TestSkapare

TestSkapare

​
Logga in

utvecklingspsykologi

utvecklingspsykologi
62 frågor • 2 år sedan
  • Anonym
    • rapportera

    Frågelista

  • 1

    Konkreta operationer 6-12 år: Om man löser konkreta problem med logik d.v.s tänker logiskt. Vilka 3 delar ingår? 3 SVAR!

    Konservering, Reversibilitet, Decentering

  • 2

    Vad menas med ”Intellektuell utveckling”?

    Ökad förmåga att hantera information, förbättrat långtidsminne, korttidsminne, arbetsminne och metaminne

  • 3

    Vad menas med ”Metalingvistisk medvetenhet”?

    Ökad förmåga att förstå språket

  • 4

    Vilket stadie befinner man sig när symboliskt tänkande startar, börjar lära sig koncept. Tex mentala symboler för sådant som inte är fysiskt närvarande.

    Det preoperationella stadiet

  • 5

    Om man har förståelse att kvantitet är oberoende av fysiskt utseende. Tex hälla samma mängd vatten i ett större glas och förstå att mängden inte ändras. Vad kallas det?

    Konservering

  • 6

    Vad menas med ”Centering”?

    Oförmågan att ta in / ta hänsyn till all tillgänglig info

  • 7

    Intuitivt tänkande

    Mycket nyfikna på allt möjligt. Agerar som att dom vet allt när det gäller vissa situationer / områden.

  • 8

    Vilket perspektiv menas? Kognition är resultatet av barnets sociala interaktioner med andra. Barn utvecklas intellektuellt och oberoende genom att de får hjälp av vuxna och andra

    Det sociokulturella perspektivet

  • 9

    Det som är möjligt för barnet att lära sig med lite hjälp. Barnet lär sig genom att exponeras för situationer / information som är utmanande men inte alltför svår kallas för vad?

    Zone of Proximal Development

  • 10

    Vad innebär ”Scaffolding”?

    Det stöd som barnet får i inlärning och problemlösning, tex genom ledtrådar, sätt att strukturera uppgifter

  • 11

    Vad innebär ”Fast mapping”?

    Förskolebarn kan koppla ord till mening snabbt. 6 åringar har i genomsnitt ett ordförråd på 14000 ord

  • 12

    Vilken princip efterfrågas? ”Tillväxten börjar med huvudet och överkroppen. Resten av kroppen kommer senare. “head-to-tail”.

    Cephalocaudal Principle

  • 13

    Vad innebär ”Proximodistal Principle”?

    Tillväxt/utveckling börjar inifrån och går utåt. Armar och ben (extremiteter) kommer efter bålen

  • 14

    Vad menas med ”principle of Hierarchical Integration”?

    Enkla färdigheter (Tex kontrollera fingrar) utvecklas först. Integreras senare till komplexa färdigheter / rörelsemönster

  • 15

    Vilket påstående stämmer om ”Principle of the Independence of Systems”?

    Olika system i kroppen växer/utvecklas i olika takt

  • 16

    Vad innebär ”APGAR-poäng”?

    Låga värden kan bero på problem hos fostret sedan tidigare ELLER förlossningsskador

  • 17

    Vad innebär ”habituering”?

    Minskning i visar intresse för stimuli efter att ha upplevt samma stimuli upprepade gånger tidigare

  • 18

    Vad innebär ”Social referencing”?

    Barnen försöker förstå andras beteende i oklara situationer. Kräver att man förstår betydelsen av andras känslouttryck

  • 19

    Vad är rätt? ”self-awareness: Tidigaste tecknen märks runt … månaders ålder. Tex upptäcka ……. på näsan”?

    12 Månader, Röd prick

  • 20

    Vad stämmer med påståendet ”En persons kunskap och uppfattning om hur ”tankarna” fungerar och hur de påverkar beteendet”?

    Theory of Mind (ToM)

  • 21

    Vad menas med ”Ainsworth Strange Situation”?

