める【⠀】のための行為である。｢遊び｣は自ら参加し、他人と共に行うことも重要だった。

興奮する, 行為

中世：連歌に見られるような、共同性と【⠀】を特徴とする｢遊び｣が流行する。このような｢遊び｣では、共同性の中に【⠀】を埋没させ陶酔感を経験すること、緊張と【⠀】を味わえること、贅沢な【⠀】の快感があること。美的な快楽があること、等が志向された。

1回性, 自我, 興奮, 蕩尽

まとめ：｢遊び｣は実用的仕事に怠らず尊重されてきた。それ自体が価値である｢遊び｣であるなら、【⠀】もまた｢遊び｣となる。

生活

｢『今、ここ』での経験｣とあるがどのような事か。

1回だけで、反復できないということ

｢実社会のシステム｣とはどのような事か

世俗の身分や職業や名前

｢生きるために値する生活とは…また芸術ともなるであろう｣とあるがここでの｢遊び｣はどのように評価されているのであろうか。⚠初め〜終わりの五文字

人に興奮と〜させるもの

上野の公園を散歩中、｢私｣はKに｢精神的に【⠀】のないものばかだ。｣と言い放つ。Kは｢【⠀】ならないこともない｣と独り言のように言った

向上心, 覚悟

Kの｢覚悟｣という言葉が気にかかりそれが【⠀】の方向に発揮されると思った｢私｣は、Kの不在時に、奥さんからお嬢さんとの【⠀】の承諾を取りつける

恋, 結婚

｢私｣がKに謝罪出来ずにいたところ、奥さんがK事情を話してしまっていたことを知る。そして、Kは【⠀】してしまった。｢私｣は【⠀】が自分の全生涯を照らすのを感じていたが、｢私｣に宛てられたKの【⠀】に自分を責める文句がないことに安心した

自殺, 黒い光, 手紙(遺書)

｢Kが理想と現実の間に彷徨してふらふらしている｣問1、理想とはどのようなこと？

道のためには全てを犠牲にし、精進一筋に生きること

｢Kが理想と現実の間に彷徨してふらふらしている｣問2、｢現実｣とはどのような状態か、簡潔に。

お嬢さんへの恋で苦しみ、進むべきか。退くべきか迷っている状態。

｢復習以上に残酷な意味｣とはどのようなものか、

Kの前に横たわる恋の行く手を塞ぐこと

｢彼の目にも彼の言葉にも変に悲痛なところがありました｣の時のKの気持ちは？

信条に反した愛の盲目何とか脱出したいという気持ち

｢この双方の点において彼の心を見抜いていた気持ち｣とあるが、｢この双方の点｣としてふさわしいのは？

投げ出すことの出来ないほど尊い過去, 現代人の持たない強情と我慢

｢覚悟｣を｢私｣はそれをどのように解釈した？

Kがお嬢さんに対して進んでいくという意味

｢私の自然はすぐそこで食い止められてしまった｣とあるけど、この場合の｢自然｣とは｢私｣のどのような感情を指すと考えられるか

Kに謝罪すべきだと思う良心

公共

公共

世界史

世界史

生物

生物

家庭科

家庭科

化学

化学

化学

化学

英語

英語

🟥 日本史

🟥 日本史

🟥生物

🟥生物

🟥政治・経済

🟥政治・経済

問題一覧

1種の途中に入る内容的な切れ目。歌の構成や感動の中心について理解が深まる。

句切れ

語順を入れ替えることで語句を強調し、余韻を持たせる技法

倒置法

結びの句を体現(名詞)で終え、余韻、余情表す。

体言止め

同じ語句を繰り返してリズム感や強調を表す

反復法

動植物や自然、無生物を人間のように表現する

擬人法

｢ジャージーの…｣の歌で歌われているスポーツはなにか

ラグビー

｢思い出の…｣の歌について問1、このような終わり方を表現方法上なんと呼ぶか

体言止め

｢思い出｣とはいつの季節の出来事か

夏

｢そのままにしておくのはなぜ？｣

かけがえのない夏の思い出を大切にしたいから

学問のすすめ福沢諭吉

浮雲二葉亭四迷

たけくらべ樋口一葉

作品名と著者名は？｢吾輩は猫である。名前はまだ無い。どこで生まれたか頓と見当がつかぬ。何でも薄暗いじめして所でニャー泣いて…｣

吾輩は猫である夏目漱石

導入：【⠀】でないとみなされる｢遊び｣は、現代では、【⠀】なものとされる。しかし伝統的にはその限りではなかった。

実用的, 不真面目

興奮する, 行為

1回性, 自我, 興奮, 蕩尽

まとめ：｢遊び｣は実用的仕事に怠らず尊重されてきた。それ自体が価値である｢遊び｣であるなら、【⠀】もまた｢遊び｣となる。

生活

｢『今、ここ』での経験｣とあるがどのような事か。

1回だけで、反復できないということ

｢実社会のシステム｣とはどのような事か

世俗の身分や職業や名前

人に興奮と〜させるもの

上野の公園を散歩中、｢私｣はKに｢精神的に【⠀】のないものばかだ。｣と言い放つ。Kは｢【⠀】ならないこともない｣と独り言のように言った

向上心, 覚悟

恋, 結婚

自殺, 黒い光, 手紙(遺書)

｢Kが理想と現実の間に彷徨してふらふらしている｣問1、理想とはどのようなこと？

道のためには全てを犠牲にし、精進一筋に生きること

｢Kが理想と現実の間に彷徨してふらふらしている｣問2、｢現実｣とはどのような状態か、簡潔に。

お嬢さんへの恋で苦しみ、進むべきか。退くべきか迷っている状態。

｢復習以上に残酷な意味｣とはどのようなものか、

Kの前に横たわる恋の行く手を塞ぐこと

｢彼の目にも彼の言葉にも変に悲痛なところがありました｣の時のKの気持ちは？

信条に反した愛の盲目何とか脱出したいという気持ち

｢この双方の点において彼の心を見抜いていた気持ち｣とあるが、｢この双方の点｣としてふさわしいのは？

投げ出すことの出来ないほど尊い過去, 現代人の持たない強情と我慢

｢覚悟｣を｢私｣はそれをどのように解釈した？

Kがお嬢さんに対して進んでいくという意味

｢私の自然はすぐそこで食い止められてしまった｣とあるけど、この場合の｢自然｣とは｢私｣のどのような感情を指すと考えられるか

Kに謝罪すべきだと思う良心