    Experimentell teknik för att mäta anknytnings-mönster hos barn —> förälder. Sekvens av händelser som illustrerar styrkan i barnets anknytning till föräldern

  • 22

    Vad stämmer om ”Psykodynamiska perspektivet”?

    Personligheten anses uppbyggd av: detet (ID), överjaget (superego) och jaget (ego)

  • 23

    Vilken förklaring stämmer? ”ID(Detet)”?

    Våra primitiva drifter och begär i oslipad form, tex hunger, sexdrift, aggression, irrationella impulser. Detet strävar efter att tillfredsställa begären och minska ansträngning/plåga

  • 24

    Vilken förklaring stämmer? ”Superego(Överjaget)”

    Representerar individens samvete, håller reda på rätt och fel regler vad man bör göra etc. Utvecklas i 5-6 årsåldern genom att man lär sig av föräldrar, syskon, lärare och andra viktiga personer runt barnet

  • 25

    Vilken förklaring stämmer? ”Ego(Jaget)”?

    Den del av personligheten som är rationell och resonlig

  • 26

    Vad menas med ”Flytande intelligens (gF)”?

    Vår förmåga att tänka, resonera och lösa nya obekanta uppgifter snabbt, oberoende vår samlade erfarenhet, mäts med tex problemlösnings uppgifter och uppgifter som kräver mental snabbhet

  • 27

    Vad menas med ”Kristalliserad intelligens (gC)”?

    Våra samlade kunskaper och erfarenheter. Mäts med allmänbildningsfrågor och ordkunskap

  • 28

    Vilken förklaring stämmer? ”Vaskulär kognitiv sjukdom”?

    Orsakas av en eller flera cerebrovaskulära skador-hjärnans blodkärlssystem, små blödningar, infarkter

  • 29

    Vilket stämmer för? ”Ägg + Spermie som blir en enda cell (blastocyst)”?

    Zygot

  • 30

    Vilket ord stämmer? ”Enäggstvillingar, genetiskt identiska”?

    Monozygotic

  • 31

    Vilket ord stämmer för ”tvåäggstvilling, som vanliga syskon”?

    Dizygotic

  • 32

    Vilket ord stämmer för ”treäggstvillingar, om trillingar”?

    Trizygotic

  • 33

    Vad menas med ”Funktionell lek (funktional play)”?

    Enkla repetitiva aktiviteter. Typiskt för 3-åringar. Röra dockor eller bilar i upprepat mönster. Hoppa runt, springa runt, rulla lerklumpar etc.

  • 34

    Vad menas med Avancerad lek = ett ”mål” med leken (Constructive play)

    Mer sofistikerad lek där barnen manipulerar objekt för att skapa eller bygga något, utvecklas i 4-års åldern. Konstruktiv lek där barnen testar fysiska och kognitiva förmågor och övar på finmotoriskt muskelrörelser Bygga med lego, lägga pussel, leka med lera/trolldeg.

  • 35

    Vad menas med ”Associative play”?

    Två eller fler barn interagerar, delar eller lånar leksaker eller annat material även om de inte gör samma saker

  • 36

    Vad menas med ”Cooperative play”?

    Barn leker interaktivt med varandra. Använder turtagning, spelar spel eller tävlar.

  • 37

    Vilken förklaring gäller för ”Auktoritär (föräldrar ”stil”)”

    Kontrollerande, stel och kall stil. Värderar strikt lydnad, utan ifrågasättande.

  • 38

    Vilken förklaring gäller för ”Auktoritativ (föräldrar ”stil”)”

    Sätter fasta, tydliga och konsekventa regler. Tillåter ifrågasättande. Resonerar med barnet och förklarar konsekvenser av beteende etc

  • 39

    Vilken förklaring gäller för ”Tillåtande – likgiltig (föräldrar ”stil”)”?

    Inte involverande i barnens liv. Sätter få gränser

  • 40

    Vilken förklaring gäller för ”Tillåtande – ”slapphänt” (föräldrar ”stil”)”?

    Involverad i barnens liv. Sätter inga eller få gränser för att kontrollera barns beteende

  • 41

    Vad menas med ”Psykosocial utveckling”?

    Handlar om utvecklingen av vår förmåga att förstå andra människor, interaktionen med andra och om att vara en del av samhället

  • 42

    Vad menas med ”Psykodynamiska perspektivet”?

    Varje utvecklingssteg ser ut på ett visst sätt och är i princip samma för alla människor. Varje utvecklingssteg har en potentiell kris / konflikt som individen måste hantera på godtagbart sätt vid en viss ålder

  • 43

    Vad menas med ”Modern psykodynamisk teori”?

    Utforskar hur medvetna och omedvetna processer påverkar vårt beteende. Tonar ner sexuella / agressiva motiv. Fokuserar på tidiga familjerelationer, sociala faktorer och jag-känslan

  • 44

    Vilket ord gäller ”Fokuserar på hur externa omgivningen påverkar våra handlingar. Beteende bestäms bara av tidigare erfarenheter i tex miljön. (Tabula rasa)”?

    Beteendeperspektivet

  • 45

    Vilket ord gäller för ”Personen utvecklas av egen kraft mot målet självförverkligande. Fri vilja. Behov av att bli älskad och respekterad”?

    Humanistiska perspektivet

  • 46

    Vilket ord gäller för ”Betonar betydelsen av interaktionen med omgivning (fysiska, kognitiva, sociala aspekter)”?

    Kontextuella perspektivet

  • 47

    Vad menas med ”Genotyp”?

    Den kombination av genetiska anlag som finns men inte syns hos en individ

  • 48

    Vilken förklaring gäller för ”Fenotyp”?

    Den observerbara egenskap som individer uppvisar

  • 49

    Vilket ord gäller för ”Gener från föräldrar som bestämmer samma egenskap, tex ögonfärg”?

    Allender

  • 50

    Vilket ord är rätt för ”När alleler kodar för samma färg, tex brun. BB (Brun-Brun)”?

    Homozygot

  • 51

    Vilket ord gäller för ”När alleler kodar för OLIKA färg. Bb (Brun-blå)”?

    Hetrozygot

  • 52

    Vilken förklaring gäller för ”Polygenetiska arvsanlag”?

    När en egenskap bestäms av ett flertal gener

  • 53

    Vilken förklaring gäller för “Germinal-stadiet”?

    0-2 veckor. Kortaste stadiet i fosterutvecklingen

  • 54

    I vilket stadie befinner man sig i när “Grundläggande anatomi och viktiga organ bildas. 2-8 veckor”?

    Embryo-stadiet

  • 55

    I vilket stadie befinner man sig i när det “Börjar formellt när grundläggande organ kan urskiljas Organen utvecklas mer och börjar fungera. Hjärnan utvecklas, fostret kan höra och känna vibrationer, 8 veckor-födsel.

    Foster-stadiet

  • 56

    Vad menas med “Teratogen”?

    En yttre faktor som kan orsaka fosterskador. Fostret utsätts via modern som exempelvis andas in cigarettrök eller konsumerar alkohol.

  • 57

    Vad innebär “Psykosocial utveckling”?

    Innebär förändringar i barnets förståelse för sig själv och andras beteende

  • 58

    Vilka 4 perspektiv finns i genusutveckling?

    Biologiska, Psykoanalytiska, Social inlärning, Kognitiva

  • 59

    Vilken rubrik gäller för ”Stereotypiskt feminint respektive maskulint sätt kan ha lyckats bättre med att föra gener vidare. Flickor bör vara mer omhändertagande och uttrycksfulla. Pojkar bör vara mer tävlingsinriktade och kraftfulla

    Biologiska perspektivet gällande genusutveckling

  • 60

    Vilken rubrik gäller för ”genusutveckling = resultatet av att identifiera sig med förälder av samma kön. Flickor och pojkar vars föräldrar av samma kön beter sig på stereotypiskt maskulint eller feminint sätt beter sig sannolikt likadant för att de identifierar sig med föräldrarna

    Psykoanalytiska perspektivet gällande genusutveckling

  • 61

    Vilken rubrik gäller för ”Barn lär sig könsrelaterat beteende och förväntningar genom att observera andras beteende. Barn märker att andra barn och vuxna belönas för att bete sig på ett könsstereotypiskt sätt – och straffas ibland för att gå emot normen

    Social inlärning gällande genusutveckling

  • 62

    Vilken rubrik gäller för ”genom att använda genusscheman som utvecklas tidigt I livet, utvecklar förskolebarn ett visst sätt uppfatta omvärlden. De använder sina ökande kognitiva förmågor till att tänka ut regler för vad som är passande för pojkar respektive flickor / män respektive kvinnor. Förskolebarn är mer konservativa när det gäller könsroller än personer i andra åldrar”?

    Kognitiva perspektivet gällande genusutveckling

    • Utvecklingspsykologi tenta

    Utvecklingspsykologi tenta

    Anonym · 33 frågor · 2 år sedan

    Utvecklingspsykologi tenta

    Utvecklingspsykologi tenta

    33 frågor • 2 år sedan
    Anonym

    Vetenskapsteori

    Vetenskapsteori

    Anonym · 36 frågor · 2 år sedan

    Vetenskapsteori

    Vetenskapsteori

    36 frågor • 2 år sedan
    Anonym

    Gamla tentor vetenskapsteori

    Gamla tentor vetenskapsteori

    Anonym · 24 frågor · 2 år sedan

    Gamla tentor vetenskapsteori

    Gamla tentor vetenskapsteori

    24 frågor • 2 år sedan
    Anonym

    teknisk psykologi

    teknisk psykologi

    Anonym · 42 frågor · 1 år sedan

    teknisk psykologi

    teknisk psykologi

    42 frågor • 1 år sedan
    Anonym

    Arbets- & motivationspsykologi

    Arbets- & motivationspsykologi

    Anonym · 32 frågor · 1 år sedan

    Arbets- & motivationspsykologi

    Arbets- & motivationspsykologi

    32 frågor • 1 år sedan
    Anonym

    Personlighets och differentiell psykologi

    Personlighets och differentiell psykologi

    Anonym · 48 frågor · 1 år sedan

    Personlighets och differentiell psykologi

    Personlighets och differentiell psykologi

    48 frågor • 1 år sedan
    Anonym

    Gammal tenta personlighet

    Gammal tenta personlighet

    Anonym · 30 frågor · 1 år sedan

    Gammal tenta personlighet

    Gammal tenta personlighet

    30 frågor • 1 år sedan
    Anonym

    Socialpsykologi 2025

    Socialpsykologi 2025

    Anonym · 20 frågor · 1 år sedan

    Socialpsykologi 2025

    Socialpsykologi 2025

    20 frågor • 1 år sedan
    Anonym

    Frågelista

  • 1

    Konkreta operationer 6-12 år: Om man löser konkreta problem med logik d.v.s tänker logiskt. Vilka 3 delar ingår? 3 SVAR!

    Konservering, Reversibilitet, Decentering

  • 2

    Vad menas med ”Intellektuell utveckling”?

    Ökad förmåga att hantera information, förbättrat långtidsminne, korttidsminne, arbetsminne och metaminne

  • 3

    Vad menas med ”Metalingvistisk medvetenhet”?

    Ökad förmåga att förstå språket

  • 4

    Vilket stadie befinner man sig när symboliskt tänkande startar, börjar lära sig koncept. Tex mentala symboler för sådant som inte är fysiskt närvarande.

    Det preoperationella stadiet

  • 5

    Om man har förståelse att kvantitet är oberoende av fysiskt utseende. Tex hälla samma mängd vatten i ett större glas och förstå att mängden inte ändras. Vad kallas det?

    Konservering

  • 6

    Vad menas med ”Centering”?

    Oförmågan att ta in / ta hänsyn till all tillgänglig info

  • 7

    Intuitivt tänkande

    Mycket nyfikna på allt möjligt. Agerar som att dom vet allt när det gäller vissa situationer / områden.

  • 8

    Vilket perspektiv menas? Kognition är resultatet av barnets sociala interaktioner med andra. Barn utvecklas intellektuellt och oberoende genom att de får hjälp av vuxna och andra

    Det sociokulturella perspektivet

  • 9

    Det som är möjligt för barnet att lära sig med lite hjälp. Barnet lär sig genom att exponeras för situationer / information som är utmanande men inte alltför svår kallas för vad?

    Zone of Proximal Development

  • 10

    Vad innebär ”Scaffolding”?

    Det stöd som barnet får i inlärning och problemlösning, tex genom ledtrådar, sätt att strukturera uppgifter

  • 11

    Vad innebär ”Fast mapping”?

    Förskolebarn kan koppla ord till mening snabbt. 6 åringar har i genomsnitt ett ordförråd på 14000 ord

  • 12

    Vilken princip efterfrågas? ”Tillväxten börjar med huvudet och överkroppen. Resten av kroppen kommer senare. “head-to-tail”.

    Cephalocaudal Principle

  • 13

    Vad innebär ”Proximodistal Principle”?

    Tillväxt/utveckling börjar inifrån och går utåt. Armar och ben (extremiteter) kommer efter bålen

  • 14

    Vad menas med ”principle of Hierarchical Integration”?

    Enkla färdigheter (Tex kontrollera fingrar) utvecklas först. Integreras senare till komplexa färdigheter / rörelsemönster

  • 15

    Vilket påstående stämmer om ”Principle of the Independence of Systems”?

    Olika system i kroppen växer/utvecklas i olika takt

  • 16

    Vad innebär ”APGAR-poäng”?

    Låga värden kan bero på problem hos fostret sedan tidigare ELLER förlossningsskador

  • 17

    Vad innebär ”habituering”?

    Minskning i visar intresse för stimuli efter att ha upplevt samma stimuli upprepade gånger tidigare

  • 18

    Vad innebär ”Social referencing”?

    Barnen försöker förstå andras beteende i oklara situationer. Kräver att man förstår betydelsen av andras känslouttryck

  • 19

    Vad är rätt? ”self-awareness: Tidigaste tecknen märks runt … månaders ålder. Tex upptäcka ……. på näsan”?

    12 Månader, Röd prick

  • 20

    Vad stämmer med påståendet ”En persons kunskap och uppfattning om hur ”tankarna” fungerar och hur de påverkar beteendet”?

    Theory of Mind (ToM)

  • 21

    Vad menas med ”Ainsworth Strange Situation”?

    Experimentell teknik för att mäta anknytnings-mönster hos barn —> förälder. Sekvens av händelser som illustrerar styrkan i barnets anknytning till föräldern

  • 22

    Vad stämmer om ”Psykodynamiska perspektivet”?

    Personligheten anses uppbyggd av: detet (ID), överjaget (superego) och jaget (ego)

  • 23

    Vilken förklaring stämmer? ”ID(Detet)”?

    Våra primitiva drifter och begär i oslipad form, tex hunger, sexdrift, aggression, irrationella impulser. Detet strävar efter att tillfredsställa begären och minska ansträngning/plåga

  • 24

    Vilken förklaring stämmer? ”Superego(Överjaget)”

    Representerar individens samvete, håller reda på rätt och fel regler vad man bör göra etc. Utvecklas i 5-6 årsåldern genom att man lär sig av föräldrar, syskon, lärare och andra viktiga personer runt barnet

  • 25

    Vilken förklaring stämmer? ”Ego(Jaget)”?

    Den del av personligheten som är rationell och resonlig

  • 26

    Vad menas med ”Flytande intelligens (gF)”?

    Vår förmåga att tänka, resonera och lösa nya obekanta uppgifter snabbt, oberoende vår samlade erfarenhet, mäts med tex problemlösnings uppgifter och uppgifter som kräver mental snabbhet

  • 27

    Vad menas med ”Kristalliserad intelligens (gC)”?

    Våra samlade kunskaper och erfarenheter. Mäts med allmänbildningsfrågor och ordkunskap

  • 28

    Vilken förklaring stämmer? ”Vaskulär kognitiv sjukdom”?

    Orsakas av en eller flera cerebrovaskulära skador-hjärnans blodkärlssystem, små blödningar, infarkter

  • 29

    Vilket stämmer för? ”Ägg + Spermie som blir en enda cell (blastocyst)”?

    Zygot

  • 30

    Vilket ord stämmer? ”Enäggstvillingar, genetiskt identiska”?

    Monozygotic

  • 31

    Vilket ord stämmer för ”tvåäggstvilling, som vanliga syskon”?

    Dizygotic

  • 32

    Vilket ord stämmer för ”treäggstvillingar, om trillingar”?

    Trizygotic

  • 33

    Vad menas med ”Funktionell lek (funktional play)”?

    Enkla repetitiva aktiviteter. Typiskt för 3-åringar. Röra dockor eller bilar i upprepat mönster. Hoppa runt, springa runt, rulla lerklumpar etc.

  • 34

    Vad menas med Avancerad lek = ett ”mål” med leken (Constructive play)

    Mer sofistikerad lek där barnen manipulerar objekt för att skapa eller bygga något, utvecklas i 4-års åldern. Konstruktiv lek där barnen testar fysiska och kognitiva förmågor och övar på finmotoriskt muskelrörelser Bygga med lego, lägga pussel, leka med lera/trolldeg.

  • 35

    Vad menas med ”Associative play”?

    Två eller fler barn interagerar, delar eller lånar leksaker eller annat material även om de inte gör samma saker

  • 36

    Vad menas med ”Cooperative play”?

    Barn leker interaktivt med varandra. Använder turtagning, spelar spel eller tävlar.

  • 37

    Vilken förklaring gäller för ”Auktoritär (föräldrar ”stil”)”

    Kontrollerande, stel och kall stil. Värderar strikt lydnad, utan ifrågasättande.

  • 38

    Vilken förklaring gäller för ”Auktoritativ (föräldrar ”stil”)”

    Sätter fasta, tydliga och konsekventa regler. Tillåter ifrågasättande. Resonerar med barnet och förklarar konsekvenser av beteende etc

  • 39

    Vilken förklaring gäller för ”Tillåtande – likgiltig (föräldrar ”stil”)”?

    Inte involverande i barnens liv. Sätter få gränser

  • 40

    Vilken förklaring gäller för ”Tillåtande – ”slapphänt” (föräldrar ”stil”)”?

    Involverad i barnens liv. Sätter inga eller få gränser för att kontrollera barns beteende

  • 41

    Vad menas med ”Psykosocial utveckling”?

    Handlar om utvecklingen av vår förmåga att förstå andra människor, interaktionen med andra och om att vara en del av samhället

  • 42

    Vad menas med ”Psykodynamiska perspektivet”?

    Varje utvecklingssteg ser ut på ett visst sätt och är i princip samma för alla människor. Varje utvecklingssteg har en potentiell kris / konflikt som individen måste hantera på godtagbart sätt vid en viss ålder

  • 43

    Vad menas med ”Modern psykodynamisk teori”?

    Utforskar hur medvetna och omedvetna processer påverkar vårt beteende. Tonar ner sexuella / agressiva motiv. Fokuserar på tidiga familjerelationer, sociala faktorer och jag-känslan

  • 44

    Vilket ord gäller ”Fokuserar på hur externa omgivningen påverkar våra handlingar. Beteende bestäms bara av tidigare erfarenheter i tex miljön. (Tabula rasa)”?

    Beteendeperspektivet

  • 45

    Vilket ord gäller för ”Personen utvecklas av egen kraft mot målet självförverkligande. Fri vilja. Behov av att bli älskad och respekterad”?

    Humanistiska perspektivet

  • 46

    Vilket ord gäller för ”Betonar betydelsen av interaktionen med omgivning (fysiska, kognitiva, sociala aspekter)”?

    Kontextuella perspektivet

  • 47

    Vad menas med ”Genotyp”?

    Den kombination av genetiska anlag som finns men inte syns hos en individ

  • 48

    Vilken förklaring gäller för ”Fenotyp”?

    Den observerbara egenskap som individer uppvisar

  • 49

    Vilket ord gäller för ”Gener från föräldrar som bestämmer samma egenskap, tex ögonfärg”?

    Allender

  • 50

    Vilket ord är rätt för ”När alleler kodar för samma färg, tex brun. BB (Brun-Brun)”?

    Homozygot

  • 51

    Vilket ord gäller för ”När alleler kodar för OLIKA färg. Bb (Brun-blå)”?

    Hetrozygot

  • 52

    Vilken förklaring gäller för ”Polygenetiska arvsanlag”?

    När en egenskap bestäms av ett flertal gener

  • 53

    Vilken förklaring gäller för “Germinal-stadiet”?

    0-2 veckor. Kortaste stadiet i fosterutvecklingen

  • 54

    I vilket stadie befinner man sig i när “Grundläggande anatomi och viktiga organ bildas. 2-8 veckor”?

    Embryo-stadiet

  • 55

    I vilket stadie befinner man sig i när det “Börjar formellt när grundläggande organ kan urskiljas Organen utvecklas mer och börjar fungera. Hjärnan utvecklas, fostret kan höra och känna vibrationer, 8 veckor-födsel.

    Foster-stadiet

  • 56

    Vad menas med “Teratogen”?

    En yttre faktor som kan orsaka fosterskador. Fostret utsätts via modern som exempelvis andas in cigarettrök eller konsumerar alkohol.

  • 57

    Vad innebär “Psykosocial utveckling”?

    Innebär förändringar i barnets förståelse för sig själv och andras beteende

  • 58

    Vilka 4 perspektiv finns i genusutveckling?

    Biologiska, Psykoanalytiska, Social inlärning, Kognitiva

  • 59

    Vilken rubrik gäller för ”Stereotypiskt feminint respektive maskulint sätt kan ha lyckats bättre med att föra gener vidare. Flickor bör vara mer omhändertagande och uttrycksfulla. Pojkar bör vara mer tävlingsinriktade och kraftfulla

    Biologiska perspektivet gällande genusutveckling

  • 60

    Vilken rubrik gäller för ”genusutveckling = resultatet av att identifiera sig med förälder av samma kön. Flickor och pojkar vars föräldrar av samma kön beter sig på stereotypiskt maskulint eller feminint sätt beter sig sannolikt likadant för att de identifierar sig med föräldrarna

    Psykoanalytiska perspektivet gällande genusutveckling

  • 61

    Vilken rubrik gäller för ”Barn lär sig könsrelaterat beteende och förväntningar genom att observera andras beteende. Barn märker att andra barn och vuxna belönas för att bete sig på ett könsstereotypiskt sätt – och straffas ibland för att gå emot normen

    Social inlärning gällande genusutveckling

  • 62

    Vilken rubrik gäller för ”genom att använda genusscheman som utvecklas tidigt I livet, utvecklar förskolebarn ett visst sätt uppfatta omvärlden. De använder sina ökande kognitiva förmågor till att tänka ut regler för vad som är passande för pojkar respektive flickor / män respektive kvinnor. Förskolebarn är mer konservativa när det gäller könsroller än personer i andra åldrar”?

    Kognitiva perspektivet gällande genusutveckling